documentazione giocare alle scienze.. - Educazione Scientifica ...

Seconda fase: gli animali del prato
Dopo le prime osservazioni sistematiche le classi si sono recate al Museo di Storia Naturale di
Calci per svolgere il percorso “La vita nel prato”.
Gli operatori si sono soffermati soprattutto sugli insetti, spiegando: la struttura del loro
corpo (capo, torace, addome e sei zampe, le ali e le loro variazioni, la funzione dei vari
apparati, le armi di difesa, il loro ruolo nell’eco-sistema). Hanno guidato i ragazzi
nell’osservazione di molti esemplari (veri e riprodotti) e li hanno aiutati a collocarli all’interno
della classificazione degli invertebrati.
A scuola, muniti di lenti di ingrandimento, sono ripartiti dall’osservazione dei loro piccoli
ospiti, questa volta vivi e vegeti. Lavorando in piccoli gruppi gli alunni si sono ulteriormente
appassionati e hanno cercato di ipotizzare anche ciò che non riuscivano a vedere;
spontaneamente hanno iniziato a realizzare disegni molto particolareggiati sui vari artropodi.
I bambini hanno poi utilizzato libri specifici e lenti di ingrandimento personali, fatti