270 - guida - Facoltà di Ingegneria
270 - guida - Facoltà di Ingegneria
270 - guida - Facoltà di Ingegneria
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
GUIDA DELLO STUDENTE<br />
ANNO ACCADEMICO 2012/2013<br />
Elementi <strong>di</strong> Controlli Automatici (ELE+BIO)<br />
Settore: ING-INF/04<br />
Prof. Leo Tommaso<br />
t.leo@univpm.it<br />
Dipartimento <strong>di</strong> <strong>Ingegneria</strong> dell'Informazione<br />
Corso <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong> Tipologia Ciclo CFU Ore<br />
<strong>Ingegneria</strong> Biome<strong>di</strong>ca (Corso <strong>di</strong> Laurea Triennale (DM <strong>270</strong>/04)) Caratterizzante II 9 72<br />
<strong>Ingegneria</strong> Elettronica (Corso <strong>di</strong> Laurea Triennale (DM <strong>270</strong>/04)) Caratterizzante II 9 72<br />
Il programma (in corso <strong>di</strong> definizione) verrà pubblicato appena possibile.<br />
Obiettivo formativo<br />
(versione italiana)<br />
Apprendere:1- elementi <strong>di</strong> analisi <strong>di</strong> sistemi LTI con lo stato e <strong>di</strong> sintesi con reazione dallo stato ;2- la teoria classica del controllo a<br />
controreazione, SISO, tempo-continuo. Acquisire abilità <strong>di</strong> analisi e sintesi nel dominio <strong>di</strong> frequenza ,variabile complessa,tempo anche con<br />
uso <strong>di</strong> MATLAB<br />
Programma<br />
Modalità d'esame<br />
Testi <strong>di</strong> riferimento<br />
Orario <strong>di</strong> ricevimento<br />
Il programma (in corso <strong>di</strong> definizione) verrà pubblicato appena possibile.<br />
Aims<br />
(english version)<br />
To learn: fundamentals of continuous time, linear, time invariant systems analysis and synthesis: state feedback for SISO systems; frequency<br />
response and root locus for SISO feedback systems; to gain abilities in using frequency, Laplace, time domains analysis and design tools and<br />
MATLAB / SIMULINK<br />
Topics<br />
Exam<br />
Textbooks<br />
Tutorial session<br />
23