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L’italiano<br />
(non solo)<br />
per stranieri<br />
C A T A L O G O<br />
2 0 1 2<br />
Bonacci e<strong>di</strong>tore
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Bonacci e<strong>di</strong>tore<br />
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L’italiano<br />
(non solo)<br />
per stranieri<br />
Catalogo<br />
2012<br />
www.bonacci.it
Livelli <strong>di</strong> competenza stabiliti<br />
dal Quadro Comune Europeo <strong>di</strong> Riferimento (QCER)<br />
per l’appren<strong>di</strong>mento delle lingue straniere.<br />
livello base<br />
A1<br />
Comprende e usa espressioni <strong>di</strong> uso quoti<strong>di</strong>ano e frasi basilari tese a sod<strong>di</strong>sfare bisogni <strong>di</strong><br />
tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado <strong>di</strong> fare domande e rispondere<br />
su particolari personali (es.: dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede).<br />
Interagisce in modo semplice purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente<br />
e sia <strong>di</strong>sposta a collaborare.<br />
A2<br />
Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti <strong>di</strong> imme<strong>di</strong>ata rilevanza<br />
(es.: informazioni personali e familiari <strong>di</strong> base, fare la spesa, la geografia locale, l’occupazione).<br />
Comunica in attività semplici e <strong>di</strong> routine che richiedono un semplice scambio<br />
<strong>di</strong> informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del<br />
suo background, dell’ambiente circostante e sa esprimere bisogni imme<strong>di</strong>ati.<br />
livello autonomo<br />
B1<br />
Comprende i punti chiave <strong>di</strong> argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero<br />
ecc. Sa muoversi con <strong>di</strong>sinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel<br />
paese in cui si parla la <strong>lingua</strong>. È in grado <strong>di</strong> produrre un testo semplice relativo ad argomenti<br />
che siano familiari o <strong>di</strong> interesse personale. È in grado <strong>di</strong> descrivere esperienze ed<br />
avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni<br />
e dei suoi progetti.<br />
B2<br />
Comprende le idee principali <strong>di</strong> testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese<br />
le <strong>di</strong>scussioni tecniche nel suo campo <strong>di</strong> specializzazione. È in grado <strong>di</strong> interagire con<br />
una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un’interazione regolare con i parlanti<br />
nativi senza sforzo per l’interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su<br />
un’ampia gamma <strong>di</strong> argomenti e spiegare un punto <strong>di</strong> vista su un argomento fornendo i<br />
pro e i contro delle varie opzioni.<br />
livello padronanza<br />
C1<br />
Comprende un’ampia gamma <strong>di</strong> testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato<br />
implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la <strong>lingua</strong> in modo flessibile ed efficace<br />
per scopi sociali, professionali e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti,<br />
dettagliati, su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura<br />
testuale, dei connettori e degli elementi <strong>di</strong> coesione.<br />
C2<br />
Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni<br />
provenienti da <strong>di</strong>verse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti <strong>di</strong> una<br />
presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso,<br />
in<strong>di</strong>viduando le più sottili sfumature <strong>di</strong> significato in situazioni complesse.
in<strong>di</strong>ce<br />
novità<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong> e grammatiche<br />
bambini<br />
ascoltare, parlare, leggere e scrivere<br />
lessico<br />
civiltà e cultura<br />
letteratura<br />
musica<br />
<strong>lingua</strong>ggi settoriali<br />
risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
formazione insegnanti<br />
in<strong>di</strong>ce degli autori<br />
in<strong>di</strong>ce dei titoli<br />
4-18<br />
4-6, 8, 8, 9, 9, 12, 12, 13, 13, 16-18, 16-18, 20-27, 20-27, 68-70<br />
68-70<br />
12, 13, 29<br />
30-38, 47, 59, 62, 63, 69, 71<br />
58, 59<br />
10, 11, 14, 15, 40-46<br />
47-50, 52, 53<br />
54-56<br />
4-6, 8, 9, 57, 64, 68<br />
14, 6, 7, 22, 15, 24, 19, 40, 28, 52, 30, 53, 56-59, 39, 46, 61, 62, 51, 71<br />
60-63, 69, 70<br />
7, 65-67<br />
72<br />
73<br />
QRE...
novità<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
<strong>lingua</strong>ggi settoriali<br />
A2-B1<br />
4<br />
A. Costantino • A. Rivieccio<br />
obiettivo professione<br />
corso <strong>di</strong> italiano per scopi professionali<br />
livello A2 - B1<br />
Obiettivo professione è un corso comunicativo <strong>di</strong><br />
italiano ideato per le esigenze linguistiche <strong>di</strong> professionisti<br />
e studenti <strong>di</strong> business stranieri che operano<br />
già o si preparano a operare in settori commerciali,<br />
finanziari e legali.<br />
Questo progetto mira a fornire strumenti per l’acquisizione<br />
<strong>di</strong> competenze linguistiche in italiano per una<br />
comunicazione <strong>di</strong> successo in interazioni quali:<br />
• presentare il proprio lavoro;<br />
• socializzare nel corso <strong>di</strong> incontri ed eventi;<br />
• comunicare durante i viaggi d’affari;<br />
• comunicare telefonicamente;<br />
• scrivere e-mail;<br />
• fare presentazioni;<br />
• organizzare e partecipare a riunioni;<br />
• negoziare;<br />
• presentare un’azienda;<br />
• descrivere trend e performance aziendali.<br />
La padronanza <strong>di</strong> tali competenze contribuirà al successo <strong>di</strong> una comunicazione<br />
d’affari in italiano, fornendo al contempo una formazione linguistica in grado <strong>di</strong><br />
aumentare le opportunità <strong>di</strong> carriera nel mercato del lavoro globale.<br />
Obiettivo professione for English-speakers prevede una durata tra le 60 e le 90<br />
ore <strong>di</strong> lezione. Comprende testi <strong>di</strong> lettura e <strong>di</strong> ascolto che si avvalgono <strong>di</strong> materiale<br />
e <strong>lingua</strong>ggio autentico specificamente selezionato e ideato per l’appren<strong>di</strong>mento <strong>di</strong><br />
una <strong>lingua</strong> per scopi professionali; le attività legate ai testi prevedono lo sviluppo progressivo<br />
e integrato delle quattro abilità linguistiche articolate in un’ampia<br />
varietà <strong>di</strong> esercizi <strong>di</strong> riconoscimento, <strong>di</strong> comprensione e <strong>di</strong> produzione scritta e orale;<br />
le unità si completano infine con attività mirate allo sviluppo della consapevolezza<br />
interculturale, presenti nelle sezioni <strong>di</strong> Cultura in azione.<br />
Il corso comprende:<br />
• 12 Unità corredate <strong>di</strong> supporto au<strong>di</strong>o (sul cd allegato)<br />
• 8 Report e 8 Testi relativi ad aspetti più particolari che l’insegnante può scegliere secondo il<br />
tipo <strong>di</strong> esigenza <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento.<br />
• 2 Workshop (grammatica e lessico). Questa sezione rappresenta la pratica vera e propria.<br />
• Trascrizione delle registrazioni au<strong>di</strong>o.<br />
• Soluzioni degli esercizi.<br />
• CD au<strong>di</strong>o allegato al libro, contenente i materiali per le attività <strong>di</strong> comprensione orale.<br />
ISBN 978-88-7573-435-0 (libro + cd au<strong>di</strong>o allegato)<br />
pagine 248<br />
formato 21x29 cm<br />
CD Au<strong>di</strong>o
documenti<br />
autentici<br />
box funzioni<br />
esercizi<br />
osserva<br />
cultura e curiosità<br />
forme e usi<br />
attività<br />
<strong>di</strong> ascolto<br />
Volete scaricare<br />
un’unità <strong>di</strong> prova<br />
in formato pdf?<br />
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sezione<br />
Area download<br />
novità<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
<strong>lingua</strong>ggi settoriali<br />
A2-B1<br />
5
novità<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
<strong>lingua</strong>ggi settoriali<br />
A2-B1<br />
6<br />
A. Costantino • A. Rivieccio<br />
obiettivo professione<br />
for english-speakers<br />
corso <strong>di</strong> italiano per scopi professionali<br />
livello A2 - B1<br />
Obiettivo professione for English-speakers è un<br />
corso comunicativo <strong>di</strong> italiano ideato per le esigenze<br />
linguistiche <strong>di</strong> professionisti e studenti <strong>di</strong> business<br />
stranieri che operano già o si preparano a operare in<br />
settori commerciali, finanziari e legali.<br />
Questo progetto mira a fornire strumenti per l’acquisizione<br />
<strong>di</strong> competenze linguistiche in italiano per una<br />
comunicazione <strong>di</strong> successo in interazioni quali:<br />
• presentare il proprio lavoro;<br />
• socializzare nel corso <strong>di</strong> incontri ed eventi;<br />
• comunicare durante i viaggi d’affari;<br />
• comunicare telefonicamente;<br />
• scrivere e-mail;<br />
• fare presentazioni;<br />
• organizzare e partecipare a riunioni;<br />
• negoziare;<br />
• presentare un’azienda;<br />
• descrivere trend e performance aziendali.<br />
La padronanza <strong>di</strong> tali competenze contribuirà al successo <strong>di</strong> una comunicazione<br />
d’affari in italiano, fornendo al contempo una formazione linguistica in grado <strong>di</strong><br />
aumentare le opportunità <strong>di</strong> carriera nel mercato del lavoro globale.<br />
Obiettivo professione for English-speakers prevede una durata tra le 60 e le 90<br />
ore <strong>di</strong> lezione. Comprende testi <strong>di</strong> lettura e <strong>di</strong> ascolto che si avvalgono <strong>di</strong> materiale<br />
e <strong>lingua</strong>ggio autentico specificamente selezionato e ideato per l’appren<strong>di</strong>mento <strong>di</strong><br />
una <strong>lingua</strong> per scopi professionali; le attività legate ai testi prevedono lo sviluppo progressivo<br />
e integrato delle quattro abilità linguistiche articolate in un’ampia<br />
varietà <strong>di</strong> esercizi <strong>di</strong> riconoscimento, <strong>di</strong> comprensione e <strong>di</strong> produzione scritta e orale;<br />
le unità si completano infine con attività mirate allo sviluppo della consapevolezza<br />
interculturale, presenti nelle sezioni <strong>di</strong> Cultura in azione.<br />
Il corso comprende:<br />
• 12 Unità corredate <strong>di</strong> supporto au<strong>di</strong>o (sul cd allegato)<br />
• 8 Report e 8 Testi relativi ad aspetti più particolari che l’insegnante può scegliere secondo il<br />
tipo <strong>di</strong> esigenza <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento.<br />
• 2 Workshop (grammatica e lessico). Questa sezione rappresenta la pratica vera e propria.<br />
• Trascrizione delle registrazioni au<strong>di</strong>o.<br />
• Soluzioni degli esercizi.<br />
• CD au<strong>di</strong>o allegato al libro, contenente i materiali per le attività <strong>di</strong> comprensione orale.<br />
• Glossario italiano-inglese<br />
ISBN 978-88-7573-436-7 (libro + cd au<strong>di</strong>o allegato)<br />
pagine 256<br />
formato 21x29 cm<br />
CD Au<strong>di</strong>o
AA. VV.<br />
(far) apprendere, usare e<br />
certificare una <strong>lingua</strong> straniera<br />
stu<strong>di</strong> in onore <strong>di</strong> Serena Ambroso<br />
a cura <strong>di</strong> E. Bonvino, E. Luzi, A.R. Tamponi<br />
Attraverso questo volume la comunità scientifica che si<br />
occupa <strong>di</strong> linguistica educativa è stata chiamata ad onorare<br />
Serena Ambroso, una stu<strong>di</strong>osa dalla personalità<br />
eclettica che si è interessata a <strong>di</strong>verse tematiche tutte<br />
correlate alla riflessione sulla <strong>lingua</strong>, su come si apprende<br />
e su come si fa apprendere.<br />
Il volume affronta quin<strong>di</strong> le tematiche care a Serena<br />
Ambroso nelle sue varie declinazioni (acquisizione,<br />
appren<strong>di</strong>mento, sviluppo delle abilità linguistiche, valutazione<br />
e certificazione delle competenze) ed è sud<strong>di</strong>viso in<br />
quattro sezioni:<br />
1. Riflessioni <strong>di</strong> linguistica educativa (Annarita Puglielli,<br />
Paolo Balboni, Mara Frascarelli, Anna Rita Tamponi,<br />
Marina Chini);<br />
2. Appren<strong>di</strong>mento e acquisizione della L2 (Eleonora Luzi, Camilla Bettoni e Bruno Di<br />
Biase, Giuliano Bernini, Lunella Mereu);<br />
3. Competenze d'uso e abilità linguistiche (Elisabetta Bonvino, Patrizia Mazzotta,<br />
Anna de Meo, Miriam Voghera, Lucilla Lopriore);<br />
4. Immigrazione, italiano L2 e certificazione (Massimo Vedovelli, Monica Barni, Franca<br />
Orletti)<br />
che si compongono dei seguenti capitoli:<br />
1. Alcune brevi riflessioni sull’acquisizione/appren<strong>di</strong>mento<br />
delle lingue<br />
2. Un approccio filosofico alla glotto<strong>di</strong>dattica<br />
3. Il ruolo della riflessione tipologica nell’educazione<br />
linguistica<br />
4. Insegnamento-appren<strong>di</strong>mento delle L2: il cammino<br />
verso una <strong>di</strong>dattica operativa<br />
5. Spunti per la <strong>di</strong>dattica linguistica a partire da<br />
alcuni recenti filoni <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o <strong>di</strong> L2<br />
6. Il Costruzionismo e gli stu<strong>di</strong> acquisizionali: due<br />
approcci paralleli<br />
7. Imparare a interrogare in una seconda <strong>lingua</strong>:<br />
ipotesi per l’italiano e l’inglese<br />
8. Il peso specifico della L1 nei processi <strong>di</strong> elaborazione<br />
della L2<br />
9. La sintassi inter<strong>di</strong>sciplinare<br />
ISBN 978-88-7573-437-4<br />
pagine 272<br />
formato 17x24 cm<br />
10. Lo sviluppo delle abilità <strong>di</strong> lettura nell’ottica dell’intercomprensione<br />
11. Implicazioni <strong>di</strong>dattiche delle <strong>di</strong>fferenze interculturali<br />
nella scrittura accademica<br />
12. «Rispettabile azienda»: lettera <strong>di</strong> presentazione<br />
in italiano L2 <strong>di</strong> cinesi, vietnamiti e giapponesi<br />
13. Il parlato a scuola: parlare, conversare, interrogare<br />
14. L’uso dei corpora nell’insegnamento dell’inglese<br />
15. Lo spazio linguistico globale dell’emigrazione<br />
italiana all’estero<br />
16. Considerazioni sulla valutazione della competenza<br />
linguistico-comunicativa in italiano L2: il<br />
DM 4 giugno 2010<br />
17. L’immigrazione in Italia: l’impulso dato alla ricerca<br />
nei campi della sociolinguistica e della linguistica<br />
applicata<br />
novità<br />
formazione insegnanti<br />
7
in preparazione<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
<strong>lingua</strong>ggi settoriali<br />
B2-C2<br />
8<br />
N. Cherubini<br />
convergenze:<br />
iperlibro <strong>di</strong> italiano per affari<br />
consapevolezze, conoscenze e strumenti per la<br />
comunicazione negli affari e nel lavoro - livello B2 - C2<br />
Convergenze: iperlibro <strong>di</strong> italiano per affari (con<br />
DVD-rom) presenta consapevolezze, conoscenze e strumenti<br />
per la comunicazione negli affari e nel lavoro.<br />
Unisce un solido impianto formale e metodologico a<br />
una grande ricchezza <strong>di</strong> per<strong>corsi</strong> <strong>di</strong>dattici possibili, sia<br />
in classe che in autoappren<strong>di</strong>mento, rivolti a favorire il<br />
massimo fattore <strong>di</strong> crescita linguistica e interculturale.<br />
Funziona sia come “Workbook”, sia come<br />
“Sourcebook” <strong>di</strong> contenuti CLIL per l’insegnamento<br />
veicolare dell’italiano del lavoro e degli affari.<br />
Convergenze pone al centro l’apprendente come<br />
“osservatore”, “attore” e “comunicatore” che può<br />
visitare una vasta gamma <strong>di</strong> registri e contesti socioculturali.<br />
Sul piano cognitivo, stimola lo sviluppo del<br />
pensiero critico e la gestione consapevole dell’informazione<br />
e sviluppa la competenza “glottomatetica”, con particolare<br />
attenzione ai concetti <strong>di</strong> “imparare a imparare” e <strong>di</strong> autonomia, secondo<br />
i principi <strong>di</strong> ricerca del Consiglio d’Europa. Sul piano affettivo, valorizza DVD-rom<br />
il vissuto personale (emotività, affettività, relazionalità) e sostiene le caratteristiche uniche<br />
dell’apprendente (bisogni, motivazioni, strategie <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento, cultura) potenziando<br />
intelligenze multiple, tempi e stili <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento, in linea con i recenti sviluppi<br />
delle neuroscienze. Convergenze riesce così felicemente a far posto a molteplici<br />
esperienze e appren<strong>di</strong>menti, rispondendo ai bisogni imme<strong>di</strong>ati, agli obiettivi generali,<br />
alla emotività e alla immagine <strong>di</strong> sé dell’apprendente.<br />
Convergenze ha anche il vantaggio <strong>di</strong> trasportare il docente, rappresentato come<br />
“educatore”, “facilitatore”, “focalizzatore” e “sperimentatore”, in un ambiente vivace<br />
e accattivante, pieno <strong>di</strong> immagini, documenti autentici, <strong>di</strong>apositive e schede-attività<br />
supplementari, corredato da numerosi suggerimenti <strong>di</strong>dattici ai quali il docente può<br />
attingere creativamente in base a scelte non obbligate per comporre il proprio sillabo.<br />
Può cioè esercitare la sua leadership nel rispetto dei propri reali bisogni, quali ad es.<br />
quello <strong>di</strong> creare programmi rigi<strong>di</strong> o flessibili, non solo per insegnare <strong>corsi</strong> aventi<br />
focus <strong>di</strong>versi (con enfasi su aspetti cognitivi, microlinguistici, commerciali, comunicativi,<br />
interculturali ecc.; o che mettano in primo piano la corrispondenza, le professioni,<br />
gli affari, lo sviluppo sostenibile, il lavoro ecc.), ma anche per l’ideazione e adattamento<br />
dei programmi per la gestione delle classi multilivello.<br />
ISBN 978-88-7573-438-1<br />
pagine 300 circa (libro + DVD-rom)<br />
formato 21x29 cm
immagini<br />
autentiche<br />
testo informativo<br />
Schede del DVD-Rom: sintesi grammaticale<br />
(DVDGRAM); schede <strong>di</strong> cultura (DVDCULTURA);<br />
copioni nozional-funzionali (DVDATT-COM)<br />
con esempi in micro<strong>lingua</strong>; simulazioni<br />
(DVDSIM) ricche e coinvolgenti ispirate allo<br />
“scenario”; attività per l’espansione, il consolidamento<br />
e il reimpiego personalizzato, sia<br />
su file <strong>di</strong> testo (DVDEST) che su <strong>di</strong>apositive<br />
(DVDESTPPT); schede au<strong>di</strong>o (DVDAUDIO) e<br />
schede video (DVDVIDEO); prontuario <strong>di</strong><br />
Corrispondenza (DVDCORRISPONDENZA) con<br />
istruzioni pratiche e modelli <strong>di</strong> lettere.<br />
I momenti <strong>di</strong> Verifica, le Trascrizioni dei testi<br />
au<strong>di</strong>o e video (DVDTRAS), i Glossari ipertestuali<br />
con più <strong>di</strong> 2000 voci (DVDGLOS), le glosse esplicative<br />
e le Chiavi degli esercizi (DVDSOLUZIONI)<br />
danno sicurezza all’apprendente.<br />
attività<br />
riman<strong>di</strong><br />
ad altre<br />
sezioni/unità<br />
sul libro<br />
o sul DVD-rom<br />
testi autentici<br />
grafici a sole per<br />
l’appren<strong>di</strong>mento<br />
simultaneo<br />
schemi mentali,<br />
per il rior<strong>di</strong>no,<br />
lo stu<strong>di</strong>o, la<br />
memorizzazione e<br />
la creatività<br />
anticipazioni, per verifica e rior<strong>di</strong>no<br />
delle conoscenze pregresse<br />
