Guida ai Corsi Integrati (6°/I) - Facoltà di Medicina e Chirurgia ...
Guida ai Corsi Integrati (6°/I) - Facoltà di Medicina e Chirurgia ...
Guida ai Corsi Integrati (6°/I) - Facoltà di Medicina e Chirurgia ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong><br />
Comunità<br />
e valutazione dei rischi<br />
Epidemiologia e prevenzione dei danni alla<br />
Igiene<br />
salute derivanti d<strong>ai</strong> principali inquinanti C 1 1 0 L<br />
Igiene<br />
atmosferici<br />
Fattori <strong>di</strong> rischio biologici, fisici e chimici<br />
presenti negli ambienti confinati<br />
Le acque destinate al consumo umano:<br />
C 2 1 0 L<br />
Igiene<br />
conoscenza, valutazione e prevenzione dei<br />
rischi sulla salute.<br />
C 2 1 0 LP<br />
Rischi per la salute derivanti<br />
Igiene<br />
dall’allontanamento e smaltimento dei rifiuti e<br />
dei reflui derivanti d<strong>ai</strong> centri urbani e da<br />
attività industriali.<br />
In<strong>di</strong>viduazione e valutazione dell’esposizione<br />
C 1 1 0 L<br />
Igiene<br />
e del rischio negli ambienti <strong>di</strong> lavoro <strong>ai</strong> fattori<br />
biologici, fisici e chimici<br />
C 1 1 0 L<br />
Igiene<br />
Prevenzione dei danni alla salute associati<br />
all’ambiente <strong>di</strong> lavoro<br />
Igiene del lavoro: Funzioni del me<strong>di</strong>co<br />
C 2 2 1 L<br />
Igiene<br />
competente e del servizio prevenzione e<br />
protezione<br />
Gli alimenti come veicolo <strong>di</strong> agenti patogeni<br />
C 1 1 0 L<br />
Igiene<br />
e/o tossici: infezioni, tossinfezioni, C 1 1 0 LP<br />
Igiene<br />
intossicazioni<br />
Sicurezza alimentare. Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> controllo<br />
fisici, chimici e microbiologici: adulterazioni,<br />
sofisticazioni, contraffazioni; ad<strong>di</strong>tivi<br />
alimentari<br />
C 1 1 0 L<br />
Igiene<br />
Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> bonifica e <strong>di</strong> conservazione degli<br />
alimenti<br />
C 2 1 0 L<br />
Igiene Igiene della nutrizione C 2 1 0 L<br />
Igiene Epidemiologia e prevenzione dell'alcolismo C 2 1 0 L<br />
Igiene<br />
Epidemiologia e prevenzione<br />
tossico<strong>di</strong>pendenze maggiori e minori<br />
delle<br />
C 2 1 0 L<br />
Igiene Epidemiologia e prevenzione del tabagismo C 2 1 0 L<br />
In<strong>di</strong>viduazione dei rapporti intercorrenti tra<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità<br />
bisogno, domanda ed offerta<br />
In<strong>di</strong>viduazione dell'offerta dei servizi per la<br />
C 2 1 0 L<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità tutela globale della salute degli in<strong>di</strong>vidui,<br />
delle famiglie e delle comunità<br />
C 1 1 0 L<br />
Stesura <strong>di</strong> piani assistenziali unitari ed<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità<br />
integrati<br />
C 2 1 0 LP<br />
Inoltro <strong>di</strong> domande appropriate dei servizi<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità<br />
sanitari e sociali<br />
C 1 1 0 L<br />
Attivazione della partecipazione <strong>di</strong> in<strong>di</strong>vidui,<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità<br />
famiglie e comunità alla tutela della salute<br />
C 2 1 0 L<br />
Basi dell’ascolto, colloquio ed <strong>ai</strong>uto:<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità<br />
dal “counselling” alla “patient education”<br />
Valutazione della efficacia degli interventi<br />
E 2 2 2 P<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità nell'assistenza primaria: applicazione delle<br />
in<strong>di</strong>cazioni derivanti dall'EBM<br />
In<strong>di</strong>viduazione dei problemi metodologici e<br />
F 1 1 0 P<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità pratici che attengono al bisogno <strong>di</strong> prove <strong>di</strong><br />
efficacia nella pratica preventiva<br />
F 1 2 0 P<br />
Apertura al lavoro multiprofessionale<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità<br />
inter<strong>di</strong>sciplinare per progetti obiettivo<br />
e<br />
CF 1 0 0 P<br />
In<strong>di</strong>viduazione delle metodologie per<br />
l'integrazione ospedale-territorio e per la<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità<br />
reale utilizzazione della rete dei servizi<br />
<strong>di</strong>strettuali<br />
F 1 2 2 P<br />
Me<strong>di</strong>cina <strong>di</strong> comunità Valutazione dei risultati e degli esiti C 1 1 0 P