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10 L’ABRUZZO RACCONTA <strong>Da</strong> leggere - LUGLIO 2011 Voler Bene all’Ambiente con il Progetto “GAIA” Vi Parliamo di un bellissimo Progetto di educazione ambientale, rivolto agli alunni di III, IV e V delle scuole primarie del I Circolo Didattico di Francavilla al Mare. Gli Ideatori sono il Dott. Ins. Boccardi Roberta, Ins. Catena Barbara, Dott. Geol. Francesco Mascioli. Il percorso formativo proposto è incentrato sullo studio dell’ambiente costiero e marino, nei suoi aspetti geografi ci, geologici, chimici, subacquei, antropologici. L’idea del progetto nasce dalla consapevolezza che i continui cambiamenti socio-culturali costringono le persone ad operare nei confronti dell’ambiente continui aggiustamenti che spesso non tutelano le risorse naturali e le possibilità che l,ambiente stesso offre. La scuola consente di sviluppare nei bambini la percezione di essere cittadini consapevoli e responsabili nell’azione condivisa di salvaguardia, conservazione e tutela del Pianeta. In questo contesto, il mare costituisce un naturale punto di incontro tra il bambino ed l’ambiente di vita, fatto non soltanto di spazio fi sico, ma “odologico”, cioè pedagogicamente interattivo e costruttivo e dalla cui relazione nasce l’esperienza empatica e quindi la conoscenza. Sviluppare valori, atteggiamenti, modi di essere e di pensare in linea con il rispetto e l’interdipendenza con l’ambiente. Favorire negli alunni il passaggio dalla concezione uomo-dominante la natura a uomo-parte integrante dell’ambiente naturale. Gli obiettivi generali e specifi ci principali sono: - conoscere la natura e i cicli che governano il mare; - conoscere l’ecosistema e la biodiversità marina; - distinguere gli elementi naturali ed antropici e capire le interazioni; - essere consapevoli che le proprie azioni e scelte condizionano l’ambiente e gli equilibri che ne derivano; - sviluppare una mentalità scientifi ca; - conoscere le problematiche legate all’ambiente marino e le prospettive correttive; Il lavoro si avvale delle metodologie normalmente impiegate nella didattica infantile. Ad esse si affi ancano attività di approfondimento realizzate da esperti esterni alla scuola, specializzati in varie discipline naturalistiche, sportive e antropologiche legate al mare. Il lavoro prevede attività in aula, condotte anche con l’ausilio con supporti audio-visivi, e attività sperimentali in laboratorio e in ambiente naturale. Le fasi operative sono articolate in: - preparazione degli alunni al progetto mediante attività didattica - incontri in aula, in laboratorio e in ambiente con gli esperti - rielaborazione degli argomenti discussi attraverso prodotti iconografi ci, discussioni, attività tecnico-espressive. L’intervento formativo si sviluppa attraverso cinque sottoprogetti volti alla conoscenza dei diversi aspetti dell’ambiente naturale e antropico marino e costiero, attuale e del passato. L’intervento utilizza la lettura del paesaggio costiero come sistema ecologico in cui si integrano eventi della natura (fi - sici e biologici) e l’azione umana. Attraverso l’infl uenza dell’azione umana sul paesaggio naturale delle coste, analizza: - l’urbanizzazione del litorale, abusivismo edilizio e scomparsa dell’ambiente dunale; - l’erosione delle spiagge; - l’inquinamento del mare. Gli alunni comprendono la necessità di salvaguardare le coste del territorio di appartenenza. Responsabili: esperti di Italia Nostra. Gli alunni comprendono il fenomeno delle biodiversità come elemento prezioso di equilibrio e ricchezza faunistica, attraverso il confronto tra la fauna marittima della costa adriatica e quella di altri mari. Responsabile: Marco Martella, istruttore subacqueo CMAS. Il progetto si è svolto con ottimo risultati nel precedente anno scolastico. Percorso conoscitivo di approfondimento sulla costituzione delle acque marine. Il sottoprogetto prevede una formazione sulla conoscenza delle acque del nostro mare in materia di qualità, prevenzione e salvaguardia dell’ecosistema marino e del mare. Responsabile: Dott.ssa Cristina Ingarao, chimica oceanografa presso il Centro di Scienze Ambientali del Consorzio Mario Negri Sud. Percorso conoscitivo di approfondimento sulle caratteristiche geografi che, geologiche, geomorfologiche dei fondali marini e delle acque interne. Il sottoprogetto prevede una formazione sulla genesi degli ambienti sommersi e sui principali processi che ne controllano l’evoluzione. Saranno, inoltre, approfonditi i rapporti tra processi evolutivi e attività antropica, con particolare riferimento ai rischi e alle risorse naturali. Responsabile: Dott. Geol. Francesco Mascioli, geologo marino e subacqueo. Viaggio attraverso la conoscenza degli elementi costituitivi della Terra e delle possibilità di salvaguardia dei diversi ambienti naturali. In particolare, si evidenzierà il ruolo della geologia quale disciplina fondamentale a uno sviluppo realmente sostenibile e quindi a uno stile di vita rispettoso dell’ambiente e dell’uomo. Verranno illustrati, quindi, i rapporti tra geologia e archeologia, salute, arte e società. Responsabili: Prof. Enrico Miccadei, Prof. Associato presso l’Università degli Studi di Chieti, facoltà di Geologia e Dott.ssa Valentina Centorame, geologa. Rosario Di Blasio e Roberto D’Atri
<strong>Da</strong> leggere -LUGLIO 2011 CULTURA E SOCIETÀ 11 NE FACCIAMO DI TUTTI I COLORI. Edizioni - Grafi ca Stampa - Legatoria Mailing - Web Offerta del mese Opuscolo 16 pag. f.to 15x21 (carta patinata lucida 150 gr.) piegata e allestita a punto metallico 2000 pz. = € 460,00 + iva RICHIEDI SUBITO IL TUO PREVENTIVO GRATUITO commerciale@lacassandra.com TEL. 085.9463084- FAX 085.7992974 La Cassandra Edizioni Zona Ind.le Via dell’Artigianato, 7a - 64025 Pineto (TE) Tel. 085 - 9463084- Fax 085.7992974 info@lacassandra.com www.lacassandra.com
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