Volete scaricare<br />
degli estratti<br />
in formato pdf?<br />
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sezione<br />
Area download<br />
B2-C2 in preparazione<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
<strong>lingua</strong>ggi settoriali<br />
9
in preparazione<br />
civiltà e cultura<br />
B1-B2<br />
10<br />
G. Pallotti • G. Cava<strong>di</strong><br />
che storia!<br />
la storia italiana<br />
raccontata in modo semplice e chiaro<br />
Quanti giorni all'anno lavorava un citta<strong>di</strong>no romano?<br />
Perché Federico Barbarossa era in guerra con i comuni<br />
italiani? Come si viveva in una corte rinascimentale?<br />
Manzoni faceva più fatica a scrivere o a parlare in<br />
italiano? Chi era veramente Garibal<strong>di</strong>? Alla fine<br />
dell’Ottocento, come spendeva lo stipen<strong>di</strong>o un operaio<br />
milanese e quanta polenta mangiava un conta<strong>di</strong>no<br />
mantovano? Che ruolo hanno avuto gli emigranti<br />
italiani nel decollo economico del Paese?<br />
In questo libro si trova la risposta a queste e molte<br />
altre domande, che spesso non sono nemmeno poste<br />
nei libri più tra<strong>di</strong>zionali. La storia italiana raccontata<br />
in modo semplice e chiaro, ma anche alternativo<br />
e interessante, cioè partendo dal punto <strong>di</strong> vista<br />
delle persone e della loro vita quoti<strong>di</strong>ana. Non il solito riassunto dei soliti libri, pieni <strong>di</strong><br />
date, <strong>di</strong> nomi e <strong>di</strong> termini, ma un modo <strong>di</strong>verso <strong>di</strong> fare storia, che stimola la curiosità<br />
e la riflessione, anche attraverso confronti tra ieri e oggi: il clientelismo presso i<br />
romani non era poi così <strong>di</strong>verso da quello attuale; molti trovano analogie tra l'università<br />
italiana e il feudalesimo me<strong>di</strong>evale; se ci si pensa bene, lo Stato liberale per cui<br />
combattevano i patrioti non è ancora pienamente realizzato; oggi gli immigrati in Italia<br />
vengono percepiti e trattati in modo simile agli italiani che andavano a cercare lavoro<br />
all'estero.<br />
Gli autori sono un linguista (Pallotti) e uno storico (Cava<strong>di</strong>): il primo si è occupato <strong>di</strong><br />
fare in modo che i testi risultassero comprensibili a tutti, il secondo ne ha controllata<br />
l’atten<strong>di</strong>bilità. Entrambi hanno scelto e <strong>di</strong>scusso con cura i contenuti, per produrre<br />
un racconto <strong>di</strong> 2000 anni <strong>di</strong> vita italiana che farà scoprire a molti, in Italia e all'estero,<br />
quanto la storia possa essere una materia utile e affascinante.<br />
Il testo è adatto a una lettura autonoma a partire dal livello B1 del Quadro comune<br />
europeo.<br />
ISBN 978-88-7573-439-8<br />
pagine 160<br />
formato 17x24 cm
illustrazioni<br />
esplicative<br />
il testo è<br />
semplice e<br />
chiaro<br />
curiosità<br />
cartine<br />
ieri e oggi<br />
pensaci su<br />
cucina<br />
la storia<br />
e le storie<br />
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un’unità <strong>di</strong> prova<br />
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sezione<br />
Area download<br />
civiltà e cultura in preparazione<br />
B1-B2<br />
11
novità<br />
bambini<br />
A1-A2<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
12<br />
L. Albano • F. Barreiro • D. Bossa<br />
danielina e il mistero<br />
dei pantaloni smarriti<br />
corso <strong>di</strong> italiano a fumetti per bambini - livello A1-A2<br />
Un testo <strong>di</strong> italiano L2/LS per bambini che fonde il <strong>di</strong>vertimento<br />
della lettura e della grafica del fumetto con<br />
attività mirate all’appren<strong>di</strong>mento della <strong>lingua</strong>.<br />
A tale scopo il testo:<br />
• utilizza una grafica che “parla” il <strong>lingua</strong>ggio dei<br />
bambini, <strong>di</strong>ventando così parte integrante e fondamentale<br />
dei contenuti <strong>di</strong>dattici, nonché veicolo <strong>di</strong><br />
appren<strong>di</strong>mento per mantenere un’attenzione attiva.<br />
• gli ambiti lessicali e le strutture linguistiche sono<br />
presentate in attività <strong>di</strong>dattico-lu<strong>di</strong>che che interrompono<br />
<strong>di</strong> tanto in tanto la storia, creando momenti<br />
<strong>di</strong> pausa e riflessione sulla <strong>lingua</strong>.<br />
• il lessico e le strutture vengono presentate secondo la<br />
loro frequenza d’uso negli scenari linguistici del quoti<strong>di</strong>ano dei<br />
bambini.<br />
• le abilità vengono sviluppate nelle attività con attenzione anche alle<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
<strong>di</strong>verse modalità sensoriali e gli stili d’appren<strong>di</strong>mento dei bambini;<br />
particolare attenzione è data alla visualità, manualità, suoni, immaginazione.<br />
• ogni attività è arricchita da suggerimenti per l’insegnante e varianti da proporre<br />
a seconda della composizione dei gruppi <strong>di</strong> bambini.<br />
• la storia raccontata e <strong>di</strong>segnata e le attività forniscono elementi interculturali adatti<br />
ai piccoli lettori per favorire spunti <strong>di</strong> ampliamento alla lezione.<br />
• l’appen<strong>di</strong>ce è un’importante integrazione ed espansione dei contenuti presenti all’interno<br />
del testo da utilizzare come materiale <strong>di</strong> rinforzo o <strong>di</strong> ripasso, offre suggerimenti<br />
e varianti alle attività stesse.<br />
• il cd au<strong>di</strong>o ha la funzione <strong>di</strong>dattica <strong>di</strong> rinforzare le abilità <strong>di</strong> ascolto e parlato e<br />
presenta attività <strong>di</strong>dattiche, filastrocche da cantare, indovinelli e dalla rilettura<br />
interpretata dell’intera storia del fumetto.<br />
Il libro, <strong>di</strong> agevole fruizione per l’insegnante e per il bambino, può essere utilizzato durante<br />
le ore <strong>di</strong> lezione in classe ma risulta anche adatto ad un utilizzo autonomo nei momenti<br />
liberi dei bambini, come materiale <strong>di</strong>vertente <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento ma anche <strong>di</strong> gioco, lettura,<br />
ascolto, <strong>di</strong>ventando non solo supporto <strong>di</strong>dattico ma anche veicolo <strong>di</strong> motivazione dell’appren<strong>di</strong>mento<br />
<strong>di</strong> una nuova <strong>lingua</strong>.<br />
ISBN 978-88-7573-433-6 (libro + cd au<strong>di</strong>o allegato)<br />
pagine 164<br />
formato 21x29 cm
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un’unità <strong>di</strong> prova<br />
in formato pdf?<br />
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sezione<br />
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bambini novità<br />
A1-A2<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
13
novità<br />
civiltà e cultura<br />
risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
14<br />
A. Bonacci • V. Damiani<br />
animali a roma<br />
un vocabolario fotografico tra arte,<br />
<strong>lingua</strong>, cultura e curiosità italiane<br />
Animali a Roma nasce da un’osservazione più attenta<br />
del ricchissimo patrimonio artistico che Roma ci offre,<br />
collegandosi successivamente alla grande e variata<br />
presenza degli animali nella <strong>lingua</strong> e nella cultura<br />
italiana.<br />
Animali a Roma presenta 45 animali fotografati in<br />
giro per la città: da Trastevere a San Giovanni, da Villa<br />
Torlonia fino a via Ostiense, passando per il centro<br />
storico.<br />
Animali presentati attraverso varie forme d’arte (mosaici,<br />
sculture, graffiti, bassorilievi…), passando attraverso<br />
<strong>di</strong>fferenti epoche storiche. Alcuni famosi e conosciuti<br />
da tutti (la Lupa Capitolina), altri meno noti, nascosti<br />
e trovati spesso per caso (la farfalla tra questi).<br />
Sul retro <strong>di</strong> ogni scheda, vegono riportati dei post-it<br />
con vari approfon<strong>di</strong>menti linguistici e culturali, tra cui:<br />
• un po’ <strong>di</strong> storia... dove è stata scattata la foto, aneddoti e informazioni storiche.<br />
• lo sapevi? curiosità legate principalmente alla cultura italiana<br />
• mo<strong>di</strong> <strong>di</strong> <strong>di</strong>re ed espressioni i<strong>di</strong>omatiche: una delle sezioni più ricche, con<br />
spiegazioni ed esempi.<br />
Inoltre vengono riportati lessico, proverbi, conte, filastrocche e sciogli<strong>lingua</strong>. E<br />
ancora, film, musica e letteratura, sia italiana che latina.<br />
Questo vocabolario fotografico è rivolto a un pubblico <strong>di</strong> tutte le età, e si presta sia<br />
per una lettura autonoma che per un uso in classe.<br />
ISBN 978-88-7573-434-3<br />
pagine 112<br />
formato 19x26 cm<br />
Il libro si può trasformare in schede<br />
da appendere al muro, come<br />
decorazione o come materiale<br />
<strong>di</strong>dattico per la classe <strong>di</strong> italiano.
letteratura italiana e latina<br />
lo sapevi?<br />
mo<strong>di</strong> <strong>di</strong> <strong>di</strong>re<br />
ed espressioni i<strong>di</strong>omatiche<br />
un po’ <strong>di</strong> storia...<br />
musica<br />
che verso fa?<br />
proverbi<br />
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sezione<br />
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novità<br />
civiltà e cultura<br />
risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
15
novità<br />
grammatica<br />
A1-C1<br />
16<br />
Gruppo CSC (G. Iacovoni · N. Persiani · B. Fiorentino)<br />
gramm.it<br />
grammatica italiana per stranieri<br />
con esercizi e testi autentici<br />
Una nuova grammatica italiana per stranieri che<br />
coniuga l’esperienza del passato con le nuove esigenze<br />
del presente. Compito non facile considerando che la<br />
stessa parola “grammatica” tende ad incutere la paura<br />
<strong>di</strong> intaccare un corpus rimasto inalterato nei secoli.<br />
A tale scopo gramm.it:<br />
• evita, per quanto possibile, data la complessità degli<br />
argomenti, eccessivi riferimenti al meta<strong>lingua</strong>ggio;<br />
• presenta le strutture grammaticali attraverso vignette,<br />
pubblicità o immagini per far riflettere sugli usi<br />
linguistici in un contesto utile e piacevole e secondo<br />
un criterio <strong>di</strong> gradualità, dal semplice al complesso<br />
e dal più frequente al meno frequente;<br />
• correda ogni unità <strong>di</strong> una grande quantità <strong>di</strong> esercizi<br />
che spaziano da quelli più meccanici a quelli <strong>di</strong> comprensione, <strong>di</strong> interpretazione, <strong>di</strong> sviluppo<br />
del lessico per aree tematiche; gli esercizi sono presentanti in modo graduale: <strong>di</strong> riconoscimento,<br />
<strong>di</strong> produzione guidata e <strong>di</strong> produzione nel contesto;<br />
• introduce negli esercizi e, talvolta, nei giochi elementi culturali (arte, cucina,<br />
geografia, usi, costumi) da sfruttare come spunto <strong>di</strong> conversazione e <strong>di</strong> confronto<br />
con altre culture;<br />
• presenta un modello <strong>di</strong> italiano il più vicino possibile al parlato;<br />
• introduce in ogni unità un gioco finale che riassume le strutture presentate nell’unità.<br />
gramm.it è <strong>di</strong>viso in:<br />
• 40 unità articolate in una parte introduttiva <strong>di</strong> presentazione grammaticale (forme,<br />
usi, eccezioni e particolarità), seguita da un ricco corredo <strong>di</strong> esercizi, da un gioco<br />
<strong>di</strong>dattico e da una sezione <strong>di</strong> testi autentici con attività destinate agli studenti <strong>di</strong><br />
livello più avanzato;<br />
• un’appen<strong>di</strong>ce che presenta:<br />
· le chiavi <strong>di</strong> correzione degli esercizi;<br />
· le tavole riassuntive dei verbi regolari<br />
e dei principali verbi irregolari.<br />
ISBN 978-88-7573-427-5<br />
pagine 320<br />
formato 19x26 cm<br />
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forme<br />
riflessione linguistica<br />
elementi<br />
culturali<br />
usi<br />
eccezioni e particolarità<br />
gioco<br />
<strong>di</strong>dattico<br />
elementi<br />
culturali<br />
esercizi<br />
grammatica novità<br />
A1-C1<br />
17
novità<br />
grammatica<br />
A1-C1<br />
18<br />
Gruppo CSC (G. Iacovoni · N. Persiani · B. Fiorentino)<br />
gramm.it<br />
for english-speakers<br />
italian grammar<br />
complete with exercises and authentic materials<br />
Questa versione <strong>di</strong> gramm.it si rivolge a un pubblico<br />
anglofono, usando l’inglese per le spiegazioni e per le<br />
istruzioni delle varie attività, e soprattutto per mettere in<br />
evidenza i punti <strong>di</strong> contatto /contrasto tra l’italiano e<br />
l’inglese.<br />
Si tratta <strong>di</strong> una grammatica per stranieri <strong>di</strong> nuova generazione<br />
che coniuga l’esperienza del passato con le nuove<br />
esigenze del presente. Compito non facile considerando<br />
che la stessa parola “grammatica” tende ad incutere la<br />
paura <strong>di</strong> intaccare un corpus rimasto inalterato nei secoli.<br />
A tale scopo gramm.it for english-speakers:<br />
• evita, per quanto possibile, data la complessità degli argomenti,<br />
eccessivi riferimenti al meta<strong>lingua</strong>ggio;<br />
• presenta le strutture grammaticali attraverso vignette, pubblicità o immagini per<br />
far riflettere sugli usi linguistici in un contesto utile e piacevole e secondo un criterio<br />
<strong>di</strong> gradualità, dal semplice al complesso e dal più frequente al meno frequente;<br />
• correda ogni unità <strong>di</strong> una grande quantità <strong>di</strong> esercizi che spaziano da quelli più meccanici<br />
a quelli <strong>di</strong> comprensione, <strong>di</strong> interpretazione, <strong>di</strong> sviluppo del lessico per aree tematiche; gli<br />
esercizi sono presentanti in modo graduale: <strong>di</strong> riconoscimento, <strong>di</strong> produzione guidata<br />
e <strong>di</strong> produzione nel contesto;<br />
• introduce negli esercizi e, talvolta, nei giochi elementi culturali (arte, cucina,<br />
geografia, usi, costumi) da sfruttare come spunto <strong>di</strong> conversazione e <strong>di</strong> confronto<br />
con altre culture;<br />
• presenta un modello <strong>di</strong> italiano il più vicino possibile al parlato;<br />
• introduce in ogni unità un gioco finale che riassume le strutture presentate nell’unità.<br />
gramm.it for english-speakers è <strong>di</strong>viso in:<br />
• 40 unità articolate in una parte introduttiva <strong>di</strong> presentazione grammaticale (forme,<br />
usi, eccezioni e particolarità), seguita da un ricco corredo <strong>di</strong> esercizi, da un gioco<br />
<strong>di</strong>dattico e da una sezione <strong>di</strong> testi autentici con attività destinate agli studenti<br />
<strong>di</strong> livello più avanzato;<br />
• un’appen<strong>di</strong>ce che presenta:<br />
· le chiavi <strong>di</strong> correzione degli esercizi;<br />
· le tavole riassuntive dei verbi regolari<br />
e dei principali verbi irregolari.<br />
ISBN 978-88-7573-430-5<br />
pagine 320<br />
formato 19x26 cm<br />
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A. Anelli<br />
tante idee…<br />
Una raccolta <strong>di</strong> 40 attività <strong>di</strong>dattiche pronte per l’uso,<br />
destinata ad adulti e ragazzi stranieri <strong>di</strong> livello principiante/pre-interme<strong>di</strong>o<br />
(Q.R.E. A1-B1).<br />
Il volume mira a sviluppare la competenza grammaticale<br />
e comunicativa dell’italiano con attività<br />
creative e <strong>di</strong>vertenti che tengono conto <strong>di</strong> una<br />
certa progressione grammaticale.<br />
Le strutture grammaticali delle varie attività sono<br />
state scelte attentamente per fornire un’ampia<br />
gamma <strong>di</strong> atti linguistici, proponendo i punti<br />
grammaticali più importanti.<br />
In particolare, le attività proposte consistono in<br />
lavori da fare a coppie o in gruppo, attività che<br />
coinvolgono tutta la classe, role-play e giochi che<br />
stimolano la curiosità e l’interesse.<br />
È una raccolta facile da usare e piacevole da sfogliare<br />
grazie alla ricchezza delle sue illustrazioni.<br />
Se dunque siete alla ricerca <strong>di</strong> attività motivanti e<br />
creative che aiutano a stabilire un’atmosfera <strong>di</strong>namica,<br />
<strong>di</strong> fiducia e collaborazione, questo è il testo per voi!<br />
ISBN 978-88-7573-398-8<br />
pagine 112<br />
formato 21x29 cm<br />
riflessione linguistica<br />
per (far) apprendere l’italiano<br />
livello principianti / pre-interme<strong>di</strong>o - con schede fotocopiabili<br />
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risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
A1-B1<br />
19
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
A1- B2<br />
20<br />
L. Chiappini • N. De Filippo<br />
un giorno in italia 1<br />
corso <strong>di</strong> italiano per stranieri<br />
principianti • elementare • interme<strong>di</strong>o<br />
Un giorno in Italia 1 è un corso <strong>di</strong> italiano per<br />
principianti che prevede il raggiungimento <strong>di</strong><br />
un livello interme<strong>di</strong>o <strong>di</strong> competenza linguistica.<br />
Ma è anche un viaggio attraverso l’Italia in una<br />
giornata d’estate, piena <strong>di</strong> sole e <strong>di</strong> gente che<br />
si sfiora, si incontra, si racconta su un treno che<br />
parte da Milano e arriva in Sicilia.<br />
In ogni città, Bologna, Firenze, Roma, Napoli,<br />
qualcuno sale e qualcuno scende, e, seguendo<br />
i personaggi nei loro spostamenti, attraversiamo<br />
insieme luoghi popolati <strong>di</strong> arte, storia e bellezze<br />
naturali nei ritmi, odori e sapori tipici <strong>di</strong> ogni<br />
città. Si passa così dalla moderna efficienza creativa<br />
<strong>di</strong> Milano, alla rilassata monumentalità<br />
romana, dalla irresistibile comunicatività napoletana<br />
fino agli struggenti scenari del sud dove<br />
il treno si ferma e tutti scendono compreso il<br />
protagonista del viaggio: Piero Ferrari, un giovane<br />
italiano come tanti, controllore per necessità,<br />
giornalista e un po’ poeta per aspirazione.<br />
Seguendo la storia ed il viaggio <strong>di</strong> Piero, lo<br />
studente sarà coinvolto in una vera e propria<br />
esperienza in Italia, scenario <strong>di</strong>namico del suo<br />
percorso <strong>di</strong> scoperta e appren<strong>di</strong>mento della<br />
<strong>lingua</strong> e della cultura italiana.<br />
Un giorno in Italia 1 comprende 30 episo<strong>di</strong><br />
più un prologo.<br />
La lunghezza <strong>di</strong> ciascun episo<strong>di</strong>o è modulata a<br />
seconda delle necessità narrative e presenta<br />
sempre parti descrittive, narrazioni e <strong>di</strong>aloghi,<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
insieme a materiali autentici tratti da varie<br />
fonti: giornalistiche, pubblicitarie o letterarie.<br />
La grammatica è sempre vista come processo <strong>di</strong> ricerca e scoperta dello studente<br />
prima <strong>di</strong> giungere alla formalizzazione delle regole.<br />
Le attività sono molto <strong>di</strong>namiche e prevedono il lavoro in coppia, sottogruppo o<br />
classe.<br />
Il testo è arricchito da una guida per l’insegnante con la descrizione delle tecniche<br />
per lo svolgimento delle attività <strong>di</strong> lettura, ascolto e produzione orale, consigli e<br />
approfon<strong>di</strong>menti dettagliati per ogni episo<strong>di</strong>o, 6 test <strong>di</strong> verifica con relative chiavi e la<br />
versione integrale della storia narrata.
