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in preparazione
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linguaggi settoriali
B2-C2
8
N. Cherubini
convergenze:
iperlibro di italiano per affari
consapevolezze, conoscenze e strumenti per la
comunicazione negli affari e nel lavoro - livello B2 - C2
Convergenze: iperlibro di italiano per affari (con
DVD-rom) presenta consapevolezze, conoscenze e strumenti
per la comunicazione negli affari e nel lavoro.
Unisce un solido impianto formale e metodologico a
una grande ricchezza di percorsi didattici possibili, sia
in classe che in autoapprendimento, rivolti a favorire il
massimo fattore di crescita linguistica e interculturale.
Funziona sia come “Workbook”, sia come
“Sourcebook” di contenuti CLIL per l’insegnamento
veicolare dell’italiano del lavoro e degli affari.
Convergenze pone al centro l’apprendente come
“osservatore”, “attore” e “comunicatore” che può
visitare una vasta gamma di registri e contesti socioculturali.
Sul piano cognitivo, stimola lo sviluppo del
pensiero critico e la gestione consapevole dell’informazione
e sviluppa la competenza “glottomatetica”, con particolare
attenzione ai concetti di “imparare a imparare” e di autonomia, secondo
i principi di ricerca del Consiglio d’Europa. Sul piano affettivo, valorizza DVD-rom
il vissuto personale (emotività, affettività, relazionalità) e sostiene le caratteristiche uniche
dell’apprendente (bisogni, motivazioni, strategie di apprendimento, cultura) potenziando
intelligenze multiple, tempi e stili di apprendimento, in linea con i recenti sviluppi
delle neuroscienze. Convergenze riesce così felicemente a far posto a molteplici
esperienze e apprendimenti, rispondendo ai bisogni immediati, agli obiettivi generali,
alla emotività e alla immagine di sé dell’apprendente.
Convergenze ha anche il vantaggio di trasportare il docente, rappresentato come
“educatore”, “facilitatore”, “focalizzatore” e “sperimentatore”, in un ambiente vivace
e accattivante, pieno di immagini, documenti autentici, diapositive e schede-attività
supplementari, corredato da numerosi suggerimenti didattici ai quali il docente può
attingere creativamente in base a scelte non obbligate per comporre il proprio sillabo.
Può cioè esercitare la sua leadership nel rispetto dei propri reali bisogni, quali ad es.
quello di creare programmi rigidi o flessibili, non solo per insegnare corsi aventi
focus diversi (con enfasi su aspetti cognitivi, microlinguistici, commerciali, comunicativi,
interculturali ecc.; o che mettano in primo piano la corrispondenza, le professioni,
gli affari, lo sviluppo sostenibile, il lavoro ecc.), ma anche per l’ideazione e adattamento
dei programmi per la gestione delle classi multilivello.
ISBN 978-88-7573-438-1
pagine 300 circa (libro + DVD-rom)
formato 21x29 cm