PROGRAMMAZIONE DI STORIA CLASSE 3 G - Liceo Scientifico ...

Prof. Susanna Fiorelli Classe 3 G
[3 ore] Capitolo 19: L'Europa di Luigi XIV
a. l'Europa nella seconda metà del
Seicento (sintesi)
b. La Francia del Re sole
c. La preponderanza francese (sintesi)
Prof. Susanna Fiorelli Classe 3 G
Liceo Scientifico “V. Volterra” di Ciampino a.s. 2009-10
d. Gli Asburgo e l'impero ottomano
(sintesi)
Casi: la monarchia costituzionale inglese
Casi: il peso del fiscalismo francese
Concetti: le frontiere politiche nell’età
moderna
Obiettivi specifici
Capitolo 17: Economia, società, cultura nell'Europa del Seicento
• Comprendere i rapporti tra epidemie, stagnazione demografica e carestie nel Seicento
evidenziandone i reciproci rapporti
• Confrontare il XVI e il XVII secolo individuando elementi di continuità e di cesura
• Definire il concetto di mercantilismo, individuarne e spiegarne l'assunto teorico di fondo e gli
elementi fondamentali
• Ricostruire i rapporti tra il mercantilismo e Adam Smith
• Evidenziare la novità dei rapporti politica-economia nella teoria e nella pratica del mercantilismo
• Analizzare la struttura sociale, politica ed economica dell'Olanda e dell'Inghilterra e operare un
confronto (a) tra queste due realtà e (b) fra esse e i maggiori stati europei del periodo
• Evidenziare i caratteri fondamentali della prevalenza commerciale olandese e confrontare
l'"impero" coloniale olandese con quelli spagnolo e portoghese
• Evidenziare le novità socio-economiche legate alla nuova forma di gestione della terra in
Inghiulterra
• Analizzare e confrontare le ragioni alla base del declino dell'Italia e della Spagna nel corso del
Seicento
• Evidenziare i fattori di crisi delle diverse aree della penisola italiana
• Definire e utilizzare i concetti analizzati
Capitolo 18: Guerre, rivolte e rivoluzioni
• Evidenziare sinteticamente, con particolare attenzione alla realtà tedesca, presupposti, fasi,
innovazioni militari e conclusioni della Guerra dei Trent'anni
• Specificare le clausole dei trattati di pace ed analizzare la nuova situazione geopolitica europea
confrontandola poi con quella precedente, rilevando in particolare il fallimento degli obiettivi
della politica asburgica
• Analizzare la situazione nei domini spagnoli nella prima metà del Seicento evidenziando i fattori
di crisi e i tentativi adottati per farvi fronte
• Analizzare il concetto di assolutismo
• Ricostruire i principali fattori di affermazione dell'assolutismo in Francia dopo le guerre di
religione e specificare il ruolo avuto da Richelieu e Mazzarino
• Spiegare il fenomeno delle fronde in Francia evidenziando le rivendicazioni e gli scopi delle
forze in esse coinvolte
• Analizzare il concetto di rivoluzione e ricostruire i motivi all'origine della prima rivoluzione
inglese
• Evidenziare i rapporti tra assolutismo monarchico e le diverse chiese e confessioni presenti in
Inghilterra
• Evidenziare la dinamica dei rapporti tra parlamento, corona ed esercito nella prima rivoluzione
inglese
• Spiegare il carattere di novità dell'esecuzione del re Carlo I
• Analizza la figura e il ruolo di Cromwell ed evidenzia gli esiti economici e politici della prima
rivoluzione inglese
Capitolo 19: L'Europa di Luigi XIV
• Sintetizzare la situazione italiana e spagnola nella seconda metà del Seicento
• Specificare la situazione dell'impero tedesco dopo il 1648 evidenziandone i fattori di novità
• Analizzare la situazione politica in Inghilterra sotto Carlo II e Giacomo II
• Dopo aver chiarito il concetto di monarchia costituzionale, analizzare i princìpi alla base della
"costituzione" inglese ed evidenziarne le novità
• Confrontare il significato di Petition of Rights e di Bill of Rights
Liceo Scientifico “V. Volterra” di Ciampino a.s. 2009-10