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sezione<br />
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Inoltre per lo studente è <strong>di</strong>sponibile una pubblicazione contenente un glossario in<br />
quattro lingue (inglese, francese, tedesco, spagnolo) e le chiavi degli esercizi.<br />
Il corso prevede una durata tra le 150 e le 180 ore <strong>di</strong> lezione ed è composto da:<br />
• libro dello studente con esercizi + cd au<strong>di</strong>o (è <strong>di</strong>sponibile anche il solo libro senza cd)<br />
• guida per l’insegnante + test <strong>di</strong> verifica<br />
• glossario in 4 lingue (inglese, francese, tedesco, spagnolo)<br />
+ chiavi degli esercizi<br />
libro dello studente + cd au<strong>di</strong>o libro dello studente (senza cd au<strong>di</strong>o)<br />
ISBN 978-88-7573-374-2 ISBN 978-88-7573-390-2<br />
pagine 352 pagine 352<br />
formato 21x29 cm formato 21x29 cm<br />
guida per l’insegnante + test glossario + chiavi<br />
ISBN 978-88-7573-375-9 ISBN 978-88-7573-378-0<br />
pagine 144 pagine 80<br />
formato 21x29 formato 21x29<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
A1- B2<br />
21
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
B2 - C2<br />
22<br />
L. Chiappini • N. De Filippo<br />
un giorno in italia 2<br />
corso <strong>di</strong> italiano per stranieri<br />
interme<strong>di</strong>o • avanzato<br />
Con Un giorno in Italia 2 lo studente può continuare<br />
il suo viaggio per conoscere l’Italia, i suoi<br />
luoghi e la sua cultura.<br />
L’obiettivo del nuovo itinerario narrativo, che si<br />
riallaccia a quello proposto in “Un giorno in Italia 1”,<br />
è quello <strong>di</strong> avvicinare lo studente ad un bagaglio <strong>di</strong><br />
conoscenze culturali che vanno dalla letteratura<br />
all’arte, dal giornalismo <strong>di</strong> attualità a quello <strong>di</strong><br />
opinione.<br />
Attraverso un input linguistico che integra parti<br />
narrative e documenti autentici lo studente si<br />
confronterà con una crescente complessità della<br />
<strong>lingua</strong> sia sul piano lessicale che morfosintattico.<br />
Il manuale si rivolge a studenti <strong>di</strong> livello interme<strong>di</strong>o<br />
e permette <strong>di</strong> raggiungere un livello avanzato <strong>di</strong><br />
competenza linguistica.<br />
Gli studenti saranno in grado <strong>di</strong> descrivere, narrare<br />
e soprattutto argomentare. Apprenderanno a fare<br />
ipotesi, esprimere opinioni ad utilizzare registri e<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
stili linguistici appropriati a contesti <strong>di</strong>fferenziati.<br />
Le attività proposte mirano ad accrescere e perfezionare la capacità <strong>di</strong> interazione comunicativa,<br />
favorendo l’uso della <strong>lingua</strong> in ambiti sia <strong>di</strong> tipo personale e familiare che<br />
professionale e pubblico.<br />
Lo studente sarà condotto a percepire la <strong>lingua</strong> come strumento <strong>di</strong> azione nello<br />
scenario sociale e come veicolo <strong>di</strong> ampliamento dei propri orizzonti culturali.<br />
Il corso, che prevede una durata tra le 180 e le 200 ore, si articola in 18 episo<strong>di</strong> ed è<br />
composto da:<br />
• libro dello studente con esercizi + cd au<strong>di</strong>o (è <strong>di</strong>sponibile anche il solo libro senza cd)<br />
• guida per l’insegnante + test <strong>di</strong> verifica + chiavi degli esercizi.<br />
La guida per l’insegnante contiene una ricca sezione <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>menti culturali<br />
volta a migliorare l’uso del manuale.<br />
libro dello studente + cd au<strong>di</strong>o libro dello studente (senza cd au<strong>di</strong>o)<br />
ISBN 978-88-7573-392-6 ISBN 978-88-7573-394-0<br />
pagine 368 pagine 368<br />
formato 21x29 cm formato 21x29 cm<br />
guida per l’insegnante + test + chiavi<br />
ISBN 978-88-7573-393-3<br />
pagine 128<br />
formato 21x29
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sezione<br />
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<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
B2 - C2<br />
23
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
A1- B1<br />
24<br />
Gruppo Meta<br />
uno<br />
corso comunicativo <strong>di</strong> italiano per stranieri<br />
primo livello<br />
Uno è un aggiornato strumento per l’insegnamento<br />
dell’italiano, destinato a principianti e falsi<br />
principianti adulti o adolescenti. Il sillabo <strong>di</strong> Uno,<br />
concepito su basi nozional-fun zionali e articolato<br />
in 25 unità <strong>di</strong>dattiche, percorre le aree tematiche<br />
basilari per la vita, in <strong>lingua</strong> italiana (informazioni<br />
personali, lo spazio, il tempo, l’interazione sociale,<br />
attività quoti<strong>di</strong>ane, la co mu ni cazione telefonica,…),<br />
mettendo in particolare risalto la <strong>di</strong>mensione so -<br />
cio culturale legata a questi ambiti. Il costante<br />
utilizzo della <strong>lingua</strong> autentica, il lavoro sistematico<br />
sulle 4 abilità linguistiche <strong>di</strong> base, il coin vol -<br />
gi men to dello studente attraverso attività<br />
co mu ni ca tive lu<strong>di</strong>che e creative sono alcune delle<br />
prin cipali caratteristiche del corso.<br />
Attraverso Uno è possibile acquisire la competenza<br />
linguistica, comunicativa e culturale che<br />
costituisce la base per qualsiasi utilizzo e<br />
approfon<strong>di</strong>mento della <strong>lingua</strong> italiana, dal<br />
mondo del lavoro al turismo o all’università.<br />
Uno è composto da:<br />
• libro dello studente<br />
• libro degli esercizi e sintesi <strong>di</strong> grammatica<br />
• guida per l’insegnante<br />
• 3 cd au<strong>di</strong>o.<br />
libro dello studente<br />
ISBN 978-88-7573-241-7<br />
pagine 216<br />
formato 21x29 cm<br />
libro degli esercizi e sintesi <strong>di</strong> grammatica<br />
ISBN 978-88-7573-242-4<br />
pagine 168<br />
formato 21x29 cm<br />
guida per l’insegnante<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
ISBN 978-88-7573-243-1<br />
pagine 176 2 cd au<strong>di</strong>o per il libro studente<br />
formato 21x29 cm ISBN 978-88-7573-405-3<br />
1 cd au<strong>di</strong>o per il libro esercizi<br />
ISBN 978-88-7573-406-0
Gruppo Meta<br />
due<br />
corso comunicativo <strong>di</strong> italiano per stranieri<br />
secondo livello<br />
Due approfon<strong>di</strong>sce e completa, nelle 21 unità<br />
<strong>di</strong>dattiche che lo compongono, il sillabo <strong>di</strong> Uno<br />
(per il quale si rimanda alle pagine 16 e 17 <strong>di</strong><br />
questo catalogo), rivolgendosi a studenti <strong>di</strong><br />
livello interme<strong>di</strong>o. Accanto alla ripresa <strong>di</strong> alcune<br />
aree tematiche (la narrazione, parlare agli altri, le<br />
ipotesi, parlare del futuro, la comparazione, le<br />
opinioni…) Due presenta <strong>di</strong>versi punti che, per<br />
la novità del tema o dell’approccio <strong>di</strong>dattico, ri -<br />
ve sto no particolare interesse per l’insegnante <strong>di</strong><br />
italiano. Al cuni esempi: le unità <strong>di</strong>dattiche<br />
de<strong>di</strong>cate alle espressioni co<strong>di</strong>ficate, al <strong>di</strong>scorso<br />
riferito, al lin guag gio dei me<strong>di</strong>a, al protestare;<br />
il frequente uti lizzo <strong>di</strong> testi letterari in un corso<br />
su basi nozional-fun zionali; la presenza <strong>di</strong><br />
numerose interviste autentiche tra i materiali<br />
au<strong>di</strong>o; le unità introduttive ad usi più specifici<br />
della <strong>lingua</strong>, come il mondo del lavoro, il<br />
giornalismo, la letteratura.<br />
Grazie a Due lo studente raggiunge con gradualità<br />
un alto livello <strong>di</strong> competenza nella gestione<br />
dell’interazione, orale e scritta, in <strong>lingua</strong> italiana.<br />
Due è composto da:<br />
• libro dello studente<br />
• libro degli esercizi e sintesi <strong>di</strong> grammatica<br />
• guida per l’insegnante<br />
• 4 cd au<strong>di</strong>o.<br />
libro dello studente<br />
ISBN 978-88-7573-270-7<br />
pagine 244<br />
formato 21x29 cm<br />
libro degli esercizi e sintesi <strong>di</strong> grammatica<br />
ISBN 978-88-7573-271-4<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
pagine 216<br />
formato 21x29 cm<br />
guida per l’insegnante<br />
ISBN 978-88-7573-272-1<br />
pagine 120 3 cd au<strong>di</strong>o per il libro studente<br />
formato 21x29 cm ISBN 978-88-7573-407-7<br />
1 cd au<strong>di</strong>o per il libro esercizi<br />
ISBN 978-88-7573-410-7<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
B1- C1<br />
25
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
A1-B1<br />
26<br />
Gruppo Navile<br />
<strong>di</strong>re, fare, capire<br />
l’italiano come seconda <strong>lingua</strong><br />
Si tratta <strong>di</strong> un corso <strong>di</strong> italiano <strong>di</strong> livello elementare e interme<strong>di</strong>o<br />
rivolto a stranieri che vivono e lavorano in Italia.<br />
Pubblicato per la prima volta nel 1994, Dire, fare, capire<br />
ha ricevuto negli anni numerosi consensi per il metodo<br />
<strong>di</strong>dattico adottato e per l’analisi della <strong>lingua</strong> concretamente<br />
finalizzata a sod<strong>di</strong>sfare i bisogni comunicativi più<br />
imme<strong>di</strong>ati <strong>di</strong> un lavoratore straniero in Italia.<br />
Vista la crescente importanza del fenomeno migratorio<br />
nel nostro paese e il conseguente bisogno <strong>di</strong> integrazione<br />
linguistica e culturale degli stranieri, proponiamo una<br />
nuova e<strong>di</strong>zione aggiornata del libro dello studente<br />
che, nel rispetto dell’originario metodo <strong>di</strong>dattico, presenta<br />
le situazioni comunicative in relazione alle realtà e ai bisogni<br />
degli immigrati nell’Italia <strong>di</strong> oggi.<br />
Dire, fare, capire è composto da:<br />
• un li bro per lo studente articolato in sei sezioni costituite ciascuna<br />
da una macro-funzione o una macro-situazione legate alla vita quo -<br />
ti<strong>di</strong>ana e al potenziale vissuto dei lavoratori stranieri immigrati in Italia;<br />
• un libro per l’insegnante;<br />
• un cd au<strong>di</strong>o.<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
libro dello studente: ISBN 978-88-7573-258-5 pagine 212 formato 21x29 cm<br />
libro per l’insegnante: ISBN 978-88-7573-259-2<br />
cd au<strong>di</strong>o: ISBN 978-88-7573-408-4<br />
pagine 64 formato 21x29 cm
P. Marmini • G. Vicentini<br />
passeggiate italiane<br />
lezioni <strong>di</strong> italiano<br />
livello interme<strong>di</strong>o<br />
Il volume presenta 24 ‘passeggiate’ per studenti che<br />
vogliono approfon<strong>di</strong>re la propria conoscenza dell’Italia <strong>di</strong><br />
oggi e acquisire una maggiore accuratezza e fluenza nel<br />
parlare, leggere e scrivere.<br />
I testi <strong>di</strong> lettura presentati sono autentici e la variata<br />
scelta degli argomenti, presenta un quadro della cultura<br />
italiana.<br />
Le lezioni si articolano con attività <strong>di</strong> comprensione,<br />
esercizi lessicali e grammaticali, vari e <strong>di</strong>vertenti, e spunti<br />
alla conversazione e al componimento scritto.<br />
L’approccio grammaticale è deduttivo, e le regole vanno<br />
ricavate dagli esercizi e dagli esempi. In appen<strong>di</strong>ce, un<br />
in<strong>di</strong>ce grammaticale aiuta a sintetizzare i punti trattati in<br />
ogni lezione.<br />
In fondo al libro sono presenti le chiavi per gli esercizi.<br />
ISBN 978-88-7573-340-7<br />
pagine 382<br />
formato 17x24 cm<br />
P. Bettoni • G. Vicentini<br />
passeggiate italiane<br />
lezioni <strong>di</strong> italiano<br />
livello avanzato<br />
15 lezioni <strong>di</strong>vertenti e istruttive per studenti <strong>di</strong> livello avanzato, concepite come stimolo<br />
all’acquisizione <strong>di</strong> scioltezza e accuratezza, sia nel parlare sia nel leggere e nello scrivere.<br />
Ogni ‘passeggiata’ ha una sua specificità, determinata tanto dall’argomento culturale-lessicale,<br />
quanto dalle strutture grammaticali trattate. Le letture sono autentiche e<br />
corredate <strong>di</strong> attività <strong>di</strong> comprensione; gli esercizi lessicali e grammaticali, e gli spunti per<br />
la conversazione e <strong>di</strong>scussione e per il componimento scritto sono particolarmente vari,<br />
<strong>di</strong>vertenti e abbondanti. Gli argomenti grammaticali includono aspetti morfologici, sintattici<br />
e pragmatici. L’approccio grammaticale è deduttivo e implicito,<br />
per cui le regole vanno ricavate dai testi, dagli esempi o dagli esercizi.<br />
In fondo al libro sono presenti le chiavi per gli esercizi.<br />
ISBN 978-88-7573-334-6<br />
pagine 292<br />
formato 17x24 cm<br />
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un’unità <strong>di</strong> prova<br />
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sezione<br />
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<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
B2 - C2<br />
27
isorse <strong>di</strong>dattiche<br />
28<br />
A.M. Barreca • C. Cogliandro • G. Murgia<br />
palestra italiana<br />
esercizi <strong>di</strong> grammatica<br />
livello elementare / pre-interme<strong>di</strong>o<br />
Palestra italiana è un eserciziario <strong>di</strong> grammatica<br />
italiana pensato per i <strong>di</strong>versi livelli <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento<br />
della nostra <strong>lingua</strong> (dal livello elementare<br />
al livello avanzato) e, nella sua strutturazione,<br />
segue criteri che ne permettono un facile uso.<br />
Gli esercizi, numerosi e vari per tipologia, sono<br />
presentati secondo il criterio della gradualità e<br />
sono contrassegnati da asterischi che ne in<strong>di</strong>viduano<br />
la <strong>di</strong>fficoltà dal punto <strong>di</strong> vista strutturale.<br />
Palestra italiana ha anche una specifica sezione<br />
de<strong>di</strong>cata all’approfon<strong>di</strong>mento lessicale nella quale<br />
sono utilizzate solo parole che compaiono fra le<br />
prime cinquemila del lessico <strong>di</strong> frequenza italiano.<br />
La chiave degli esercizi, inserita in fondo al<br />
volume, è un ausilio importante per gli studenti<br />
che volessero utilizzarlo senza la supervisione<br />
dell’insegnante.<br />
Palestra italiana può essere utilizzato da<br />
studenti e insegnanti come strumento <strong>di</strong> verifica<br />
della conoscenza della grammatica italiana.<br />
ISBN 978-88-7573-383-4<br />
pagine 144<br />
formato 19x26 cm<br />
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S. Ambroso • V. Di Giovanni<br />
l’abc dei piccoli<br />
L’ABC dei piccoli apre un settore nuovo destinato<br />
ai bambini stranieri che vogliono imparare<br />
l’italiano. Presenta le lettere dell’alfabeto italiano<br />
e internazionale, i numeri e i colori con gradevoli<br />
illustrazioni. Attraverso semplici esercizi e<br />
attività i bambini entrano in contatto con le parole<br />
più frequenti dell’italiano (ogni parola presentata<br />
ha un’altissima frequenza nel ‘Lessico elementare’<br />
dei bambini italiani) e – imparando a trascriverle<br />
– vengono guidati nel processo <strong>di</strong><br />
osservazione <strong>di</strong> fatti linguistici in<strong>di</strong>spensabile allo<br />
sviluppo della conoscenza L2.<br />
L’ABC dei piccoli è destinato ai bambini stranieri<br />
che iniziano a frequentare le scuole italiane<br />
o a bambini che cominciano ad apprendere la<br />
nostra <strong>lingua</strong> all’estero.<br />
ISBN 978-88-7573-376-6<br />
pagine 80<br />
formato 21x29 cm<br />
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bambini<br />
29
ascoltare<br />
risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
30<br />
M. Svolacchia • U.A. Kaunzner<br />
suoni, accento e intonazione<br />
corso <strong>di</strong> ascolto e pronuncia<br />
dell’italiano per stranieri<br />
Questo corso <strong>di</strong> pronuncia è in<strong>di</strong>rizzato non solo<br />
ad insegnanti, per uso in aula o in laboratorio,<br />
ma anche a studenti che, in autoappren<strong>di</strong>mento,<br />
desiderano migliorare la propria pronuncia. Il<br />
corso consente <strong>di</strong> affrontare in maniera sistematica<br />
l’intero programma, oppure <strong>di</strong> scegliere<br />
singole tematiche (sia che si tratti <strong>di</strong> <strong>corsi</strong> universitari,<br />
scuole me<strong>di</strong>e superiori o <strong>corsi</strong> intensivi).<br />
L’impianto linguistico, basato sia su principi teorici<br />
generali, sia sull’analisi dei più comuni problemi<br />
<strong>di</strong> pronuncia incontrati dagli studenti d’italiano<br />
come <strong>lingua</strong> straniera, permette <strong>di</strong> utilizzare<br />
questo corso <strong>di</strong> pronuncia da parte <strong>di</strong> utenti <strong>di</strong><br />
qualsiasi <strong>lingua</strong> madre.<br />
Nella parte teorica ci si è concentrati sugli aspetti<br />
essenziali per facilitarne la comprensione anche<br />
alle persone senza alcun background linguistico.<br />
Per orientarsi brevemente, ogni capitolo è preceduto<br />
da una breve presentazione degli argomenti<br />
fonetici oggetto dell’esercitazione.<br />
Le tracce su CD rendono facile trovare i singoli<br />
esercizi. Per facilitare la comprensione del testo,<br />
le parole e le espressioni meno frequenti sono<br />
state spiegate in un glossario alla fine del libro.<br />
Suoni, accento e intonazione è stato sviluppato<br />
nell’ambito del progetto ‘Au<strong>di</strong>o-Lingua’,<br />
co-finanziato dall’Unione Europea tramite il<br />
Programma Lingua/Socrates.<br />
Il corso è composto da:<br />
• un manuale<br />
• un set <strong>di</strong> 5 CD au<strong>di</strong>o.<br />
manuale<br />
ISBN 978-88-7573-359-9<br />
pagine 148<br />
formato 21x29 cm<br />
set 5 cd au<strong>di</strong>o<br />
ISBN 978-88-7573- 370-4<br />
CD Au<strong>di</strong>o
S. Maffei • M. Spagnesi<br />
ascoltami!<br />
22 situazioni comunicative<br />
Non sono frequenti i materiali <strong>di</strong>dattici che mira -<br />
no davvero allo sviluppo della capacità <strong>di</strong> com -<br />
prendere e <strong>di</strong> <strong>di</strong>alogare in italiano. Lo scopo <strong>di</strong><br />
questo materiale per l’uso in aula o in labora -<br />
torio linguistico, è quello <strong>di</strong> coprire questa<br />
lacuna: è un’opera zio ne essenziale perché si<br />
possa parlare <strong>di</strong> un insegna mento comunicativo.<br />
Il volume presenta 22 situazioni <strong>di</strong> vita quo -<br />
ti<strong>di</strong>ana: alla stazione, al ristorante, in ban ca, in<br />
albergo e così via. Ciascuna situa zione è organizzata<br />
in un’agile unità <strong>di</strong>dat tica, strutturata<br />
secondo le fasi in<strong>di</strong> cate dalla neurolinguistica e<br />
dalla glotto<strong>di</strong>dat tica più recenti:<br />
- si parte da una percezione globale <strong>di</strong> quanto<br />
avviene, guidata da oppor tu ne illustrazioni;<br />
- si passa ad un ascolto via via più analitico,<br />
guidato da esercizi;<br />
- si approfon<strong>di</strong>sce l’analisi dei meccanismi comunicativi<br />
in italiano attraverso la lettura della<br />
trascrizione del <strong>di</strong>alogo;<br />
- si approda ad una sintesi <strong>di</strong> quanto si è ascoltato<br />
e compreso, attraverso una serie <strong>di</strong><br />
conversazioni guidate, che <strong>di</strong>vengono via via<br />
più libere e creative.<br />
Si tratta <strong>di</strong> unità <strong>di</strong> 4 pagine, che possono essere<br />
intercalate alle attività “normali” della programmazione<br />
<strong>di</strong> ogni docente, con qualunque libro <strong>di</strong><br />
