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linee di indirizzo per il riconoscimento della figura professionale del ...

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e neutralità, oltre che <strong>di</strong> competenze complesse e <strong>di</strong> sufficienti conoscenze <strong>del</strong> contesto <strong>di</strong><br />

riferimento.<br />

6. Le definizioni<br />

Le definizioni e la loro declinazione nella realtà <strong>del</strong> lavoro possono <strong>di</strong>fferenziarsi a seconda <strong>del</strong><br />

“grado” <strong>di</strong> centralità e importanza dato all’elemento <strong>del</strong>l’interpretariato linguistico (da non<br />

equivocare con l’interpretariato classico, basato esclusivamente sulla fe<strong>del</strong>e traduzione scritta e<br />

orale <strong>del</strong> linguaggio, come nel settore <strong>del</strong> turismo, <strong>del</strong> commercio, o in altre situazioni dove<br />

prioritaria è la resa letterale dei significanti). Nel caso <strong><strong>del</strong>la</strong> me<strong>di</strong>azione, l’interpretariato linguistico<br />

deve dare conto <strong>di</strong> variab<strong>il</strong>i e sfumature che nella comunicazione inter<strong>per</strong>sonale vanno ricercate<br />

nelle <strong>di</strong>fferenze culturali, etniche, religiose, <strong>di</strong> genere e <strong>di</strong> vissuto, in particolare quello migratorio.<br />

Si elencano a seguire varie definizioni ut<strong>il</strong>izzate nella prassi e nelle normative, in or<strong>di</strong>ne<br />

decrescente relativamente al “fattore linguistico” e crescente rispetto al “fattore<br />

culturale/sociale”:<br />

Fattore Linguistico Interprete sociale<br />

Fac<strong>il</strong>itatore <strong><strong>del</strong>la</strong> comunicazione<br />

Me<strong>di</strong>atore <strong>di</strong> madre lingua<br />

Me<strong>di</strong>atore Linguistico<br />

Tecnico <strong><strong>del</strong>la</strong> me<strong>di</strong>azione linguistica <strong>per</strong> immigrati<br />

Me<strong>di</strong>atore linguistico culturale<br />

Me<strong>di</strong>atore interculturale<br />

Me<strong>di</strong>atore culturale<br />

Me<strong>di</strong>atore sociale<br />

O<strong>per</strong>atore interculturale Fattore Culturale/Sociale<br />

7. Le Macro aree <strong>di</strong> intervento<br />

I me<strong>di</strong>atori vengono impiegati in un’ampia gamma <strong>di</strong> situazioni con tre ruoli primari:<strong>di</strong><br />

fac<strong>il</strong>itazione, <strong>di</strong> “governance” e <strong>di</strong> agenti <strong>di</strong> cambiamento. Essi svolgono ruoli complessi che fanno<br />

riferimento a situazioni e contesti che in generale possono essere riassumib<strong>il</strong>i nelle seguenti macro<br />

aree:<br />

- comunicazione<br />

- informazione/orientamento<br />

- gestione <strong>del</strong> conflitto<br />

- accompagnamento/assistenza<br />

- formazione<br />

- consulenza e progettazione<br />

- ricerca<br />

In queste macro aree gli obiettivi da raggiungere, talvolta cumulati insieme, talvolta <strong>di</strong>sgiunti<br />

possono essere così sintetizzati:<br />

I più generici sono<br />

­ me<strong>di</strong>are tra la cultura d’origine e quella <strong><strong>del</strong>la</strong> società <strong>di</strong> accoglienza o fra le <strong>di</strong>verse culture dei<br />

migranti<br />

­ favorire processi <strong>di</strong> integrazione degli immigrati<br />

­ contrastare fenomeni <strong>di</strong> razzismo e xenofobia<br />

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