Genetica - GESN
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Esercizio 2:<br />
Per semplicità in questa attività abbiamo preso in considerazione solo alcuni caratteri fisici. La riflessione<br />
vale nella stessa misura anche per gli altri caratteri, quelli che abbiamo chiamato della propria personalità.<br />
Sapresti elencarne alcuni e, se ciò è possibile, indicare dei criteri di suddivisione?<br />
- Il quoziente di intelligenza; criterio: scala QI;<br />
- Le preferenze gastronomiche; criterio: vegetariano o meno; piace il pesce, ecc.<br />
L’esercizio ti ha procurato le stesse difficoltà di quello precedente?<br />
Sicuramente più difficile.<br />
Secondo te per quale ragione?<br />
Variabilità delle espressioni di un carattere molto più grande, quindi suddivisione in categorie molto più<br />
difficile.<br />
Conclusione:<br />
La suddivisione delle espressioni di un carattere in categorie ben definite è estremamente difficile a<br />
causa della variabilità di queste espressioni.<br />
In alcuni casi è possibile effettuare una suddivisione con dei criteri che sono soggettivi e validi solo<br />
in occasioni ben precise<br />
Nel caso dei caratteri relativi alla propria personalità una suddivisione in categorie ben definite è<br />
ancora più difficile in quanto, questi più di quelli fisici, sono soggetti anche all’influenza<br />
dell’ambiente in cui l’individuo vive.<br />
Secondo te, a cosa è dovuto il fatto che, ad esempio, ogni essere umano abbia una certa forma del naso, un<br />
certo colore degli occhi, una certa voce, un certo carattere, ecc.?<br />
Ci sono delle informazioni che ne permettono l’espressione.<br />
Dove si trovano le informazioni che permettono l’espressione di questi caratteri?<br />
All’interno del nostro corpo, nelle nostre cellule.<br />
Conclusione:<br />
L’insieme dei caratteri fisici e di quelli relativi alla propria personalità manifestati da un<br />
organismo viene chiamato FENOTIPO. Il fenotipo è un insieme di indicatori di informazioni<br />
“nascoste”, presenti nelle nostre cellule, che abbiamo ricevuto dai nostri genitori.<br />
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genetica v. 23.8.06 pagina 16 di 26