testo <strong>di</strong> base, quando se ne ravvisi l’opportunità<br />
per l’argomento trattato o per la somiglianza delle<br />
situazioni.<br />
Il corso è composto da:<br />
• un manuale<br />
• due cd au<strong>di</strong>o.<br />
manuale<br />
ISBN 978-88-7573-305-6<br />
pagine 98<br />
formato 21x29 cm<br />
set 2 cd au<strong>di</strong>o<br />
ISBN 978-88-7573-412-1<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
ascoltare<br />
31
parlare<br />
B1- C2 A2- B2<br />
32<br />
P. Barki • P. Diadori<br />
pro e contro 1<br />
conversare e argomentare in italiano<br />
livello interme<strong>di</strong>o<br />
Pro e contro è ideato per stimolare la conversazione<br />
nell’insegnamento dell’italiano a stranieri,<br />
focalizzando la capacità <strong>di</strong> analizzare testi argomentativi<br />
e <strong>di</strong> sapersi valere dei pro e dei contro<br />
nella <strong>di</strong>scussione.<br />
Pro e contro 1 è composto da 24 sezioni tematiche,<br />
su alcuni dei temi più controversi riferiti alla<br />
società italiana. Ogni sezione è composta da:<br />
• una domanda guida e un’immagine,<br />
per la fase <strong>di</strong> motivazione;<br />
• una selezione <strong>di</strong> brevi articoli tratti<br />
da quoti<strong>di</strong>ani e riviste, per la fase <strong>di</strong> analisi;<br />
• una scaletta <strong>di</strong> argomenti pro e contro,<br />
per la <strong>di</strong>scussione in classe.<br />
L’insegnante ha a <strong>di</strong>sposizione anche una guida<br />
teorica (valida anche per il secondo livello) che<br />
affronta le problematiche del <strong>di</strong>scorso argomentativo<br />
e le possibili applicazioni <strong>di</strong>dattiche.<br />
P. Barki • P. Diadori<br />
pro e contro 2<br />
conversare e argomentare in italiano<br />
livello interme<strong>di</strong>o-avanzato<br />
Pro e contro 2 presenta una selezione adatta a studenti con competenze <strong>di</strong> livello più<br />
alto, sia dal punto <strong>di</strong> vista della <strong>lingua</strong>, sia della conoscenza della realtà italiana contemporanea.<br />
Il libro è sud<strong>di</strong>viso in 20 sezioni tematiche.<br />
Alcuni dei temi affrontati nei due volumi:<br />
· I sol<strong>di</strong> fanno la felicità? · Nei luoghi pubblici va proibito il fumo?<br />
· L’eutanasia è un reato? · Anche le donne devono fare il servizio militare?<br />
· Le celebrità hanno <strong>di</strong>ritto alla privacy? · Si può vivere al giorno d’oggi senza internet?<br />
· Le droghe leggere vanno legalizzate? · Esistono i fenomeni paranormali?<br />
Pro e contro 1 - studente Pro e contro 2 - studente<br />
ISBN 978-88-7573-325-4 ISBN 978-88-7573-355-1<br />
pagine 112 pagine 96<br />
formato 21x29 cm formato 21x29 cm<br />
guida per l’insegnante<br />
ISBN 978-88-7573-333-9<br />
pagine 40<br />
formato 21x29 cm
A. Blok-Boas • E. Materassi • I. Vedder<br />
letture in corso 1<br />
corso <strong>di</strong> lettura<br />
livello elementare e interme<strong>di</strong>o<br />
Letture in corso 1 è stato concepito come strumento<br />
per l’appren<strong>di</strong>mento e l’esercizio dell’abilità<br />
<strong>di</strong> lettura in italiano per i livelli elementare<br />
e interme<strong>di</strong>o e si presta ad essere usato (in classe<br />
o in autoappren<strong>di</strong>mento) a fianco <strong>di</strong> qualsiasi<br />
corso <strong>di</strong> italiano per stranieri.<br />
Letture in corso 1 consiste in una raccolta <strong>di</strong><br />
50 testi autentici <strong>di</strong> <strong>di</strong>versi generi testuali<br />
raggruppati in aree tematiche.<br />
I testi sono accompagnati da esercizi volti a sviluppare<br />
l’abilità <strong>di</strong> lettura, con particolare attenzione<br />
per l’analisi e la comprensione del lessico e sono<br />
provvisti <strong>di</strong> una chiave delle risposte.<br />
ISBN 978-88-7573-384-1<br />
pagine 144<br />
formato 21x29 cm<br />
A. Blok-Boas • E. Materassi • I. Vedder<br />
letture in corso 2<br />
corso <strong>di</strong> lettura<br />
livello avanzato e accademico<br />
Letture in corso 2 è uno strumento volto ad<br />
approfon<strong>di</strong>re e migliorare la propria capacità <strong>di</strong><br />
lettura in italiano per i livelli avanzato e accademico.<br />
Come il volume Letture in corso 1, si<br />
affianca agevolmente a qualunque corso <strong>di</strong><br />
<strong>lingua</strong> italiana per stranieri. Le attività <strong>di</strong> lettura<br />
sono state pensate sia per l’uso in classe, sotto<br />
la guida del docente, sia per lo stu<strong>di</strong>o autonomo.<br />
Letture in corso 2 consiste in una raccolta <strong>di</strong><br />
40 testi autentici, selezionati in modo tale da<br />
garantire una notevole varietà testuale e<br />
raggruppati in aree tematiche.<br />
ISBN 978-88-7573-385-8<br />
pagine 176<br />
formato 21x29 cm<br />
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sezione<br />
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leggere<br />
B2 - C1<br />
33
leggere<br />
34<br />
collana<br />
mosaico italiano<br />
La collana Mosaico italiano nasce dall’esigenza <strong>di</strong> proporre<br />
brevi letture in italiano per stranieri graduate in quattro livelli<br />
<strong>di</strong> <strong>di</strong>fficoltà linguistica.<br />
I racconti, appositamente scritti per un pubblico straniero,<br />
rivalutano il piacere della lettura proponendo una <strong>lingua</strong> “facilitata”<br />
e al contempo “autentica”, ricca <strong>di</strong> <strong>di</strong>aloghi che riproducono<br />
il parlato in <strong>di</strong>verse situazioni comunicative.<br />
Ogni racconto è corredato da note esplicative a pie’ <strong>di</strong> pagina<br />
che forniscono un valido aiuto alla deco<strong>di</strong>ficazione linguistica<br />
e alla comprensione degli aspetti culturali.<br />
Alla fine <strong>di</strong> ogni testo vengono proposte delle attività con<br />
chiave <strong>di</strong> soluzione che possono essere svolte e corrette autonomamente,<br />
o utilizzate a lezione dall’insegnante.<br />
Mosaico italiano propone storie moderne, ambientate spesso<br />
nelle principali città italiane, con protagonisti dei nostri giorni.<br />
1. N. Santoni<br />
la straniera (serie Miba Investigazioni)<br />
livello 2/4<br />
Chi può voler uccidere una top model? E perché la polizia accusa il suo compagno?<br />
Miriam Blasi si getta nelle indagini e risolve il caso con l’aiuto <strong>di</strong> una nonna simpatica<br />
e un po’ sorda. Per un pubblico <strong>di</strong> giovani e adulti.<br />
ISBN 978-88-7573-336-0 pagine 64 formato 15x21 cm<br />
2. E. Nabboli<br />
una spiaggia rischiosa (serie Marco e Andrea)<br />
livello 1/4<br />
Forse non sono proprio <strong>di</strong>ciottenni come sembrano. E poi devono avere qualche trucchetto<br />
per poter reggere l’alcol e gli spinelli che trovano nel loro ambiente…<br />
Eppure Marco e Andrea sono due ragazzi modello. O no? Forse è meglio leggere questa<br />
loro avventura, per poter decidere. Per un pubblico <strong>di</strong> adolescenti.<br />
ISBN 978-88-7573-337-7 pagine 32 formato 15x21 cm<br />
3. R. Nencini<br />
giallo a Cortina (serie La Notizia)<br />
livello 2/4<br />
Perché una scrittrice <strong>di</strong> successo scompare poco prima <strong>di</strong> ricevere un premio importante?<br />
Cosa sanno <strong>di</strong> lei le persone che la conoscono meglio? Forse qualcuno non <strong>di</strong>ce<br />
la verità? Un giornalista appassionato <strong>di</strong> libri la cerca nel salotto <strong>di</strong> una famosa contessa.<br />
E trova qualcosa <strong>di</strong> interessante. Per un pubblico <strong>di</strong> giovani e adulti.<br />
ISBN 978-88-7573-338-4 pagine 32 formato 15x21 cm
4. R. Nencini<br />
il mistero del quadro <strong>di</strong><br />
Porta Portese (serie La Notizia)<br />
livello 3/4<br />
Una domenica al mercato <strong>di</strong> Porta Portese a Roma: tutto sembra normale. Ma il quadro<br />
comprato quasi per caso nasconde un segreto. Per un pubblico <strong>di</strong> giovani e adulti.<br />
ISBN 978-88-7573-339-1 pagine 44 formato 15x21 cm<br />
5. N. Santoni<br />
primavera a Roma (serie Miba Investigazioni)<br />
livello 1/4<br />
La “Miba Investigazioni” ha bisogno <strong>di</strong> una campagna pubblicitaria. Un amico <strong>di</strong> Barbara<br />
Martini le consiglia <strong>di</strong> rivolgersi a Carlo de Agostini, affascinante proprietario della<br />
“Pubbliart”, un’agenzia <strong>di</strong> Roma. Per un pubblico <strong>di</strong> giovani e adulti.<br />
ISBN 978-88-7573-335-3 pagine 32 formato 15x21 cm<br />
6. D. Castellazzo<br />
premio letterario<br />
livello 4/4<br />
Siamo mini e micro racconti sentimental-erotico, animal-artistico, emozional-liberatorio,<br />
cultural-ecologico, intellettual-patetico, e chi più ne ha più ne metta, l’abbinamento <strong>di</strong><br />
genere lo potete variare come volete. Con il nostro finale a sorpresa pensiamo <strong>di</strong> stupirvi,<br />
<strong>di</strong>vertirvi ma anche <strong>di</strong> farvi riflettere. Per un pubblico <strong>di</strong> giovani e adulti.<br />
ISBN 978-88-7573-353-7 pagine 52 formato 15x21 cm<br />
7. R. Andres<br />
due estati a Siena (serie Storie <strong>di</strong> Margherita)<br />
livello 3/4<br />
Una vacanza, un incontro apparentemente casuale con un uomo, sono motivo <strong>di</strong> dubbi,<br />
sogni, desideri <strong>di</strong> cambiare vita. Ma Margherita è prudente… e tornerà a Siena un anno<br />
dopo, in cerca <strong>di</strong> una risposta. Per un pubblico <strong>di</strong> giovani e adulti.<br />
ISBN 978-88-7573-354-4 pagine 36 formato 15x21 cm<br />
8. E. Nabboli<br />
due storie (serie Marco e Andrea)<br />
livello 1/4<br />
Dimostrano <strong>di</strong>ciotto anni, ma ne hanno <strong>di</strong> più. Frequentano <strong>di</strong>scoteche, ma non per<br />
andarci a ballare. Maltrattano una donna, ma non certo per il piacere <strong>di</strong> farla star<br />
male... Per un pubblico <strong>di</strong> adolescenti.<br />
ISBN 978-88-7573-365-0 pagine 36 formato 15x21 cm<br />
leggere<br />
35
leggere<br />
36<br />
collana<br />
mosaico italiano<br />
9. N. Santoni<br />
ferie pericolose (serie Miba Investigazioni)<br />
livello 3/4<br />
Una casa farmaceutica, subisce il furto <strong>di</strong> una formula chimica. Del caso si occupa la<br />
Miba Investigazioni. Spionaggio industriale, certamente, ma… quando la storia si<br />
intreccia con problemi <strong>di</strong> cuore, tutto si complica. Per un pubblico <strong>di</strong> giovani e adulti.<br />
ISBN 978-88-7573-366-7 pagine 60 formato 15x21 cm<br />
10. R. Andres<br />
Margherita e gli altri (serie Storie <strong>di</strong> Margherita)<br />
livello 2-3/4<br />
Margherita ha una madre apprensiva, una nonna un po’ invadente, un padre da andare<br />
a trovare… I personaggi <strong>di</strong> questi racconti costellano la sua vita in <strong>di</strong>versi mo<strong>di</strong>,<br />
momenti e situazioni. Per un pubblico <strong>di</strong> giovani e adulti.<br />
ISBN 978-88-7573-367-4 pagine 52 formato 15x21 cm<br />
11. C. Medaglia<br />
il mondo <strong>di</strong> Giulietta<br />
livello 2/4<br />
È la storia <strong>di</strong> Giulietta, timida e goffa, che trova nella <strong>di</strong>sinvolta Fabia una grande amica.<br />
Con il suo aiuto Giulietta scoprirà un mondo nuovo e... il triste segreto che si nasconde<br />
sotto l’apparente normalità <strong>di</strong> Fabia. Per un pubblico <strong>di</strong> adolescenti.<br />
ISBN 978-88-7573-381-0 pagine 64 formato 15x21 cm<br />
12. F. Caburlotto<br />
hacker per caso<br />
livello 4/4<br />
Morpheus, un giovane esperto <strong>di</strong> computer, si troverà a fare una scelta: lavorare per<br />
una famosa società o <strong>di</strong>ventare un hacker? Una scelta <strong>di</strong>fficile. Per un pubblico <strong>di</strong> adolescenti.<br />
ISBN 978-88-7573-382-7 pagine 32 formato 15x21 cm<br />
13. B.M. Brivio<br />
rapito!<br />
livello 1/4<br />
Riccardo viene rapito durante una partita <strong>di</strong> calcio tra amici e rinchiuso in una prigione<br />
per giorni. Viene salvato da un senzatetto. Una volta ripresa la sua vita, Riccardo<br />
continua a cercare il suo “angelo salvatore” con l’aiuto dell’amico Max e <strong>di</strong> una<br />
ragazza, <strong>di</strong> cui si scopre innamorato. Per un pubblico <strong>di</strong> adolescenti.<br />
ISBN 978-88-7573-399-5 pagine 64 formato 15x21 cm
letture italiane<br />
per stranieri<br />
S. Marretta<br />
pronto, commissario...? 1 e2<br />
16 racconti gialli del commissario Astolfio Bongo<br />
con soluzioni ed esercizi per la comprensione del testo<br />
Si tratta <strong>di</strong> due raccolte <strong>di</strong> 16 racconti ciascuna, ognuno<br />
dei quali ruota intorno a un fatto criminoso. Al<br />
lettore/allievo il compito <strong>di</strong> trovare il colpevole.<br />
Accompagnano i racconti alcuni semplici esercizi per<br />
guidare il lettore all’in<strong>di</strong>viduazione degli in<strong>di</strong>zi e alla soluzione<br />
dei casi.<br />
La brevità dei racconti e la <strong>lingua</strong> non complessa rendono<br />
Pronto, commissario...? adatto anche a lettori con una<br />
competenza me<strong>di</strong>o-bassa in italiano.<br />
Ciascun volume è completo delle chiavi degli esercizi e<br />
delle soluzioni dei casi.<br />
Pronto, commissario? 1<br />
ISBN 978-88-7573- 321-6<br />
pagine 94<br />
formato 14x21 cm<br />
S. Marretta<br />
8 racconti gialli del commissario Astolfio Bongo<br />
con soluzioni ed esercizi per la comprensione del testo<br />
Ecco un’altra raccolta <strong>di</strong> racconti gialli del commissario<br />
Astolfio Bongo. Al lettore il compito <strong>di</strong> trovare il colpevole.<br />
Per aiutarlo in questo vengono forniti, alla fine <strong>di</strong><br />
ciascun racconto, dei semplici esercizi che guidano all’in<strong>di</strong>viduazione<br />
degli in<strong>di</strong>zi e alla soluzione dei casi.<br />
Per la brevità e la <strong>lingua</strong> non complessa questi gialli sono<br />
destinati a lettori con competenza post-elementare.<br />
Il volume è completo delle chiavi degli esercizi e delle<br />
soluzioni dei casi.<br />
ISBN 978-88-7573- 364-3<br />
pagine 64<br />
formato 14x21 cm<br />
Pronto, commissario? 2<br />
ISBN 978-88-7573- 322-3<br />
pagine 72<br />
formato 14x21 cm<br />
elementare, commissario!<br />
leggere<br />
37
scrivere<br />
B1 - C1<br />
38<br />
L. Cini<br />
strategie <strong>di</strong> scrittura<br />
quaderno <strong>di</strong> scrittura<br />
livello interme<strong>di</strong>o<br />
Il volume si rivolge a coloro che vogliono imparare<br />
l’italiano come <strong>lingua</strong> straniera o come<br />
<strong>lingua</strong> etnica e sentono la necessità <strong>di</strong> sviluppare<br />
l’abilità <strong>di</strong> scrittura apprendendo quelle<br />
tecniche necessarie ad elaborare varie tipologie<br />
testuali come lettere, testi d’istruzione, testi<br />
narrativi, testi descrittivi, argomentativi, espositivi<br />
e modelli burocratici, in modo da essere in<br />
grado <strong>di</strong> poter produrre testi vali<strong>di</strong> sia da un<br />
punto <strong>di</strong> vista linguistico che culturale.<br />
L’acquisizione dell’abilità <strong>di</strong> scrittura non <strong>di</strong>pende<br />
solamente da un fatto soggettivo, legato ad una<br />
forte motivazione personale, ma viene stimolata<br />
anche dall’appren<strong>di</strong>mento consapevole delle<br />
strategie e delle tecniche che conducono alla<br />
stesura <strong>di</strong> un testo.<br />
Per guidare gli studenti su questo percorso il<br />
libro propone 20 unità, ciascuna centrata su un<br />
genere testuale <strong>di</strong> cui viene fornito un modello<br />
anche grafico che viene compreso nella fase <strong>di</strong><br />
“lettura”; viene poi smontato e analizzato nella<br />
fase <strong>di</strong> “analisi”, in modo da chiarire quali siano<br />
le caratteristiche linguistiche, stilistiche e le tecniche<br />
che ne permettano la riproduzione in attività<br />
<strong>di</strong> ampliamento e nella fase finale che<br />
costituisce una forma <strong>di</strong> verifica dell’appren<strong>di</strong>mento<br />
delle “regole testuali” presentate.<br />
Le spiegazioni dettagliate, fornite per ciascuna<br />
unità, oltre alle chiavi che corredano il testo,<br />
offrono l’opportunità <strong>di</strong> poter utilizzare il volume<br />
sia in situazioni <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento guidato sia in<br />
caso <strong>di</strong> autoappren<strong>di</strong>mento.<br />
ISBN 978-88-7573-348-3<br />
pagine 92<br />
formato 21x29 cm<br />
Volete scaricare<br />
un’unità <strong>di</strong> prova<br />
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P.E. Balboni<br />
grammagiochi<br />
per giocare con la grammatica<br />
schede fotocopiabili<br />
Ci sono alcuni aspetti dell’italiano che rappresentano<br />
un’ossessione per gli insegnanti, che<br />
devono de<strong>di</strong>care molto tempo a farli esercitare:<br />
i numeri e le date, i plurali irregolari, la scelta<br />
degli articoli, la grafia <strong>di</strong> plurali in -cie oppure<br />
-ce, e così via.<br />
Questa raccolta <strong>di</strong> 22 giochi grammaticali<br />
risponde alla necessità <strong>di</strong> attività che esercitino<br />
questi “dettagli” grammaticali senza demotivare<br />
lo studente, anzi invogliandolo a completare<br />
la sfida con se stesso (nei cruciverba, ad<br />
esempio), con un compagno (nelle battaglie<br />
navali) e con una squadra avversaria. La formula<br />
è innovativa: dando l’autorizzazione a fotocopiare<br />
le schede si intende <strong>di</strong>mostrare l’interesse<br />
per il sostegno <strong>di</strong> attività <strong>di</strong>dattiche nuove,<br />
<strong>di</strong>verse, per rendere sempre più piacevoli lo<br />
stu<strong>di</strong>o e l’insegnamento dell’italiano. Il volume<br />
nasce dalla collaborazione con il progetto ITALS<br />
dell’Università <strong>di</strong> Ca’ Foscari a Venezia.<br />
ISBN 978-88-7573-356-8<br />
pagine 62<br />
formato 21x29 cm<br />
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risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
39
civiltà e cultura<br />
B2<br />
40<br />
Gruppo CSC (G. Iacovoni · N. Persiani · B. Fiorentino)<br />
buon appetito!<br />
tra <strong>lingua</strong> italiana e cucina regionale<br />
livello interme<strong>di</strong>o<br />
L’idea <strong>di</strong> questo libro è nata dalla constatazione<br />
che la <strong>lingua</strong> italiana è veramente ricca <strong>di</strong> riferimenti<br />
culinari che appaiono nei proverbi, nei<br />
mo<strong>di</strong> <strong>di</strong> <strong>di</strong>re, nelle canzoni, nell’arte, nel cinema,<br />
nella letteratura. La cosa non sorprende perché<br />
l’Italia ha senza dubbio un primato in<strong>di</strong>scusso<br />
<strong>di</strong> originalità e varietà gastronomica in un ambito<br />
geografico relativamente esiguo.<br />
Questo libro presenta in breve le caratteristiche<br />
culinarie <strong>di</strong> ogni regione, oltre a piatti da realizzare.<br />
Non si tratta però <strong>di</strong> un semplice ricettario,<br />
perché le ricette servono anche a sviluppare<br />
campi semantici e strutture grammaticali e linguistiche<br />
ad esse correlati. L’approccio usato è <strong>di</strong>vulgativo<br />
per cui si è cercato <strong>di</strong> evitare il più possibile il meta<strong>lingua</strong>ggio negli accenni<br />
grammaticali e nelle istruzioni degli esercizi.<br />
I destinatari sono studenti <strong>di</strong> L2 con conoscenza interme<strong>di</strong>a dell’italiano, appassionati<br />
<strong>di</strong> cucina e desiderosi <strong>di</strong> rafforzare le loro conoscenze linguistiche e ampliare il loro<br />
vocabolario in questo ambito. Il libro non si basa su un’analisi contrastiva con altre<br />
lingue, per cui si rivolge a studenti <strong>di</strong> tutte le nazionalità ed è stato stu<strong>di</strong>ato per poter<br />
