BRASILE, Belo Horizonte, iniziative di Rosetta Brambilla - avsi
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LUCAS E LA SCOPERTA DELL’AMICIZIA<br />
Lucas, un bambino vivace e molto intelligente quest’anno ha fatto un cammino<br />
molto bello e questo mi ha permesso <strong>di</strong> imparare molto.<br />
Sono la sua educatrice da due anni e all’inizio Lucas aveva un comportamento<br />
molto aggressivo ed estremamente in<strong>di</strong>sciplinato, non conosceva regole e si<br />
rifiutava <strong>di</strong> realizzare le attività proposte; avevo spesso bisogno <strong>di</strong> ricorrere all’aiuto<br />
delle mie colleghe per riuscire a rapportarmi con lui. Per chi lo conosce adesso, è<br />
<strong>di</strong>fficile immaginare tutto il percorso fatto per conquistare la sua amicizia e la sua<br />
fiducia.<br />
Per far sì che non uscisse più dalla classe senza chiederlo e che partecipasse alle<br />
attività, abbiamo fatto alcuni accor<strong>di</strong>. È stato molto bello, perché lui <strong>di</strong>ceva: “Maestra<br />
io non riesco a stare seduto e fermo e a fare queste cose…!” È stato in quel<br />
momento che ho percepito la reale sofferenza <strong>di</strong> Lucas nel rimanere concentrato e<br />
fermo in classe.<br />
Stava in pie<strong>di</strong>, non si sedeva e girava in classe <strong>di</strong>sturbando e provocando sempre i<br />
compagni. Per questo abbiamo stabilito insieme che sarebbe potuto uscire dalla<br />
classe e fare un giretto in cortile quando ne sentiva la necessità, a patto che<br />
cercasse <strong>di</strong> partecipare maggiormente alle attività proposte ed evitasse <strong>di</strong> litigare<br />
con i compagni. Lucas ha subito accettato ed è andata avanti così per molto tempo.<br />
Ora non sembra più lo stesso, quando arriva mi aspetta per entrare in classe,<br />
chiama i compagni, mi aiuta nel mettere in or<strong>di</strong>ne l’aula e a servire gli amici nel<br />
momento del pranzo.<br />
Alla fine <strong>di</strong> questo anno mi ha sorpreso in modo speciale. Un giorno, mentre faceva<br />
attività sportiva ha iniziato a litigare con un compagno, si è innervosito tanto da<br />
arrivare alle mani. E’ stato un litigio molto brutto nel quale sono dovuta intervenire. Il<br />
compagno Mateus è un bambino molto buono e tranquillo e quando gli ho detto che<br />
sarebbe dovuto uscire dal campo ed aspettare la fine della partita fuori, lui ha<br />
saputo ascoltare; Lucas invece è uscito dal campo solo perché l’ho accompagnato.<br />
Era molto nervoso ed arrabbiato ed ha iniziato ad<strong>di</strong>rittura a minacciare il compagno.<br />
Mi sono avvicinata e l’ho abbracciato forte, capivo più che mai che era ciò che in<br />
fondo Lucas desiderava. Dopo una breve resistenza, ha cominciato ad<br />
abbandonarsi tra le mie braccia ed è rimasto così fino al termine della partita.<br />
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