essere usato sia in autoappren<strong>di</strong>mento che come supporto ad un corso <strong>di</strong> <strong>lingua</strong>.<br />
Struttura: il libro è <strong>di</strong>viso in 20 unità <strong>di</strong>dattiche corrispondenti alle regioni italiane.<br />
Ogni unità <strong>di</strong>dattica presenta:<br />
- una ricetta regionale illustrata con l’abbinamento <strong>di</strong> un vino;<br />
- una ricetta regionale su cui lavorare linguisticamente;<br />
- un vocabolario illustrato a colori;<br />
- una struttura grammaticale;<br />
- esercizi grammaticali e lessicali;<br />
- una sezione <strong>di</strong> espressioni i<strong>di</strong>omatiche;<br />
- una sezione <strong>di</strong> giochi;<br />
- una sezione <strong>di</strong> curiosità.<br />
In appen<strong>di</strong>ce vengono presentate:<br />
- una scheda <strong>di</strong> conversione <strong>di</strong> pesi, capacità e temperature;<br />
- una scheda con esempi <strong>di</strong> piatti delle feste;<br />
- una scheda degli ingre<strong>di</strong>enti <strong>di</strong> base più comuni;<br />
- schede riassuntive del vocabolario illustrato presentato nelle varie unità;<br />
- chiavi <strong>di</strong> auto correzione degli esercizi e dei giochi e risposte ai numerosi quesiti posti.<br />
ISBN 978-88-7573-386-5<br />
pagine 168<br />
formato 19x26 cm
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civiltà e cultura<br />
B2<br />
41
civiltà e cultura<br />
B2<br />
42<br />
P. Diadori<br />
senza parole<br />
100 gesti degli italiani<br />
Il volume affronta la gestualità italiana nell’ottica<br />
dell’educazione linguistica, rivolgendosi sia<br />
ai do centi, sia agli studenti <strong>di</strong> italiano come<br />
<strong>lingua</strong> madre o come <strong>lingua</strong> straniera.<br />
Nella comunicazione faccia a faccia, i gesti rivestono<br />
un ruolo particolarmente importante,<br />
soprat tutto nel caso della ricchissima mimica<br />
degli italiani: per questo la conoscenza della loro<br />
ge stualità è una prerogativa importante per rag -<br />
giungere una reale competenza comunicativa<br />
dell’italiano senza incorrere in equivoci o incom -<br />
prensioni.<br />
Nella prima parte del libro vengono presentati<br />
100 gesti, fra quelli più tipici e significativi <strong>di</strong>ffusi<br />
in tutta Italia, accompagnati da un’imma gine,<br />
da una breve definizione e dalle più comuni<br />
espressioni linguistiche corrispondenti al loro si -<br />
gni fi cato.<br />
Nella seconda parte sono raccolte invece varie<br />
attività <strong>di</strong>dattiche, da svolgere sia in classe sia in<strong>di</strong>vidualmente,<br />
fra cui alcune basate su “documenti<br />
autentici”: immagini <strong>di</strong> gesti nella pubblicità, foto<br />
<strong>di</strong> ge sti nei giornali, descrizioni <strong>di</strong> gesti in articoli<br />
e in brani letterari.<br />
Il libro co sti tuisce pertanto un interes sante e<br />
originale strumento <strong>di</strong> lavoro per l’insegnamento<br />
del l’italiano come <strong>lingua</strong> straniera.<br />
ISBN 978-88-7573-226-4<br />
pagine 144<br />
formato 17x24 cm
V. Tettamanti • S. Talini<br />
foto parlanti<br />
immagini, <strong>lingua</strong> e cultura<br />
livello interme<strong>di</strong>o<br />
Foto parlanti è un testo che utilizza le fotografie<br />
come stimoli visivi prevalentemente per<br />
lo sviluppo delle abilità orali e per l’acquisizione<br />
<strong>di</strong> elementi culturali.<br />
Si tratta <strong>di</strong> fotografie che presentano aspetti<br />
attuali e significativi della cultura italiana, realizzate<br />
da studenti stranieri durante il loro<br />
soggiorno <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o in Italia.<br />
Il libro è composto da immagini in bianco e nero,<br />
alcune delle quali seguite da una scheda <strong>di</strong><br />
lavoro, altre da usare liberamente.<br />
Le schede <strong>di</strong> lavoro sono così organizzate:<br />
• attività per l’acquisizione e l’arricchimento<br />
del lessico;<br />
• domande per la comprensione visiva della<br />
fotografia;<br />
• stimoli per un’interpretazione personale<br />
della fotografia;<br />
• spunti per una riflessione sugli aspetti<br />
culturali;<br />
• argomenti per promuovere una <strong>di</strong>scussione<br />
in classe.<br />
Il testo è corredato da un’appen<strong>di</strong>ce con le chiavi<br />
delle attività e suggerimenti sulle strategie da<br />
utilizzare.<br />
ISBN 978-88-7573-380-3<br />
pagine 96<br />
formato 21x29 cm<br />
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parlare civiltà e cultura<br />
43
civiltà e cultura<br />
B1 - C1<br />
44<br />
G. Stefancich<br />
cose d’italia<br />
tra <strong>lingua</strong> e cultura<br />
Cose d’Italia intende raccontare dell’Italia non<br />
la cultura ‘alta’ della letteratura, della storia o della<br />
grande arte, ma le tracce che rimangono nella<br />
<strong>lingua</strong> quoti<strong>di</strong>ana dalle esperienze <strong>di</strong> vita vissuta<br />
in comune da un gruppo, i riferimenti a quelle<br />
cose che tutti sanno e in cui gli estranei al gruppo<br />
stentano a ritrovarsi. Si muove quin<strong>di</strong> tra <strong>lingua</strong><br />
e cultura indagando su quanto non è trasferibile<br />
<strong>di</strong>rettamente da una <strong>lingua</strong> all’altra perché legato<br />
in<strong>di</strong>ssolubilmente ai ‘dati’ culturali.<br />
A chi non conosce le cose italiane si offre come<br />
guida attraverso sei capitoli che trattano i legami<br />
tra la nostra ‘cultura’ (geografia, istituzioni, religione,<br />
ricor<strong>di</strong> scolastici, cucina, cinema ecc.) e i<br />
nostri usi linguistici.<br />
Ogni capitolo è composto da un’introduzione al tema seguita da numerosi esercizi <strong>di</strong>dattici<br />
con obiettivi ‘culturali’.<br />
Poiché nelle chiavi per gli esercizi vengono offerte ampie e complete risposte a tutti i<br />
quesiti posti, questo volume si presta, oltre che a situazioni <strong>di</strong> classe, anche all’appren<strong>di</strong>mento<br />
non guidato.<br />
Si rivolge agli stranieri che desiderano affrontare <strong>di</strong> pari passo la <strong>lingua</strong> e la ‘cultura’<br />
italiana, o anche ai nativi che per qualche ragione hanno perso i contatti con la madre<br />
patria e non ne conoscono i ‘fatti’.<br />
ISBN 978-88-7573-350-6<br />
pagine 104<br />
formato 19x26 cm
G. Stefancich<br />
tracce <strong>di</strong> animali<br />
nell’italiano tra <strong>lingua</strong> e cultura<br />
L’interesse <strong>di</strong> Tracce <strong>di</strong> animali è quello <strong>di</strong><br />
esplorare molti fra gli usi in cui la <strong>lingua</strong> italiana<br />
si serve <strong>di</strong> paragoni espliciti ed impliciti con<br />
animali per designare caratteristiche, atteggiamenti,<br />
comportamenti dell’essere umano.<br />
Gli intenti <strong>di</strong>dattici del libro nei confronti del<br />
<strong>di</strong>scente <strong>di</strong> italiano come L2 sono quelli <strong>di</strong><br />
arricchire consistentemente il suo lessico a<br />
livello ricettivo e aiutarlo nella produzione <strong>di</strong><br />
una fraseologia in cui <strong>di</strong> solito non si muove a<br />
suo agio. Anche per i parlanti nativi offre occasioni<br />
<strong>di</strong> ‘ripassare’ quanto già noto in questo<br />
campo e <strong>di</strong> imparare ex novo espressioni che,<br />
pur <strong>di</strong> uso assai comune, non sempre sono da<br />
tutti conosciute e usate con appropriatezza.<br />
Il libro si rivolge a studenti con una conoscenza<br />
almeno me<strong>di</strong>a della <strong>lingua</strong> italiana, consiste <strong>di</strong><br />
16 brevi capitoli organizzati intorno ad altrettanti<br />
temi e <strong>di</strong> una seconda parte con esercizi<br />
che sottopongono a verifica quanto appreso e occasionalmente pongono qualche domanda<br />
su materia nuova.<br />
Tutti gli esercizi sono corredati da soluzioni e possono quin<strong>di</strong> venire usati in autoappren<strong>di</strong>mento.<br />
ISBN 978-88-7573-362-9<br />
pagine 88<br />
formato 14,5x21 cm<br />
civiltà e cultura<br />
B1 - C2<br />
45
isorse <strong>di</strong>dattiche<br />
civiltà e cultura<br />
46<br />
S. Ra<strong>di</strong>cchi<br />
in italia<br />
mo<strong>di</strong> <strong>di</strong> <strong>di</strong>re<br />
ed espressioni i<strong>di</strong>omatiche<br />
Il volume raccoglie un corpus <strong>di</strong> circa duemila<br />
espressioni lin gui stiche ricorrenti nella <strong>lingua</strong><br />
italiana orale e scritta, ma non sempre registrate<br />
nei <strong>di</strong>zionari e sulle grammatiche per stranieri.<br />
Le singole espressioni, raccolte sotto la vo ce<br />
fondamentale dal punto <strong>di</strong> vista semantico, sono<br />
seguite da una spiegazione del si gni ficato (una<br />
sorta <strong>di</strong> “traduzione” in italiano non figurato) e<br />
da un esempio del loro uso. Lo studente straniero,<br />
al quale non sempre è possibile riportare<br />
i significati degli i<strong>di</strong>o ma tismi presentati in espressioni<br />
corrispon denti nella <strong>lingua</strong> materna che<br />
può avvalersi <strong>di</strong> immagini e metafore completamente<br />
<strong>di</strong>verse per le medesime situazioni<br />
espressivo-comuni ca tive, troverà nel volume un<br />
utile supporto alla sua conoscenza della <strong>lingua</strong><br />
e della cultura italiana.<br />
ISBN 978-88-7573-071-0<br />
pagine 208<br />
formato 14x21 cm
A.R. Tamponi<br />
italiano a modello<br />
dalla letteratura alla scrittura<br />
livello elementare e interme<strong>di</strong>o<br />
Italiano a modello favorisce lo sviluppo delle<br />
abilità <strong>di</strong> ricezione e produzione scritta, e nello<br />
stesso tempo, presentando un’attenta selezione<br />
<strong>di</strong> testi letterari brevi e linguisticamente semplici,<br />
implicitamente sviluppa fin dall’inizio, il gusto<br />
della lettura in <strong>lingua</strong> originale e dell’apprezzamento<br />
critico.<br />
Attraverso ogni modulo gli studenti sono messi<br />
in grado non solo <strong>di</strong> comprendere i testi proposti,<br />
ampliando il loro lessico e la loro competenza<br />
linguistica, ma soprattutto <strong>di</strong> riutilizzare<br />
aspetti del modello per esprimersi producendo<br />
semplici testi scritti in italiano <strong>di</strong> <strong>di</strong>verse tipologie<br />
testuali quali il <strong>di</strong>ario, la lettera, la descrizione,<br />
la narrazione, la drammatizzazione e la<br />
poesia. Nel percorso dalla lettura alla scrittura<br />
sono previste attività guidate che favoriscono le<br />
interazioni fra studenti e lo scambio <strong>di</strong> conoscenze,<br />
esperienze e idee.<br />
Il volume può essere utilizzato per i livelli A1,<br />
A2, B1, nei <strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong> interessati a contenuti<br />
stimolanti, nei <strong>corsi</strong> <strong>di</strong> scuola secondaria,<br />
nei <strong>corsi</strong> tenuti nei <strong>di</strong>partimenti universitari stranieri<br />
a studenti principianti ed interme<strong>di</strong>.<br />
Il volume è corredato <strong>di</strong> chiavi delle attività e<br />
delle biografie degli autori con relativa in<strong>di</strong>cazione<br />
dei siti internet utili per ampliare le informazioni<br />
e per sod<strong>di</strong>sfare interessi specifici.<br />
Nel volume sono contenuti brani<br />
dei seguenti autori:<br />
S. Agnello Hornby - D. Alighieri - N. Ammaniti<br />
A. Baricco - A. Bevilacqua - I. Calvino - A. Camilleri<br />
L. Cardella - M. Carlotto - G. D’Annunzio<br />
F. De André - D. Fo - N. Ginzburg - A. Gramsci<br />
C. Levi - A. Manzoni - D. Maraini - Melissa P.<br />
A. Moravia - C. Pavese - E. Pecora - S. Quasimodo<br />
P.V. Tondelli - G. Ungaretti<br />
ISBN 978-88-7573-395-7<br />
pagine 240<br />
formato 17x24 cm<br />
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letteratura<br />
scrivere<br />
A1- B1<br />
47
letteratura<br />
B1 - C1<br />
48<br />
G. Stefancich<br />
quante storie!<br />
<strong>di</strong> autori italiani contemporanei<br />
con proposte <strong>di</strong>dattiche livello interme<strong>di</strong>o e avanzato<br />
Quante storie! raccoglie e presenta scritti <strong>di</strong><br />
autori italiani contemporanei che hanno pubblicato<br />
intorno al volgere del millennio. Si tratta<br />
<strong>di</strong> brani tratti da opere narrative e <strong>di</strong> qualche<br />
poesia.<br />
Grazie alla scelta <strong>di</strong> testi recenti, Quante storie!<br />
ha l’ambizione <strong>di</strong> fornire una panoramica non<br />
esaustiva ma rappresentativa del paese letterario<br />
<strong>di</strong> questi ultimi anni e delle tematiche che lo<br />
attraversano.<br />
È fornito <strong>di</strong> un ricco apparato <strong>di</strong>dattico che,<br />
attraverso le rubriche L’autore, Il libro, Tra le<br />
righe, Parliamo!, offre notizie sugli autori e la<br />
loro opera, proposte <strong>di</strong> numerose e variate attività<br />
<strong>di</strong>dattiche, spunti per conversazioni e <strong>di</strong>scussioni<br />
sulle letture. Fornisce inoltre le chiavi degli<br />
esercizi ed è così utilizzabile anche in autoappren<strong>di</strong>mento.<br />
Quante storie! è adatto a un corso <strong>di</strong> lettura<br />
per studenti con livello interme<strong>di</strong>o-avanzato <strong>di</strong><br />
conoscenza della <strong>lingua</strong>, per un corso <strong>di</strong> letteratura<br />
che si occupi <strong>di</strong> autori contemporanei e<br />
può essere un utile strumento per un corso <strong>di</strong><br />
conversazione. Il libro si propone anche a<br />
studenti <strong>di</strong> prima <strong>lingua</strong> che non si sentano <strong>di</strong><br />
fare riflessioni linguistiche e testuali senza una<br />
guida.<br />
Nel volume sono contenuti brani<br />
dei seguenti autori:<br />
N. Ammaniti - S. Benni - E. Brizzi - A. Camilleri<br />
G. Carofiglio - R. Crovi - A. De Carlo - G. D’Elia<br />
E. De Luca - M. Fois - M. Lodoli - C. Lucarelli<br />
V. Magrelli - L. Mancinelli - M. Mazzantini<br />
M. Mazzucco - S. Onofri - F. Piccolo - R. Piumini<br />
G. Pontiggia - C. Sereni - D. Starnone<br />
A. Tabucchi - S. Veronesi - S. Vinci - V. Zeichen<br />
ISBN 978-88-7573-391-9<br />
pagine 136<br />
formato 17x24 cm<br />
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S. Deon • P. Francini • A. Talamo<br />
amoR <strong>di</strong> Roma<br />
Roma nella letteratura italiana del ‘900<br />
testi con attività <strong>di</strong> comprensione livello interme<strong>di</strong>o-avanzato<br />
Amor <strong>di</strong> Roma è un’antologia <strong>di</strong> brani su<br />
Roma <strong>di</strong> autori italiani del ‘900.<br />
Le attività sui testi si articolano in due sezioni:<br />
Dentro al testo: esercizi <strong>di</strong> comprensione, sul<br />
lessico e sulla coesione;<br />
Fuori dal testo: esercizi <strong>di</strong> ampliamento lessicale<br />
e <strong>di</strong> manipolazione delle strutture morfo-sintattiche.<br />
La sezione Per scrivere presenta attività <strong>di</strong> produzione<br />
scritta – libera o semi-guidata – che<br />
prendono spunto dai brani.<br />
Il volume comprende anche alcune notizie sui<br />
monumenti <strong>di</strong> Roma, alcuni itinerari o per<strong>corsi</strong>,<br />
per stimolare e guidare il lettore alla scoperta<br />
dei luoghi citati, e brevi biografie degli autori.<br />
Amor <strong>di</strong> Roma si rivolge a studenti con una<br />
competenza linguistica me<strong>di</strong>o-avanzata, ma<br />
può essere utilizzato con profitto anche da studenti<br />
italiani e da turisti che desiderino “giocare”<br />
con la <strong>lingua</strong> e conoscere meglio Roma.<br />
La presenza delle soluzioni degli esercizi, in<br />
fondo al volume, fa sì che esso possa essere<br />
utilizzato anche per l’appren<strong>di</strong>mento autonomo,<br />
oltre che in classe.<br />
Il volume è corredato da una cartina del centro<br />
<strong>di</strong> Roma per permettere al lettore <strong>di</strong> in<strong>di</strong>viduare<br />
il luogo in cui si svolge l’azione o <strong>di</strong> cui si<br />
parla nei testi. (Voi siete qui!).<br />
Nel volume sono contenuti brani<br />
dei seguenti autori:<br />
C. Alvaro - A. Baricco - E. Biagi - C. Cassola<br />
F. Fellini - E. Flaiano - E. Gianini Belotti<br />
N. Ginzburg - M. Lodoli - M. Mafai<br />
E. Morante - A. Moravia - P.P. Pasolini - L. Pirandello<br />
C. Sereni - M. Serra - E. Siciliano - D. Starnone - S. Tamaro - P.V. Tondelli<br />
ISBN 978-88-7573-371-1<br />
pagine 240<br />
formato 17x24 cm<br />
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letteratura<br />
B2 - C1<br />
49
letteratura<br />
B2 - C2<br />
50<br />
R. Verri Menzel<br />
la bottega dell’italiano<br />
antologia <strong>di</strong> scrittori italiani<br />
del Novecento<br />
La bottega dell’italiano è un’antologia destinata<br />
agli studenti <strong>di</strong> italiano che abbiano acquisito<br />
le nozioni base per poter comprendere un<br />
te sto letterario <strong>di</strong> me<strong>di</strong>a <strong>di</strong>fficoltà e per potersi<br />
esprimere in merito alla lettura fatta, rispon -<br />
dendo ai vari esercizi preparati per stimolare la<br />
conversazione in classe.<br />
L’opera compren de una raccolta <strong>di</strong> testi letterari<br />
contempo ra nei, or<strong>di</strong>nati per grado <strong>di</strong> <strong>di</strong>fficoltà,<br />
ridotti nella lunghezza ma senza adattamenti né<br />
sempli ficazioni formali, che propongono agli<br />
studenti temi <strong>di</strong> vita quoti<strong>di</strong>ana e <strong>di</strong> interesse<br />
generale: scenette familiari, hobby, lavoro,<br />
rapporto uomo-natura.<br />
Lo scopo <strong>di</strong> questa raccolta è <strong>di</strong> fornire si ste -<br />
maticamente allo studente elementi lessicali che<br />
arricchiscono il vocabolario passivo e at tivo,<br />
stimolandolo alla lettura <strong>di</strong> autori famosi, portandolo<br />
a <strong>di</strong>scutere con esercizi <strong>di</strong> coinvolgi men to<br />
a due, a piccoli gruppi, in plenum.<br />
Per l’appren<strong>di</strong> men to dei vari temi il libro presenta<br />
le nozioni bio grafiche essenziali sui vari autori e<br />
riferimenti storici generali sulle tendenze letterarie<br />
del Novecento.<br />
Nel volume sono contenuti brani<br />
dei seguenti autori:<br />
A. Amurri - A. Arbasino - V. Brancati<br />
D. Buzzati - I. Calvino - A. Campanile - G. Celati<br />
P. Chiara - L. De Crescenzo - G. Deledda<br />
U. Eco - C.E. Gadda - N. Ginzburg - L. Goldoni<br />
G. Guareschi - L. Malerba - C. Manzoni<br />
M. Marchesi - A. Moravia - G. Mosca<br />
A. Palazzeschi - G. Parise - P.P. Pasolini<br />
C. Pavese - G. Rodari - L. Sciascia - F. Tombari<br />
ISBN 978-88-7573-205-9<br />
pagine 160<br />
formato 14x21 cm<br />
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istruzioni per l’uso<br />
istruzioni per l’uso<br />
dell’italiano in classe<br />
88 suggerimenti <strong>di</strong>dattici<br />
per attività comunicative<br />
Raccolta <strong>di</strong> esercizi, nati dall’esperienza sul campo che<br />
consentono un rap porto creativo e giocoso con la <strong>lingua</strong> e<br />
offrono allo stesso tempo occasione per usare in modo<br />
mirato lessico e strutture grammaticali. Il loro grado <strong>di</strong> <strong>di</strong>fficoltà<br />
è adeguato ai vari livelli <strong>di</strong> co noscenza della <strong>lingua</strong>.<br />
Le proposte ren dono la lezione variata, stimolano la moti -<br />
vazione dello studente e arricchiscono il lavoro svolto con<br />
il libro <strong>di</strong> testo, qualunque esso sia.<br />
ISBN 978-88-7573-278-3 pagine 136 formato 21x29 cm<br />
istruzioni per l’uso<br />
dell’italiano in classe<br />
111 suggerimenti <strong>di</strong>dattici<br />
per attività comunicative<br />
111 proposte pratiche e veloci che coprono tutti gli aspetti<br />
della <strong>lingua</strong> in maniera <strong>di</strong>vertente e coinvolgente in modo<br />
da motivare lo stu<strong>di</strong>o e favorire l’uso dell’italiano negli allievi.<br />
Sono idee per attività facili da realizzare, che non richiedono<br />
molto tempo (dai 5 ai 15 minuti) e coinvolgono<br />
sempre tutti gli allievi.<br />
ISBN 978-88-7573-313-1 pagine 116 formato 21x29 cm<br />
istruzioni per l’uso<br />
dell’italiano in classe<br />
22 giochi da tavolo<br />
1<br />
2<br />
3<br />
22 giochi da tavolo per superare, imparando, i momenti <strong>di</strong><br />
stanchezza. Legati alle <strong>di</strong>verse situazioni della vita quoti<strong>di</strong>ana<br />
(parlare al telefono, fare acquisti, organizzare il tempo libero,<br />
ecc.), i giochi mirano a far sviluppare la capacità <strong>di</strong> uso della<br />
<strong>lingua</strong> italiana.<br />
ISBN 978-88-7573-373-5 pagine 128 formato 21x29 cm<br />
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risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
51
letteratura<br />
52<br />
classici italiani<br />
per stranieri<br />
Questi “Classici italiani per stranieri” presentano<br />
testi originali – alcuni con una parafrasi a<br />
fronte in italiano moderno e semplice – e spunti<br />
critici, note che guidano l’analisi testuale, essenziali<br />
informazioni sull’autore, la sua vita, le sue<br />
opere.<br />
Non si tratta <strong>di</strong> testi critici, ma <strong>di</strong> volumi <strong>di</strong> lavoro,<br />
veri e propri strumenti agili a <strong>di</strong>sposizione dell’insegnante<br />
<strong>di</strong> letteratura italiana e dell’appassionato<br />
della nostra cultura.<br />
testo<br />
originale<br />
note<br />
linguistiche<br />
e letterarie<br />
nota storico-critica<br />
parafrasi<br />
note<br />
linguistiche<br />
e letterarie
1. Giacomo Leopar<strong>di</strong><br />
Poesie*<br />
ISBN 978-88-7573-289-9 pagine 60<br />
formato14x21<br />
2. Giovanni Boccaccio<br />
Cinque novelle*<br />
ISBN 978-88-7573-293-6 pagine 88<br />
formato14x21<br />
3. Niccolò Machiavelli<br />
Il Principe*<br />
ISBN 978-88-7573-294-3 pagine 80<br />
formato14x21<br />
4. Ugo Foscolo<br />
Sepolcri e sonetti*<br />
ISBN 978-88-7573-298-1 pagine 56<br />
formato14x21<br />
5. Luigi Pirandello<br />
Così è (se vi pare)<br />
ISBN 978-88-7573-3409 pagine 80<br />
formato14x21<br />
6. Gabriele d’Annunzio<br />
Poesie*<br />
ISBN 978-88-7573-308-7 pagine 68<br />
formato14x21<br />
7. Gabriele d’Annunzio<br />
Novelle<br />
ISBN 978-88-7573-306-3 pagine 90<br />
formato14x21<br />
8. Giovanni Verga<br />
Novelle<br />
ISBN 978-88-7573-309-4 pagine 86<br />
formato14x21<br />
9. Giovanni Pascoli<br />
Poesie*<br />
ISBN 978-88-7573-312-4 pagine 48<br />
formato14x21<br />
10. Alessandro Manzoni<br />
Inni, O<strong>di</strong> e Cori*<br />
ISBN 978-88-7573-316-2 pagine 80<br />
formato14x21<br />
11. Francesco Petrarca<br />
Poesie*<br />
ISBN 978-88-7573-312-4 pagine 48<br />
formato14x21<br />
12. Dante Alighieri<br />
Inferno*<br />
ISBN 978-88-7573-315-5 pagine 88<br />
formato14x21<br />
13. Dante Alighieri<br />
Purgatorio*<br />
ISBN 978-88-7573-323-0 pagine 100<br />
formato14x21<br />
14. Dante Alighieri<br />
Para<strong>di</strong>so*<br />
ISBN 978-88-7573-324-7 pagine 100<br />
formato14x21<br />
15. Carlo Goldoni<br />
La locan<strong>di</strong>era<br />
ISBN 978-88-7573-326-1 pagine 112<br />
formato14x21<br />
16. Italo Svevo<br />
Una burla riuscita<br />
ISBN 978-88-7573-368-1 pagine 88<br />
formato14x21<br />
* Testo originale con parafrasi a fronte.<br />
letteratura<br />
53
musica<br />
54<br />
libretti d’opera<br />
per stranieri<br />
Questa collana presenta i testi originali dei melodrammi<br />
più celebri, accompagnati da una parafrasi<br />
a fronte in italiano moderno e semplice,<br />
quando necessario.<br />
In ogni pagina ci sono poi, in parallelo con il<br />
testo, delle note linguistiche e dei commenti<br />
musicologici e drammaturgici che guidano il<br />
lettore anche nell’esperienza <strong>di</strong> ascolto - sia che<br />
questa avvenga in classe, a casa, oppure in un<br />
teatro lirico.<br />
testo<br />
originale<br />
note<br />
linguistiche<br />
e letterarie<br />
<strong>di</strong>dascalie<br />
<strong>di</strong> scena<br />
parafrasi<br />
note<br />
musicologiche
libretti d’opera<br />
per stranieri<br />
1. La Traviata*<br />
(libretto <strong>di</strong> F.M. Piave - musica <strong>di</strong> G. Ver<strong>di</strong>)<br />
ISBN 978-88-7573-395-0 pagine 112 formato 14x21<br />
2. Cavalleria rusticana*<br />
(libretto <strong>di</strong> G. Targioni-Tozzetti e G. Menasci - musica <strong>di</strong> P. Mascagni)<br />
ISBN 978-88-7573-303-2 pagine 64 formato 14x21<br />
3. Rigoletto*<br />
(libretto <strong>di</strong> F.M. Piave - musica <strong>di</strong> G. Ver<strong>di</strong>)<br />
ISBN 978-88-7573-311-7 pagine 112 formato 14x21<br />
4. La Bohème*<br />
(libretto <strong>di</strong> G. Giacosa e L. Illica - musica <strong>di</strong> G. Puccini)<br />
ISBN 978-88-7573-314-8 pagine 160 formato 14x21<br />
5. Il barbiere <strong>di</strong> Siviglia*<br />
(libretto <strong>di</strong> C. Sterbini - musica <strong>di</strong> G. Rossini)<br />
ISBN 978-88-7573-310-0 pagine 124 formato 14x21<br />
6. Tosca*<br />
(libretto <strong>di</strong> V. Sardou, L. Illica, e G. Giacosa - musica <strong>di</strong> G. Puccini)<br />
ISBN 978-88-7573-328-5 pagine 128 formato 14x21<br />
7. Le nozze <strong>di</strong> Figaro<br />
(libretto <strong>di</strong> L. da Ponte - musica <strong>di</strong> W.A. Mozart)<br />
ISBN 978-88-7573-330-8 pagine 112 formato 14x21<br />
8. Don Giovanni<br />
(libretto <strong>di</strong> L. da Ponte - musica <strong>di</strong> W.A. Mozart)<br />
ISBN 978-88-7573-331-5 pagine 88 formato 14x21<br />
9. Così fan tutte<br />
(libretto <strong>di</strong> L. da Ponte - musica <strong>di</strong> W.A. Mozart)<br />
ISBN 978-88-7573-332-2 pagine 96 formato 14x21<br />
10. Otello*<br />
(libretto <strong>di</strong> A. Boito - musica <strong>di</strong> G. Ver<strong>di</strong>)<br />
ISBN 978-88-7573-358-2 pagine 211 formato 14x21<br />
* Testo originale con parafrasi a fronte.<br />
musica<br />
55
musica<br />
56<br />
S. Carresi • S. Chiarenza • E. Frollano<br />
l’italiano all’opera<br />
attività linguistiche attraverso 15 arie famose<br />
livello interme<strong>di</strong>o<br />
Le arie d’opera sono tra i testi più amati da molti<br />
studenti <strong>di</strong> italiano come <strong>lingua</strong> straniera: questo<br />
libro ne propone 15, tra le più celebri, da Mozart<br />
a Rossini, da Ver<strong>di</strong> a Puccini, da Mascagni a<br />
Leoncavallo.<br />
Ogni aria, accompagnata dalla parafrasi in<br />
italiano moderno, è al centro <strong>di</strong> un’unità <strong>di</strong>dattica:<br />
ci sono attività <strong>di</strong> ascolto, <strong>di</strong> comprensione,<br />
<strong>di</strong> analisi testuale - ma anche <strong>di</strong> riflessione grammaticale<br />
e linguistica in senso più completo. Una<br />
scheda sull’opera da cui è tratta l’aria ed una sul<br />
compositore contestualizzano ogni testo.<br />
Il volume è adatto a studenti dal livello interme<strong>di</strong>o<br />
in poi e costituisce un interessante “<strong>di</strong>versivo”<br />
dalla routine quoti<strong>di</strong>ana delle unità<br />
<strong>di</strong>dattiche puramente linguistiche.<br />
Nel volume sono contenute le seguenti arie:<br />
Non più andrai da «Le nozze <strong>di</strong> Figaro»; Mi tradì<br />
quell’alma ingrata e Madamina il catalogo è<br />
questo da «Don Giovanni»; Largo al factotum<br />
e Una voce poco fa da «Il barbiere <strong>di</strong> Siviglia»;<br />
Ah, non credea mirarti da «La sonnambula»;<br />
Una furtiva lagrima da «L’elisir d’amore»; La<br />
donna è mobile da «Rigoletto»; Tacea la notte<br />
placida e Di quella pira da «Il trovatore»;<br />
Mamma quel vino è generoso da «Cavalleria<br />
rusticana»; Vissi d’arte da «Tosca»; Vesti la<br />
giubba da «I pagliacci»; Che gelida manina da<br />
«La Bohème»; O mio babbino caro da «Giovanni<br />
Schicchi»<br />
ISBN 978-88-7573-351-3<br />
pagine 104<br />
formato 19x26 cm
<strong>lingua</strong>ggi settoriali<br />
in collaborazione con l’Università per Stranieri <strong>di</strong> Siena<br />
<strong>di</strong>ca 33<br />
il <strong>lingua</strong>ggio della me<strong>di</strong>cina<br />
una <strong>lingua</strong> in pretura<br />
il <strong>lingua</strong>ggio del <strong>di</strong>ritto<br />
l’arte del costruire<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
Dica 33 si rivolge agli studenti che, già in possesso <strong>di</strong> una conoscenza <strong>di</strong> base dell’italiano,<br />
intendono avvicinarsi e appro fon<strong>di</strong>re gli aspetti linguistici connessi alla trattazione<br />
<strong>di</strong> argomenti connessi alla me<strong>di</strong>cina e alla chirurgia.<br />
Il corso è articolato in 12 unità che si basano sullo sfruttamento <strong>di</strong> testi scientifici autentici,<br />
orali e scritti, con attività ed esercizi.<br />
L’opera si compone <strong>di</strong>:<br />
• un libro per lo studente;<br />
• un libro per l’insegnante, con le chiavi degli esercizi e un glossario dei termini specifici;<br />
• un cd au<strong>di</strong>o.<br />
libro dello studente ISBN 978-88-7573-276-9 pagine 112 formato 21x29 cm<br />
libro per l’insegnante ISBN 978-88-7573-377-6 pagine 140 formato 21x29 cm<br />
cd au<strong>di</strong>o ISBN 978-88-7573-409-1<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
Una <strong>lingua</strong> in Pretura affronta il <strong>lingua</strong>ggio della giurisprudenza. Si articola in 12 unità<br />
che si basano sullo sfruttamento del <strong>di</strong>scorso giuri<strong>di</strong>co come mezzo per svolgere compiti<br />
e attività.<br />
L’opera si compone <strong>di</strong>:<br />
• un libro per lo studente;<br />
• un libro per l’insegnante, con le chiavi degli esercizi e un glossario dei termini specifici;<br />
• un cd au<strong>di</strong>o.<br />
libro dello studente ISBN 978-88-7573-285-1 pagine 148 formato 21x29 cm<br />
libro per l’insegnante ISBN 978-88-7573-286-8 pagine 168 formato 21x29 cm<br />
cd au<strong>di</strong>o ISBN 978-88-7573-413-8<br />
Il volume si rivolge agli studenti che intendono frequentare <strong>corsi</strong> <strong>di</strong> laurea in architettura<br />
presso università italiane e già possiedono conoscenze linguistiche <strong>di</strong> base <strong>di</strong> italiano<br />
come <strong>lingua</strong> straniera.<br />
Il percorso <strong>di</strong>dattico si articola in due moduli: 1. Archi tet tu ra e Urba ni stica, 2. Fi sica e<br />
scienze delle costruzioni. Al primo modulo sono affiancate schede <strong>di</strong> lavoro mirate all’approfon<strong>di</strong>mento<br />
del lessico e all’ulteriore esercizio delle abilità <strong>di</strong> comprensione e produzione.<br />
L’arte del costruire si compone <strong>di</strong>:<br />
• un libro per lo studente;<br />
• un libro per l’insegnante, con le chiavi degli esercizi e un glossario dei termini specifici.<br />
libro dello studente ISBN 978-88-7573-283-7 pagine 160 formato 21x29 cm<br />
libro per l’insegnante ISBN 978-88-7573-284-4 pagine 176 formato 21x29 cm<br />
<strong>lingua</strong>ggi settoriali<br />
57
lessico<br />
A2- C1<br />
58<br />
S. Ambroso • G. Stefancich<br />
parole<br />
10 per<strong>corsi</strong> nel lessico italiano<br />
esercizi guidati<br />
Nella <strong>di</strong>dattica delle lingue straniere il lessico<br />
continua a non ricevere l’attenzione che gli è<br />
dovuta. Parole colma questa lacuna mettendo<br />
l’appren<strong>di</strong>mento del lessico al centro del processo<br />
<strong>di</strong>dattico. Partendo dal presupposto che “sapere<br />
una parola” significa soprattutto conoscerne i<br />
vari significati che essa può assumere nei <strong>di</strong>versi<br />
contesti, conoscere le altre parole con le quali è<br />
associata nell’uso, il suo grado <strong>di</strong> generalità o<br />
specificità, nonché la possibilità <strong>di</strong> incontrarla in<br />
contesti <strong>di</strong>versi.<br />
Parole rende consapevoli gli allievi delle relazioni<br />
semantiche che esistono fra le parole <strong>di</strong> una<br />
<strong>lingua</strong> (sinonimia, polisemia, metafora, ecc.),<br />
presenta alcuni frequenti processi <strong>di</strong> derivazione<br />
e abitua gli apprendenti a utilizzare le conoscenze<br />
già presenti per l’ampliamento del proprio lessico.<br />
Ogni blocco concettuale è sviluppato in una serie<br />
<strong>di</strong> esercizi <strong>di</strong> <strong>di</strong>verso grado <strong>di</strong> complessità ed è<br />
preceduto da una breve introduzione teorica che<br />
serve per “curiosare” nei vari fatti linguistici.<br />
Questa nuova e<strong>di</strong>zione <strong>di</strong> Parole ripropone, in parte riviste o integrate o anche aggiornate,<br />
sia le brevi riflessioni teoriche che i numerosi esercizi e le relative chiavi delle<br />
soluzioni. Parole è uno strumento duttile che si presta anche per l’appren<strong>di</strong>mento<br />
autonomo.<br />
ISBN 978-88-7573-257-8<br />
pagine 152<br />
formato 19x26 cm
B. Camalich • M.C. Temperini<br />
un mare <strong>di</strong> parole<br />
letture ed esercizi <strong>di</strong> lessico italiano<br />
Un mare <strong>di</strong> parole è una raccolta <strong>di</strong> brani, tipologicamente<br />
<strong>di</strong>versi (si va dal racconto al testo<br />
pubblicitario, dalla ricetta alla poesia, dalla<br />
leggenda all’intervista), ispirati ad uno stesso<br />
tema, il mare; la presenza del mare infatti si<br />
ritrova nelle più <strong>di</strong>verse manifestazioni della<br />
cultura e del costume italiani.<br />
I testi, tutti autentici, sono accompagnati da una<br />
breve introduzione, dalla spiegazione <strong>di</strong> alcuni<br />
termini (Di parola in parola) e sono arricchiti da<br />
esercizi vari <strong>di</strong> comprensione, <strong>di</strong> analisi testuale<br />
(Dentro al testo), <strong>di</strong> ampliamento ed approfon<strong>di</strong>mento<br />
del lessico (Lessico al setaccio).<br />
Il volume, destinato a studenti <strong>di</strong> livello me<strong>di</strong>oavanzato,<br />
si presta ad essere usato sia da auto<strong>di</strong>datti<br />
– <strong>di</strong> molti esercizi infatti si forniscono le<br />
soluzioni – che nell’ambito <strong>di</strong> un corso.<br />
Per chi poi volesse solo abbandonarsi al piacere<br />
della lettura, Un mare <strong>di</strong> parole offre brani interessanti<br />
e stimolanti nonché un panorama ricco<br />
e vario della realtà italiana.<br />
ISBN 978-88-7573-302-5<br />
pagine 152<br />
formato 17x24 cm<br />
lessico<br />
leggere<br />
A2- B2<br />
59
isorse <strong>di</strong>dattiche<br />
60<br />
S. Urbani<br />
le forme<br />
del verbo italiano<br />
Il volume, concepito sia come testo <strong>di</strong> consultazione<br />
sia come strumento <strong>di</strong> riflessione e <strong>di</strong><br />
stu<strong>di</strong>o, prende in esame tutti i verbi dell’italiano<br />
contempo raneo registrati nel vocabolario<br />
Zingarelli.<br />
Con tiene le in<strong>di</strong>cazioni opera tive per co struire,<br />
riconoscere e analiz zare le varie for me dei verbi<br />
regolari: nel caso della co stru zio ne, per trovare<br />
la forma desiderata a par tire dall’infinito del<br />
verbo; nell’inter pretazione, data una certa forma,<br />
per risalire all’infinito e per scopri re <strong>di</strong> che tipo<br />
<strong>di</strong> forma si tratta.<br />
Il libro comprende inoltre:<br />
• l’elenco aggiornato <strong>di</strong> tutti i verbi che costruiscono<br />
i tempi com posti con l’ausiliare essere<br />
e le regole generali per l’au siliare;<br />
• l’in<strong>di</strong>ce alfabetico <strong>di</strong> tutti i verbi irregolari e<br />
<strong>di</strong>fettivi;<br />
• le tavole dei verbi irregolari e l’elenco delle<br />
forme mancanti;<br />
• l’in<strong>di</strong>ce <strong>di</strong> tutte le forme irregolari in or<strong>di</strong>ne<br />
alfabetico.<br />
In<strong>di</strong>rizzato prin cipalmente a studenti <strong>di</strong> italiano<br />
come <strong>lingua</strong> secon da ai vari livelli <strong>di</strong> competenza<br />
linguistica, il libro preve de come possibili destinatari<br />
anche studenti italiani, operatori <strong>di</strong> dat ti ci,<br />
ricercatori e utenti non spe cia listi.<br />
ISBN 978-88-7573-225-7<br />
pagine 284<br />
formato 17x24 cm
A. Pontesilli<br />
verbi italiani<br />
modelli <strong>di</strong> coniugazione<br />
Questo volumetto, destinato agli studenti <strong>di</strong><br />
italiano come <strong>lingua</strong> straniera, si propone come<br />
uno strumento <strong>di</strong> consultazione semplice e<br />
rapido, utilizzabile fin dalle primissime fasi<br />
dell’appren<strong>di</strong>mento.<br />
Sia nella stesura dei testi che nella compilazione<br />
delle tavole <strong>di</strong> coniugazione si è prestata particolare<br />
attenzione all’uso reale della <strong>lingua</strong>,<br />
cercando <strong>di</strong> evitare forme desuete o comunque<br />
usate in contesti particolarmente ristretti.<br />
ISBN 978-88-7573-352-0<br />
pagine 104<br />
formato 14x21 cm<br />
risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
61
isorse <strong>di</strong>dattiche<br />
leggere<br />
62<br />
S. du Bessé<br />
percorso guidato<br />
S.du Bessé<br />
percorso guidato<br />
guida <strong>di</strong> Roma con esercizi<br />
ed attività <strong>di</strong> italiano per stranieri<br />
ISBN 978-88-7573-349-0<br />
pagine 80<br />
formato 14,5x21 cm<br />
S.du Bessé<br />
percorso guidato<br />
guida <strong>di</strong> Firenze con esercizi<br />
ed attività <strong>di</strong> italiano per stranieri<br />
ISBN 978-88-7573-360-5<br />
pagine 80<br />
formato 14,5x21 cm<br />
S.du Bessé<br />
percorso guidato<br />
guida <strong>di</strong> Venezia con esercizi<br />
ed attività <strong>di</strong> italiano per stranieri<br />
ISBN 978-88-7573-372-8<br />
pagine 80<br />
formato 14,5x21 cm
perCORSO GUIDAto è una<br />
nuova proposta per chi stu<strong>di</strong>a<br />
l’italiano come <strong>lingua</strong> straniera.<br />
Si tratta <strong>di</strong> tre guide – Roma,<br />
IN AEREO<br />
COME ARRIVARE<br />
State per atterrare a Venezia, benvenuti!<br />
L'aeroporto della città dei sogni si chiama<br />
Marco Polo e si trova a Tessèra, a do<strong>di</strong>ci<br />
chilometri dalla città lagunare.<br />
Per raggiungere Venezia dall'aeroporto ci<br />
sono <strong>di</strong>verse alternative. Potete scegliere i<br />
servizi autobus o navetta, economici e <strong>di</strong>retti<br />
a Piazzale Roma. Altrimenti, l'Alilaguna o<br />
alcune linee <strong>di</strong> motoscafi vi porteranno a Piazza<br />
San Marco, la corsa ha un costo non eccessivo.<br />
Un'altra soluzione, ma più cara, è, infine, il<br />
taxi acqueo.<br />
Per gli amanti del volo segnaliamo la possibilità <strong>di</strong><br />
fare un giro panoramico sulla città volando su un<br />
piccolo aeroplano. Questi ar<strong>di</strong>ti visitatori devono<br />
andare all'aeroporto Nicelli<br />
a San Nicolò al Lido.<br />
CURIOSITÀ<br />
Marco Polo. Marco Polo (1254 - 1324) aveva se<strong>di</strong>ci anni quando partì insieme al<br />
padre Niccolò e allo zio Matteo, viaggiatori e mercanti, per l'Asia Centrale, raggiungendo<br />
Pechino. Il Gran Khan Qubilai gli <strong>di</strong>ede incarichi importanti in Tibet, nell'Annam<br />
e nella Cocincina. Tornò a Venezia dopo venticinque anni e nel 1298 venne fatto<br />
prigioniero dai genovesi. In carcere dettò a Rustichello da Pisa la relazione dei suoi<br />
viaggi; scritto in francese nacque Il libro delle meraviglie del , che mondo trovò<br />
fortuna, però, con il titolo Il Milione .<br />
Firenze, Venezia – rivolte ai lettori che abbiano almeno una competenza postelementare<br />
della <strong>lingua</strong> italiana e per il loro taglio possono essere tanto integrative<br />
ad un’unità <strong>di</strong>dattica e quin<strong>di</strong> utilizzate in classe, quanto valere come lettura in<strong>di</strong>viduale<br />
per chi vive all’estero o in Italia.<br />
Ciascuna guida è <strong>di</strong>visa in brevi capitoli, ognuno dei quali è accompagnato da<br />
esercizi (con chiave), da figure esplicative, da alcune curiosità legate al testo e da<br />
alcune informazioni sulla parlata locale.<br />
L’obiettivo è <strong>di</strong> evidenziare, attraverso gli argomenti <strong>di</strong> una normale guida pratica,<br />
le risposte della nostra cultura<br />
ad alcuni aspetti del quoti<strong>di</strong>ano<br />
e <strong>di</strong> ampliare la conoscenza<br />
del lessico anche con<br />
riferimenti utili ad una<br />
vacanza, come il test, che<br />
svela l’itinerario ideale per un<br />
soggiorno a due, o la prova<br />
d’italiano nei mercati. E inoltre<br />
i capitoli sullo spettacolo,<br />
sul clima, su come arrivare, sui<br />
trasporti e sulla cucina con<br />
una ricetta raccontata in foto.<br />
11<br />
LE CINQUE COSE…<br />
VENEZIANI<br />
Quali sono per i veneziani le cinque cose per cui<br />
vale la pena <strong>di</strong> vivere a Venezia? Da chi stravede<br />
per gli "un<strong>di</strong>ci leoni" della squadra <strong>di</strong> calcio<br />
della città, a chi non potrebbe fare a meno <strong>di</strong><br />
trovare un momento della giornata per fare quattro<br />
chiacchiere, magari davanti ad un buon bicchiere<br />
<strong>di</strong> vino. E i turisti? Quali sono le cinque cose per<br />
cui vale la pena <strong>di</strong> visitare la città e quali sono i<br />
cinque posti nei <strong>di</strong>ntorni <strong>di</strong> Venezia che più<br />
meritano una visita? Se vi interessa sapere i gusti<br />
dei veneziani e le opinioni dei turisti, non dovete<br />
far altro che leggere il sondaggio che la vostra<br />
Guida <strong>di</strong> Venezia ha curato per voi.<br />
Abbiamo chiesto a cento veneziani <strong>di</strong> <strong>di</strong>versa età<br />
quali sono le cinque cose per cui vale la pena <strong>di</strong><br />
vivere a Venezia. Una buona parte ha inserito<br />
nella propria top five la voce piacere della<br />
chiacchiera, vivacizzata, però, dall'ironia che<br />
contrad<strong>di</strong>stingue i veneziani; in pochi<br />
rinuncerebbero ad un'ombra e ad un cicchetto, ma<br />
quasi tutti amano parlare in <strong>di</strong>aletto. Alcuni<br />
si <strong>di</strong>vertono assistendo alle accese<br />
litigate fra trasportatori <strong>di</strong><br />
merce che, dalle loro<br />
imbarcazioni, si contendono<br />
l'attracco alla riva. Non tra<strong>di</strong>sce le<br />
aspettative la passione per il calcio<br />
e soprattutto per il Venezia. Buon<br />
risultato anche per il commercio, da<br />
sempre importante attività della Serenissima.<br />
44<br />
risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
leggere<br />
63
<strong>lingua</strong>ggi settoriali<br />
B1- C1<br />
64<br />
E. Ballarin • P. Begotti<br />
destinazione italia<br />
l’italiano per operatori turistici<br />
Il turismo rappresenta una delle principali risorse<br />
economiche dell’Italia e, sempre più spesso, gli<br />
operatori stranieri investono nell’appren<strong>di</strong>mento<br />
dell’italiano, preferendo comunicare <strong>di</strong>rettamente<br />
in questa <strong>lingua</strong> con i loro colleghi italiani senza<br />
dover passare attraverso la me<strong>di</strong>azione, spesso<br />
rischiosa, dell’inglese.<br />
Questo volume, che si inserisce nel panorama<br />
degli strumenti per le microlingue, presenta un<br />
ampio ventaglio <strong>di</strong> situazioni tipiche del mondo<br />
del turismo, mostrando e <strong>di</strong>scutendo un’ampia<br />
tipologia <strong>di</strong> testi, dalla telefonata al fax, dalla<br />
lettera al dépliant.<br />
Il corso è corredato da un’au<strong>di</strong>ocassetta.<br />
Le autrici lavorano alla formazione <strong>di</strong> docenti <strong>di</strong><br />
italiano nell’ambito del progetto ITALS della<br />
Università <strong>di</strong> Ca’ Foscari a Venezia.<br />
manuale <strong>di</strong> lavoro<br />
ISBN 978-88-7573-357-5<br />
pagine 116<br />
formato 21x29 cm<br />
1 au<strong>di</strong>ocassetta<br />
ISBN 978-88-7573-414-5
Gabriele Pallotti - A.I.P.I. Associazione Interculturale Polo Interetnico<br />
imparare e insegnare<br />
l’italiano come seconda <strong>lingua</strong><br />
Questo video per la formazione <strong>di</strong> insegnanti e<br />
operatori fornisce gli strumenti necessari a coloro<br />
che hanno il compito <strong>di</strong> accogliere bambini stranieri<br />
nelle scuole e nei centri extrascolastici per<br />
insegnare loro la <strong>lingua</strong> italiana.<br />
Attraverso interviste a esperti, riprese in classe,<br />
analisi <strong>di</strong> casi, il video propone un percorso <strong>di</strong><br />
formazione che tocca i temi più importanti della<br />
<strong>di</strong>dattica dell’italiano a stranieri: l’organizzazione<br />
della scuola, il rapporto con la famiglia e le culture<br />
<strong>di</strong> origine, lo sviluppo del sistema linguistico, le<br />
pratiche <strong>di</strong> insegnamento più innovative.<br />
Il video è corredato <strong>di</strong> un testo che comprende:<br />
- sviluppi teorici delle nozioni presentate nel video;<br />
- suggerimenti per l’uso in attività <strong>di</strong> formazione<br />
e auto-formazione;<br />
- trascrizioni delle produzioni in inter<strong>lingua</strong> e<br />
delle attività <strong>di</strong>dattiche per facilitare l’analisi;<br />
- in<strong>di</strong>cazioni bibliografiche e altre risorse per<br />
trovare informazioni utili e approfon<strong>di</strong>menti.<br />
Il corso <strong>di</strong> formazione è composto da:<br />
• un DVD + un libro<br />
ISBN 978-88-7573-389-6<br />
pagine 80 (+ DVD 42’)<br />
formato 13,5x19 cm<br />
DVD<br />
formazione insegnanti<br />
65
formazione insegnanti<br />
66<br />
In collaborazione con l’Università <strong>di</strong> Venezia “Ca’ Foscari”<br />
progetto<br />
ITALS<br />
l’italiano nel mondo<br />
mete e meto<strong>di</strong> dell’insegnamento dell’italiano<br />
nel mondo. Un’indagine qualitativa.<br />
a cura <strong>di</strong> P.E. Balboni e M. Santipolo<br />
Che cosa avviene, realmente, nelle classi in cui si insegna italiano?<br />
Questo libro cerca <strong>di</strong> tracciare questa “foto (metodologica) <strong>di</strong> gruppo”, <strong>di</strong> veder cosa<br />
succede quando si chiude la porta dell’aula, e lo fa attraverso un’indagine mon<strong>di</strong>ale.<br />
ISBN 978-88-7573-379-7 pagine 208 formato 17x24 cm<br />
il ‘lettore’ <strong>di</strong> italiano all’estero<br />
a cura <strong>di</strong> E. Pavan<br />
Una delle necessità maggiori per sostenere la <strong>di</strong>ffusione dell’italiano nel mondo è la<br />
“qualità” dei ‘lettori’, gli ambasciatori linguistici dell’italiano nel mondo.<br />
Il presente volume raccoglie materiali per la formazione <strong>di</strong> base dei lettori: vi si affiancano<br />
elementi <strong>di</strong> linguistica tipologica e <strong>di</strong> sociolinguistica, saggi <strong>di</strong> glotto<strong>di</strong>dattica.<br />
ISBN 978-88-7573-397-1 pagine 240 formato 17x24 cm<br />
CEDILS<br />
certificazione in <strong>di</strong>dattica dell’italiano a stranieri<br />
a cura <strong>di</strong> G. Serragiotto<br />
La CEDILS è una certificazione in <strong>di</strong>dattica dell’italiano a stranieri, la quale si propone<br />
<strong>di</strong> concretizzare l’idea <strong>di</strong> insegnante <strong>di</strong> “qualità”. Non richiede conoscenze teoriche<br />
in modo specifico e puntuale, ma testa la capacità dei can<strong>di</strong>dati <strong>di</strong> organizzare materiali<br />
e attività <strong>di</strong>dattiche.<br />
ISBN 978-88-7573-388-9 pagine 112 formato 17x24 cm<br />
ITALS, <strong>di</strong>eci anni <strong>di</strong> formazione e ricerca<br />
a cura <strong>di</strong> P.E. Balboni, R. Dolci, G. Serragiotto<br />
ITALS è un progetto accademico, guidato da accademici ma coinvolge oltre 40 giovani<br />
stu<strong>di</strong>osi nella sua azione <strong>di</strong> ricerca e formazione, finanziando borse <strong>di</strong> dottorato e assegni<br />
<strong>di</strong> ricerca: in tal modo il Laboratorio ITALS è oggi uno dei principali “vivai” per la<br />
giovane glotto<strong>di</strong>dattica italiana.<br />
ISBN 978-88-7573-426-8 pagine 144 formato 17x24 cm
collana<br />
“i libri dell’arco”<br />
1. P. E. Balboni<br />
<strong>di</strong>dattica dell’italiano a stranieri<br />
La prima opera sistematica e completa relativa alla metodologia <strong>di</strong>dattica dell’italiano a<br />
stranieri: è pensato per gli stu<strong>di</strong>osi, i responsabili dei <strong>corsi</strong> <strong>di</strong> italiano e gli insegnanti.<br />
ISBN 978-88-7573-274-5 pagine 216 formato 17x24 cm<br />
2. P. Diadori<br />
l’italiano televisivo<br />
aspetti linguistici extralinguistici glotto<strong>di</strong>dattici<br />
Questo lavoro mette a fuoco vari aspetti della comunicazione televisiva, spaziando dall’analisi<br />
linguistica ed extralinguistica a quella glotto<strong>di</strong>dattica.<br />
Nel volume si analizza la <strong>lingua</strong> della televisione nelle sue caratteristiche interme<strong>di</strong>e e si<br />
affrontano gli aspetti extralinguistici del messaggio au<strong>di</strong>ovisivo.<br />
ISBN 978-88-7573-287-5 pagine 84 formato 17x24 cm<br />
3. P. Micheli<br />
test d’ingresso <strong>di</strong> italiano per stranieri<br />
Il presente volume offre sia coor<strong>di</strong>nate concettuali che possono guidare alla riflessione<br />
e alla costruzione <strong>di</strong> test, sia esemplificazioni: i test somministrati presso l’Uni -<br />
versità per Stranieri <strong>di</strong> Siena per collocare gli studenti nei quattro livelli.<br />
ISBN 978-88-7573-282-0 pagine 86 formato 17x24 cm<br />
4. A. Benucci<br />
la grammatica nell’insegnamento<br />
dell’italiano a stranieri<br />
ISBN 978-88-7573-296-7 pagine 152 formato 17x24 cm<br />
5.<br />
curricolo <strong>di</strong> italiano per stranieri<br />
ISBN 978-88-7573-281-3 pagine 216 formato 17x24 cm<br />
6. L. Coveri, A. Benucci, P. Diadori<br />
le varietà dell’italiano<br />
manuale <strong>di</strong> sociolinguistica italiana<br />
Il volume offre una panoramica della situazione linguistica italiana contemporanea<br />
dal punto <strong>di</strong> vista sociolinguistico e da quello dei problemi della <strong>di</strong>dattica dell’italiano<br />
in Italia e all’estero.<br />
ISBN 978-88-7573-346-9 pagine 328 formato 17x24 cm<br />
formazione insegnanti<br />
67
altre pubblicazioni<br />
68<br />
G. Avitabile<br />
italian for the english-speaking<br />
Nel volume, esposto in inglese, vengono presentate tutte le fondamentali strutture linguistiche,<br />
con il corredo <strong>di</strong> numerosi esempi ed esercizi.<br />
ISBN 978-88-7573-066-6 pagine 416 formato 17x24 cm<br />
G. Battaglia<br />
grammatica italiana per stranieri<br />
È un testo semplice e pratico, che intende sod<strong>di</strong>sfare le esigenze <strong>di</strong> coloro che desiderano imparare<br />
a parlare in italiano e <strong>di</strong> quelli che intendono approfon<strong>di</strong>re la conoscenza della nostra <strong>lingua</strong><br />
anche nei suoi nessi logici e grammaticali. Con esercizi e illustrazioni.<br />
ISBN 978-88-7573-069-7 pagine 432 formato 17x24 cm<br />
G. Battaglia<br />
gramática italiana<br />
para estu<strong>di</strong>antes de habla española<br />
Il testo, esposto in italiano a eccezione delle prime pagine, è particolarmente approfon<strong>di</strong>to e<br />
completato da numerosi e vari esercizi.<br />
ISBN 978-88-7573-068-0 pagine 344 formato 15x21 cm<br />
S. Buttaroni<br />
letteratura al naturale<br />
autori italiani contemporanei con attività <strong>di</strong> analisi linguistica<br />
Antologia <strong>di</strong> brani <strong>di</strong> letteratura italiana dal dopoguerra ad oggi, destinati a studenti <strong>di</strong> italiano<br />
come lin gua straniera <strong>di</strong> livello me<strong>di</strong>o-progre <strong>di</strong>to. Ai brani pre sentati seguono proposte <strong>di</strong> riflessione<br />
gram ma ti cale ed esercizi scritti, che con tribui ran no allo sviluppo delle capacità linguistiche<br />
passive ed attive dello studente. Completo <strong>di</strong> chiavi per l’autocorrezione.<br />
Nel volume sono contenuti brani dei seguenti autori: G. Bassani - S. Benni - G. Berto - G. Bufa li no<br />
I. Calvino - G. Celati - E. De Filippo - D. Fo e F. Rame - C.E. Gadda - C. Levi -P. Levi - L. Malerba - G.<br />
Manganelli - E. Montale - E. Morante - P.P. Pasolini - C. Pavese - S. Quasimodo - A. Savinio - L. Sciascia<br />
I. Silone - A. Tabucchi - M. Tobino - S. Veronesi - P. Volponi<br />
ISBN 978-88-7573-244-8 pagine 368 formato 14x21 cm<br />
N. Cherubini<br />
l’italiano per gli affari<br />
corso comunicativo <strong>di</strong> <strong>lingua</strong> e cultura aziendale<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
grammatica<br />
grammatica<br />
B2-C2 letteratura<br />
B1-C1 <strong>lingua</strong>ggi settoriali<br />
Il testo è incentrato sulla <strong>lingua</strong> e cultura degli affari e del mondo del lavoro in Italia. Il successo<br />
professionale è concepito sia come forma <strong>di</strong> comportamento culturale, sia come conoscenza<br />
della micro<strong>lingua</strong> tipica della sfera lavorativo-aziendale.<br />
Un’au<strong>di</strong>ocassetta contenente i <strong>di</strong>aloghi presenti nel testo completa il corso.<br />
manuale: ISBN 978-88-7573-247-9 pagine 260 formato 21x29 cm<br />
au<strong>di</strong>ocassetta: ISBN 978-88-7573-411-4
C. Humphris • R. Luzi Catizone • S. Urbani<br />
comunicare meglio<br />
livello interme<strong>di</strong>o - avanzato<br />
Il corso è articolato in un’ampia gamma <strong>di</strong> attività in grado <strong>di</strong> assicurare lo sviluppo delle<br />
quattro abilità linguistiche, fino al raggiungimento <strong>di</strong> una competenza me<strong>di</strong>o-alta. L’opera<br />
si compone <strong>di</strong> un manuale per l’allievo, un manuale per l’insegnante, 4 cd au<strong>di</strong>o.<br />
manuale per l’allievo: ISBN 978-88-7573-072-7 pagine 192 formato 21x29 cm<br />
manuale per l’insegnante : ISBN 978-88-7573-073-4<br />
3 cd au<strong>di</strong>o: ISBN 978-88-7573-400-8<br />
pagine 36 formato 21x29 cm<br />
T. Jones · P. Marmini<br />
comunicando s’impara<br />
esperienze comunicative<br />
Comunicando s’impara offre una grande varietà <strong>di</strong> attività comunicative, originali e<br />
stimolanti. Il manuale si compone <strong>di</strong> 24 unità, che svolgono un tema centrale in modo<br />
agile e variato. I materiali sono stati scelti e “dosati” in modo che, senza escludere i livelli<br />
più avanzati, ne sia permesso l’uso anche da parte <strong>di</strong> principianti e <strong>di</strong> giovani allievi.<br />
libro dello studente: ISBN 978-88-7573-341-4 pagine 240 formato 21x29 cm<br />
P. Marmini • G. Vicentini<br />
ascoltare dal vivo<br />
B1-B2 ascoltare<br />
materiale <strong>di</strong> ascolto<br />
livello interme<strong>di</strong>o<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
Raccolta <strong>di</strong> 25 brani <strong>di</strong> ascolto, corredata da una serie <strong>di</strong> esercizi.<br />
I <strong>di</strong>versi materiali au<strong>di</strong>o sono a velocità normale per il parlante nativo, con <strong>di</strong>versi<br />
accenti e pronunce, vari gra<strong>di</strong> <strong>di</strong> formalità e in molteplici situazioni. Il corso si compone<br />
<strong>di</strong> un libro dello studente, un libro dell’insegnante, 3 cd au<strong>di</strong>o.<br />
libro dello studente: ISBN 978-88-7573-207-3 pagine 72 formato 19,5x26 cm<br />
libro dell’insegnante: ISBN 978-88-7573-208-0<br />
3 cd au<strong>di</strong>o: ISBN 978-88-7573-402-2<br />
pagine 76 formato 19,5x26 cm<br />
quaderno IT - n. 4<br />
esame per la certificazione dell’italiano L2<br />
livello avanzato - prove del 2000 e 2001<br />
(a cura <strong>di</strong> S. Ambroso)<br />
A2-C1 <strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
C2 risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
Propone le prove <strong>di</strong> Ascolto, Lettura, Composizione e Grammatica (Usi e forme dell’italiano)<br />
delle sessioni <strong>di</strong> esame per la certificazione IT. Ogni prova è accompagnata da istruzioni<br />
per l’uso, chiavi degli esercizi, schede per l’autovalutazione e interpretazione del<br />
punteggio. Al volume è allegata una au<strong>di</strong>ocassetta.<br />
ISBN 978-88-7573-377-3 (volume + au<strong>di</strong>ocassetta) pagine 120 formato 21x29 cm<br />
altre pubblicazioni<br />
69
altre pubblicazioni<br />
70<br />
quaderno IT - n. 5<br />
esame per la certificazione dell’italiano L2<br />
livello avanzato - prove del 2002 e 2003<br />
(a cura <strong>di</strong> S. Ambroso, V. Di Giovanni, S. Pennacchi))<br />
C2 risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
Propone le prove <strong>di</strong> Ascolto, Lettura, Composizione e Grammatica (Usi e forme dell’italiano)<br />
delle sessioni <strong>di</strong> esame per la certificazione IT. Ogni prova è accompagnata da istruzioni<br />
per l’uso, chiavi degli esercizi, schede per l’autovalutazione e interpretazione del<br />
punteggio. Al volume è allegato un cd au<strong>di</strong>o.<br />
ISBN 978-88-7573-387-2 (volume + cd au<strong>di</strong>o) pagine 128 formato 21x29 cm<br />
S. Ra<strong>di</strong>cchi<br />
corso <strong>di</strong> <strong>lingua</strong> italiana<br />
livello interme<strong>di</strong>o<br />
<strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
Il corso è composto da 19 unità <strong>di</strong>dattiche che mirano al raggiungimento <strong>di</strong> una competenza<br />
me<strong>di</strong>o-alta. Ricco <strong>di</strong> esercizi, brani <strong>di</strong> lettura, mo<strong>di</strong> <strong>di</strong> <strong>di</strong>re e riflessioni grammaticali.<br />
manuale: ISBN 978-88-7573-074-1 pagine 324 formato 17x24 cm<br />
M. Totaro • N. Zanar<strong>di</strong><br />
quintetto italiano<br />
approccio tematico multime<strong>di</strong>ale<br />
livello avanzato<br />
A2-C1 <strong>corsi</strong> <strong>di</strong> <strong>lingua</strong><br />
Il suo obiettivo è <strong>di</strong> attivare le quattro abilità linguistiche <strong>di</strong> base in unisono con un<br />
quinto elemento, il contesto culturale italiano. Il corso si compone <strong>di</strong> un libro dello<br />
studente con esercizi, una guida per l’insegnante, due au<strong>di</strong>ocassette<br />
libro dello studente + esercizi: ISBN 978-88-7573-345-2 pagine 356 formato 19x26 cm<br />
guida per l’insegnante: ISBN 978-88-7573-344-5<br />
2 au<strong>di</strong>ocassette: ISBN 978-88-7573-404-6<br />
pagine 120 formato 21x29 cm<br />
L. Ulisse<br />
faccia a faccia<br />
attività comunicative<br />
livello elementare-interme<strong>di</strong>o<br />
A2-B2 risorse <strong>di</strong>dattiche<br />
Si tratta <strong>di</strong> una raccolta <strong>di</strong> attività che intendono sviluppare la competenza orale attiva<br />
dell’italiano. Le attività comunicative si possono svolgere in coppia o in piccoli gruppi.<br />
manuale: ISBN 978-88-7573-327-8 pagine 70 formato 21x29 cm
S. Urbani<br />
senta, scusi...<br />
programma <strong>di</strong> comprensione au<strong>di</strong>tiva<br />
con spunti <strong>di</strong> produzione libera orale<br />
CD Au<strong>di</strong>o<br />
ascoltare<br />
Si rivolge sia ai principianti che agli avanzati e ha lo scopo <strong>di</strong> sviluppare l’abilità <strong>di</strong> comprendere<br />
l’italiano orale autentico. Si compone <strong>di</strong> un manuale, un cd au<strong>di</strong>o.<br />
manuale: ISBN 978-88-7573-206-6<br />
cd au<strong>di</strong>o: ISBN 978-88-7573-401-5<br />
pagine 64 formato 17x24 cm<br />
G. Vicentini • N. Zanar<strong>di</strong><br />
tanto per parlare<br />
materiale per la conversazione<br />
livello me<strong>di</strong>o-avanzato<br />
È volto a sviluppare la competenza orale attiva dell’italiano. Il corso si compone <strong>di</strong> un<br />
libro dello studente e una guida dell’insegnante.<br />
libro dello studente: ISBN 978-88-7573-186-1 pagine 156 formato 19x26 cm<br />
guida dell’insegnante: ISBN 978-88-7573-187-8 pagine 52 formato 19x26 cm<br />
B1-C1 parlare<br />
altre pubblicazioni<br />
71
in<strong>di</strong>ce degli autori<br />
72<br />
in<strong>di</strong>ce degli autori<br />
e curatori<br />
Albano, Lua 12, 13<br />
Alighieri, Dante 53<br />
Ambroso, Serena 29, 58, 69, 70<br />
Andres, Roberta 35, 36<br />
Anelli, Angela 19<br />
Avitabile, Grazia 68<br />
Balboni, Paolo E. 39, 66, 67<br />
Ballarin, Elena 64<br />
Barki, Pazit 32<br />
Barreca, Anna Maria 28<br />
Barreiro, Flavio 12, 13<br />
Battaglia, Giovanni 68<br />
Begotti, Paola 64<br />
Benucci, Antonella 67<br />
Bettoni, Camilla 27<br />
Blini, Lorenzo 24, 25<br />
Blok-Boas, Atie 33<br />
Boccaccio, Giovanni 53<br />
Boito, Arrigo 55<br />
Bonacci, Alessandra 14, 15<br />
Bonvino Elisabetta 7<br />
Bossa, Daniela 12, 13<br />
Brivio, Bianca Maria 36<br />
Buttaroni, Susanna 68<br />
Caburlotto, Filippo 36<br />
Camalich, Barbara 59<br />
Carresi, Serena 56<br />
Castellazzo, Daniela 35<br />
Cava<strong>di</strong>, Giorgio 10, 11<br />
Cherubini, Nicoletta 8, 9, 68<br />
Chiappini, Loredana 20-23<br />
Chiarenza, Sara 56<br />
Cini, Lucia 38<br />
Cogliandro, Concetta 28<br />
Costantino, Anna 4-6<br />
Coveri, Lorenzo 67<br />
Damiani, Valeria 14, 15<br />
D’Annunzio, Gabriele 53<br />
da Ponte, Lorenzo 55<br />
De Filippo, Nuccia 20-23<br />
Deon, Stefania 49<br />
Diadori, Pierangela 32, 42, 67<br />
Di Giovanni, Valentina 29, 70<br />
Dolci, Roberto 66<br />
du Bessé, Saverio 62, 63<br />
Fiorentino Barbara 16-18, 40, 41<br />
Foscolo, Ugo 53<br />
Francini, Paola 49<br />
Frollano, Edy 56<br />
Giacosa, Giuseppe 55<br />
Goldoni, Carlo 53<br />
Gruppo CSC (Barbara Fiorentino,<br />
Gabriella Iacovoni, Na<strong>di</strong>a<br />
Persiani) 16-18, 40, 41<br />
Gruppo Meta (Lorenzo Blini,<br />
Francisco Matte Bon, Raffaella<br />
Nencini, Nicoletta Santoni) 24, 25<br />
Gruppo Navile (Paola Leone, Piera<br />
Margutti, Antonietta Marongiu,<br />
Miria Pirini, Teresa Quarta,<br />
Federico Zanettin) 26<br />
Humphris, Christopher 69<br />
Iacovoni Gabriella 16-18, 40, 41<br />
Illica, Luigi 55<br />
Jones, Tony 69<br />
Kaunzner, Ulrike A. 30<br />
Leone, Paola 26<br />
Leopar<strong>di</strong>, Giacomo 53<br />
Luzi, Eleonora 7<br />
Luzi Catizone, Rita 69<br />
Machiavelli, Niccolò 53<br />
Maffei, Sabrina 31<br />
Manzoni, Alessandro 53<br />
Margutti, Piera 26<br />
Marmini, Paola 27, 69<br />
Marongiu, Antonietta 26<br />
Marretta, Saro 37<br />
Mascagni, Pietro 55<br />
Materassi, Elisabetta 33<br />
Matte Bon, Francisco 24, 25<br />
Medaglia, Cinzia 36<br />
Menasci, Guido 55<br />
Micheli, Paola 67<br />
Mozart, Wolfgang Amadeus 55<br />
Murgia, Gisella 28<br />
Nabboli, Ernesto 34, 35<br />
Nencini, Raffaella 24, 25, 34, 35<br />
Pallotti, Gabriele 10, 11, 65<br />
Pascoli, Giovanni 53<br />
Pavan, Elisabetta 66<br />
Pennacchi, Susanna 70<br />
Persiani, Na<strong>di</strong>a 16-18, 40, 41<br />
Petrarca, Francesco 53<br />
Piave, Francesco Maria 55<br />
Pirandello, Luigi 53<br />
Pirini, Miria 26<br />
Pontesilli, Alessandra 61<br />
Puccini, Giacomo 55<br />
Quarta, Teresa 26<br />
Ra<strong>di</strong>cchi, Sandra 46, 70<br />
Rivieccio, Antonella 4-6<br />
Rossini, Gioachino 55<br />
Santipolo, Matteo 66<br />
Santoni, Nicoletta 24, 25, 34-36<br />
Sardou, Victorien 55<br />
Serragiotto, Graziano 66<br />
Spagnesi, Maurizio 31<br />
Stefancich, Giovanna 44, 45, 48, 58<br />
Sterbini, Cesare 55<br />
Svevo, Italo 53<br />
Svolacchia, Marco 30<br />
Talamo, Annalisa 49<br />
Talini, Stefania 43<br />
Tamponi, Anna Rita 7, 47<br />
Targioni-Tozzetti, Giovanni 55<br />
Temperini, Maria Cristina 59<br />
Tettamanti, Vittoria 43<br />
Totaro, Mariella 70<br />
Ulisse, Laura 70<br />
Urbani, Stefano 60, 69, 71<br />
Vedder, Ineke 33<br />
Ver<strong>di</strong>, Giuseppe 55<br />
Verga, Giovanni 53<br />
Verri Menzel, Rosangela 50<br />
Vicentini, Giosi 27, 69, 71<br />
Zanar<strong>di</strong>, Nicoletta 70, 71<br />
Zanettin, Federico 26
in<strong>di</strong>ce dei titoli<br />
ABC dei piccoli, L’ 29<br />
Amor <strong>di</strong> Roma 49<br />
Animali a Roma 14, 15<br />
Arte del costruire, L’ 57<br />
Ascoltami! 31<br />
Ascoltare dal vivo 69<br />
Barbiere <strong>di</strong> Siviglia, Il 55<br />
Bohème, La 55<br />
Bottega dell’italiano, La 50<br />
Buon appetito! 40, 41<br />
Burla riuscita, Una 53<br />
Cavalleria rusticana 55<br />
CEDILS, certificazione in <strong>di</strong>dattica<br />
dell’italiano a stranieri 66<br />
Che storia! 10, 11<br />
Cinque novelle (Boccaccio) 53<br />
Comunicando s’impara 69<br />
Comunicare meglio 69<br />
Convergenze: iperlibro <strong>di</strong> italiano<br />
per affari 8, 9<br />
Corso <strong>di</strong> <strong>lingua</strong> italiana 70<br />
Cose d’Italia 44<br />
Così è (se vi pare) 53<br />
Così fan tutte 55<br />
Curricolo <strong>di</strong> italiano per stranieri 67<br />
Danielina e il mistero dei pantaloni<br />
smarriti 12, 13<br />
Destinazione Italia 64<br />
Dica 33 57<br />
Didattica dell’italiano a stranieri 67<br />
Dire, fare, capire 26<br />
Don Giovanni 55<br />
Due 25<br />
Due estati a Siena 35<br />
Due storie 35<br />
Elementare, commissario! 37<br />
Faccia a faccia 70<br />
(Far) apprendere, usare e certificare<br />
una <strong>lingua</strong> straniera 7<br />
Ferie pericolose 36<br />
Forme del verbo italiano, Le 60<br />
Foto parlanti 43<br />
Giallo a Cortina 34<br />
Giorno in Italia, Un 20-23<br />
Gramática italiana para estu<strong>di</strong>antes<br />
de habla española 68<br />
GrammaGiochi 39<br />
Grammatica italiana per stranieri 68<br />
Grammatica nell’insegnamento<br />
dell’italiano a stranieri, La 67<br />
Gramm.it 16, 17<br />
Gramm.it for English-speakers 18<br />
Hacker per caso 36<br />
Imparare e insegnare l’italiano<br />
come seconda <strong>lingua</strong> 65<br />
Inferno 53<br />
In Italia 46<br />
Inni, o<strong>di</strong> e cori (Manzoni) 53<br />
Istruzioni per l’uso 51<br />
Italian for the English-speaking 68<br />
Italiano a modello 47<br />
Italiano all’Opera, L’ 56<br />
Italiano nel mondo, L’ 66<br />
Italiano per gli affari, L’ 68<br />
Italiano televisivo, L’ 67<br />
ITALS, <strong>di</strong>eci anni <strong>di</strong> formazione<br />
e ricerca 66<br />
Letteratura al naturale 68<br />
‘Lettore’ <strong>di</strong> italiano all’estero, Il 66<br />
Letture in corso 33<br />
Lingua in pretura, Una 57<br />
Locan<strong>di</strong>era, La 53<br />
Mare <strong>di</strong> parole, Un 59<br />
Margherita e gli altri 36<br />
Mistero del quadro <strong>di</strong> Porta<br />
Portese, Il 35<br />
Mondo <strong>di</strong> Giulietta, Il 36<br />
Novelle (D’Annunzio) 53<br />
Novelle (Verga) 53<br />
Nozze <strong>di</strong> Figaro, Le 55<br />
Obiettivo professione 4, 5<br />
Obiettivo professione for Englishspeakers<br />
6<br />
Otello 55<br />
Palestra italiana 28<br />
Para<strong>di</strong>so 53<br />
Parole 58<br />
Passeggiate italiane 27<br />
perCORSO GUIDAto - guide <strong>di</strong> Roma,<br />
Firenze e Venezia 62, 63<br />
Poesie (D’Annunzio) 53<br />
Poesie (Leopar<strong>di</strong>) 53<br />
Poesie (Pascoli) 53<br />
Poesie (Petrarca) 53<br />
Premio letterario 35<br />
Primavera a Roma 35<br />
Principe, Il 53<br />
Pro e contro 32<br />
Pronto, commissario…? 37<br />
Purgatorio 53<br />
Quaderno IT 69, 70<br />
Quante storie! 48<br />
Quintetto italiano 70<br />
Rapito! 36<br />
Rigoletto 55<br />
Senta, scusi… 71<br />
Senza parole 42<br />
Sepolcri e sonetti 53<br />
Spiaggia rischiosa, Una 34<br />
Straniera, La 34<br />
Strategie <strong>di</strong> scrittura 38<br />
Suoni, accento e intonazione 30<br />
Tante idee… 19<br />
Tanto per parlare 71<br />
Test d’ingresso <strong>di</strong> italiano per<br />
stranieri 67<br />
Tosca 55<br />
Tracce <strong>di</strong> animali 45<br />
Traviata, La 55<br />
Uno 24<br />
Varietà dell’italiano, Le 67<br />
Verbi italiani 61<br />
in<strong>di</strong>ce dei titoli<br />
73
L’italiano per stranieri<br />
LISTINO PREZZI 2012<br />
CEDOLA DI COMMISSIONE LIBRARIA<br />
Le novità sono<br />
evidenziate<br />
con il simbolo !<br />
MITTENTE<br />
NOME E COGNOME / RAGIONE SOCIALE.................................................<br />
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INDIRIZZO .......................................................................................<br />
.....................................................................................................<br />
CAP, CITTÀ, NAZIONE ........................................................................<br />
PARTITA IVA ....................................................................................<br />
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y Insegnante y Altro ...................................................<br />
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L’ISBN dei volumi presenti in questo listino si ottiene aggiungendo, dopo 978-88-7573-...-...,<br />
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Esempio: 978-88-7573-376-6 è l’ISBN del volume: Ambroso e D. - L’ABC dei piccoli<br />
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Co<strong>di</strong>ce Copie Descrizione Euro<br />
433-6 ALBANO, B. e B. - Danielina e il mistero… volume + cd au<strong>di</strong>o 18,00<br />
376-6 AMBROSO e D. - L’ABC dei piccoli 14,00<br />
257-8 AMBROSO e S. - Parole 14,00<br />
398-8 ANELLI - Tante idee… 15,00<br />
066-6 AVITABILE - Italian for the English-speaking 18,00<br />
356-8 BALBONI - GrammaGiochi 12,00<br />
BALLARIN e B. - Destinazione Italia<br />
357-5 • manuale <strong>di</strong> lavoro 13,50<br />
414-5 • 1 au<strong>di</strong>ocassetta 11,00 *<br />
BARKI e D. - Pro e contro<br />
325-4 • 1. interme<strong>di</strong>o - libro dello studente 10,00<br />
355-1 • 2. interme<strong>di</strong>o-avanzato - libro dello studente 10,00<br />
333-9 • guida per l’insegnante 6,20<br />
383-4 BARRECA, C. e M. - Palestra italiana 12,00<br />
069-7 BATTAGLIA - Grammatica italiana per stranieri 18,00<br />
068-0 BATTAGLIA - Gramática italiana…habla española 14,00<br />
334-6 BETTONI e V. - Passeggiate italiane - avanzato 16,00<br />
384-1 BLOK-BOAS, M. e V. - Letture in corso 1 12,00<br />
385-8 BLOK-BOAS, M. e V. - Letture in corso 2 12,00<br />
434-3 BONACCI e D. - Animali a Roma 15,00<br />
244-8 BUTTARONI - Letteratura al naturale 15,50<br />
302-5 CAMALICH e T. - Un mare <strong>di</strong> parole 10,50<br />
351-3 CARRESI, C. e F. - L’italiano all'Opera 11,50<br />
438-1 CHERUBINI - Convergenze: iperlibro <strong>di</strong> italiano per affari<br />
(libro + dvd-rom) (in prep.)<br />
CHERUBINI - L’italiano per gli affari<br />
247-9 • manuale <strong>di</strong> lavoro 20,00<br />
411-4 • 1 au<strong>di</strong>ocassetta 10,00 *<br />
CHIAPPINI e D. - Un giorno in Italia 1<br />
374-2 • libro dello studente con esercizi + cd au<strong>di</strong>o 24,00<br />
390-2 • libro dello studente con esercizi (senza cd au<strong>di</strong>o) 20,00<br />
375-9 • guida per l’insegnante + test <strong>di</strong> verifica 10,00<br />
378-0 • glossario in 4 lingue + chiavi 10,00<br />
CHIAPPINI e D. - Un giorno in Italia 2<br />
392-6 • libro dello studente con esercizi + cd au<strong>di</strong>o 24,00<br />
394-0 • libro dello studente con esercizi (senza cd au<strong>di</strong>o) 20,00<br />
393-3 • guida per l’insegnante + test <strong>di</strong> verifica + chiavi 10,00<br />
348-3 CINI - Strategie <strong>di</strong> scrittura 13,00<br />
* + IVA
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Co<strong>di</strong>ce Copie Descrizione Euro<br />
435-0 COSTANTINO e R. - Obiettivo professione<br />
(libro + cd au<strong>di</strong>o) 26,00<br />
436-7 COSTANTINO R. - Obiettivo professione for English-speakers<br />
(libro + cd au<strong>di</strong>o) 26,00<br />
371-1 DEON, F. e T. - Amor <strong>di</strong> Roma 14,00<br />
226-4 DIADORI - Senza parole 13,00<br />
349-0 DU BESSÉ - perCORSO GUIDAto - guida <strong>di</strong> Roma 6,00<br />
360-5 DU BESSÉ - perCORSO GUIDAto - guida <strong>di</strong> Firenze 6,00<br />
372-8 DU BESSÉ - perCORSO GUIDAto - guida <strong>di</strong> Venezia 6,00<br />
386-5 GRUPPO CSC - Buon appetito! 17,00<br />
427-5 GRUPPO CSC - Gramm.it 18,00<br />
430-5 GRUPPO CSC - Gramm.it for English-speakers 18,00<br />
GRUPPO META - Uno<br />
241-7 • libro dello studente 16,00<br />
242-4 • libro degli esercizi 11,00<br />
243-1 • guida per l’insegnante 12,00<br />
405-3 • 2 cd au<strong>di</strong>o per il libro dello studente 20,00 *<br />
406-0 • 1 cd au<strong>di</strong>o per il libro degli esercizi 10,00 *<br />
GRUPPO META - Due<br />
270-7 • libro dello studente 17,00<br />
271-4 • libro degli esercizi 11,00<br />
272-1 • guida per l’insegnante 12,00<br />
407-7 • 3 cd au<strong>di</strong>o per il libro dello studente 30,00 *<br />
410-7 • 1 cd au<strong>di</strong>o per il libro degli esercizi 10,00 *<br />
GRUPPO NAVILE - Dire, fare, capire<br />
258-5 • libro dello studente 11,50<br />
259-2 • guida per l’insegnante 8,00<br />
408-4 • 1 cd au<strong>di</strong>o 9,00 *<br />
HUMPHRIS e altri - Comunicare meglio<br />
072-7 • manuale <strong>di</strong> lavoro 13,50<br />
073-4 • guida per l’insegnante 5,50<br />
400-8 • 3 cd au<strong>di</strong>o 40,00 *<br />
278-3 Istruzioni per l’uso 1 16,00<br />
313-1 Istruzioni per l’uso 2 16,00<br />
373-5 Istruzioni per l’uso 3 16,00<br />
JONES e M. - Comunicando s’impara<br />
341-4 • libro dello studente 14,50<br />
* + IVA
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Co<strong>di</strong>ce Copie Descrizione Euro<br />
MAFFEI e S. - Ascoltami!<br />
305-6 • manuale <strong>di</strong> lavoro 10,00<br />
412-1 • 2 cd au<strong>di</strong>o 16,00 *<br />
340-7 MARMINI e V.- Passeggiate italiane - interme<strong>di</strong>o 16,00<br />
MARMINI e V. - Ascoltare dal vivo<br />
207-3 • libro dello studente 9,30<br />
208-0 • libro dell’insegnante 9,30<br />
402-2 • 3 cd au<strong>di</strong>o 32,00 *<br />
439-8 PALLOTTI e C. - Che storia! 16,00<br />
352-0 PONTESILLI - Verbi italiani 7,00<br />
377-3 Quaderno IT - n. 4 - volume + au<strong>di</strong>ocassetta 18,00<br />
387-2 Quaderno IT - n. 5 - volume + cd au<strong>di</strong>o 18,00<br />
074-1 RADICCHI - Corso <strong>di</strong> <strong>lingua</strong> italiana - interme<strong>di</strong>o 14,50<br />
071-0 RADICCHI - In Italia 13,00<br />
350-6 STEFANCICH - Cose d’Italia 13,00<br />
362-9 STEFANCICH - Tracce <strong>di</strong> animali 6,00<br />
391-9 STEFANCICH - Quante storie! 12,00<br />
SVOLACCHIA e K. - Suoni, accento e intonazione<br />
359-9 • manuale <strong>di</strong> lavoro 17,00<br />
370-4 • set 5 CD au<strong>di</strong>o 50,00 *<br />
395-7 TAMPONI - Italiano a modello 14,00<br />
380-3 TETTAMANTI e T. - Foto parlanti 13,00<br />
TOTARO e Z. - Quintetto italiano<br />
345-2 • libro studente + esercizi 16,80<br />
344-5 • guida per l’insegnante 9,50<br />
404-6 • 2 au<strong>di</strong>ocassette 20,00 *<br />
327-8 ULISSE - Faccia a faccia 10,50<br />
URBANI - Senta, scusi…<br />
206-6 • manuale <strong>di</strong> lavoro 8,50<br />
401-5 • 1 cd au<strong>di</strong>o 11,00 *<br />
225-7 URBANI - Le forme del verbo italiano 15,00<br />
205-9 VERRI MENZEL - La bottega dell’italiano 14,00<br />
VICENTINI e Z. - Tanto per parlare<br />
186-1 • libro dello studente 11,50<br />
187-8 • guida per l’insegnante 5,50<br />
* + IVA
Co<strong>di</strong>ce Copie Descrizione Euro<br />
Collana CLASSICI ITALIANI PER STRANIERI<br />
289-9 1. LEOPARDI - Poesie 6,00<br />
293-6 2. BOCCACCIO - Cinque novelle 6,00<br />
294-3 3. MACHIAVELLI - Il Principe 6,00<br />
298-1 4. FOSCOLO - Sepolcri e sonetti 6,00<br />
304-9 5. PIRANDELLO - Così è (se vi pare) 6,00<br />
308-7 6. D’ANNUNZIO - Poesie 6,00<br />
306-3 7. D’ANNUNZIO - Novelle 6,00<br />
309-4 8. VERGA - Novelle 6,00<br />
307-0 9. PASCOLI - Poesie 6,00<br />
316-2 10. MANZONI - Inni, o<strong>di</strong> e cori 6,00<br />
312-4 11. PETRARCA - Poesie 6,00<br />
315-5 12. DANTE - Inferno 6,00<br />
323-0 13. DANTE - Purgatorio 6,00<br />
324-7 14. DANTE - Para<strong>di</strong>so 6,00<br />
326-1 15. GOLDONI - La locan<strong>di</strong>era 6,00<br />
368-1 16. SVEVO - Una burla riuscita 6,00<br />
Collana LIBRETTI D'OPERA PER STRANIERI<br />
295-0 1. La Traviata 6,00<br />
303-2 2. Cavalleria rusticana 6,00<br />
311-7 3. Rigoletto 6,00<br />
314-8 4. La Bohème 6,00<br />
310-0 5. Il barbiere <strong>di</strong> Siviglia 6,00<br />
328-5 6. Tosca 6,00<br />
330-8 7. Le nozze <strong>di</strong> Figaro 6,00<br />
331-5 8. Don Giovanni 6,00<br />
332-2 9. Così fan tutte 6,00<br />
358-2 10. Otello 6,00<br />
Serie LINGUAGGI SETTORIALI<br />
Dica 33<br />
276-9 • libro dello studente 12,00<br />
277-6 • guida per l’insegnante 12,00<br />
409-1 • 1 cd au<strong>di</strong>o 9,00 *<br />
L’arte del costruire<br />
283-7 • libro dello studente 13,00<br />
284-4 • guida per l’insegnante 13,00<br />
Una <strong>lingua</strong> in pretura<br />
285-1 • libro dello studente 15,00<br />
286-8 • guida per l’insegnante 15,00<br />
413-8 • 1 cd au<strong>di</strong>o 10,00 *<br />
* + IVA
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Co<strong>di</strong>ce Copie Descrizione Euro<br />
Collana MOSAICO ITALIANO<br />
336-0 1. SANTONI - La straniera (liv. 2) 5,00<br />
337-7 2. NABBOLI - Una spiaggia rischiosa (liv.1) 5,00<br />
338-4 3. NENCINI - Giallo a Cortina (liv. 2) 5,00<br />
339-1 4. NENCINI - Il mistero del quadro... (liv. 3) 5,00<br />
335-3 5. SANTONI - Primavera a Roma (liv. 1) 5,00<br />
353-7 6. CASTELLAZZO - Premio letterario (liv. 4) 5,00<br />
354-4 7. ANDRES - Due estati a Siena (liv. 3) 5,00<br />
365-0 8. NABBOLI - Due storie (liv. 1) 5,00<br />
366-7 9. SANTONI - Ferie pericolose (liv. 3) 5,00<br />
367-4 10. ANDRES - Margherita e gli altri (liv. 2-3) 5,00<br />
381-0 11. MEDAGLIA - Il mondo <strong>di</strong> Giulietta (liv. 2) 5,00<br />
382-7 12. CABURLOTTO - Hacker per caso (liv. 4) 5,00<br />
399-5 13. BRIVIO - Rapito! (liv. 1) 5,00<br />
Collana LETTURE ITALIANE PER STRANIERI<br />
321-6 1. MARRETTA - Pronto, commissario…? 1 5,00<br />
322-3 2. MARRETTA - Pronto, commissario…? 2 5,00<br />
364-3 3. MARRETTA - Elementare, commissario! 5,00<br />
A.I.P.I. Associazione Interculturale Polo Interetnico<br />
389-6 PALLOTTI - Imparare e insegnare… DVD+libro 22,00<br />
Collana I LIBRI DELL'ARCO<br />
274-5 1. BALBONI - Didattica dell’italiano a stranieri 16,00<br />
287-5 2. DIADORI - L’italiano televisivo 10,50<br />
282-0 3. MICHELI - Test d'ingresso… per stranieri 10,50<br />
296-7 4. BENUCCI - La grammatica nell’insegnamento… 15,50<br />
281-3 5. Curricolo <strong>di</strong> italiano per stranieri 15,50<br />
346-9 6. COVERI, B e D. - Le varietà dell’italiano 22,00<br />
Serie PROGETTO ITALS<br />
379-7 BALBONI e S. - L’italiano nel mondo 14,00<br />
388-9 SERRAGIOTTO - Ce<strong>di</strong>ls. Certificazione in <strong>di</strong>dattica… 13,00<br />
397-1 PAVAN - Il ‘Lettore’ <strong>di</strong> italiano all’estero 15,00<br />
426-8 BALBONI, D. e S. - ITALS. Dieci anni <strong>di</strong> formazione... 14,00<br />
437-4 AA.VV. - (Far) apprendere,… una <strong>lingua</strong> straniera 25,00
C A T A L O G O<br />
2 0 1 2<br />
Bonacci e<strong>di</strong>tore<br />
www.bonacci.it<br />
Catalogo Bonacci e<strong>di</strong>tore<br />
in copertina: “Il nasone”<br />
foto <strong>di</strong> Alessandra Bonacci<br />
Bonacci e<strong>di</strong>tore<br />
Via degli Olmetti, 38<br />
00060 FORMELLO - Roma (Italia)<br />
tel: (++39) 06.90.75.091<br />
fax: (++39) 06.90.40.03.26<br />
e-mail: info@bonacci.it<br />
www.bonacci.it<br />
L’italiano<br />
(non solo)<br />
per stranieri