30.01.2015 Views

linee di indirizzo per il riconoscimento della figura professionale del ...

linee di indirizzo per il riconoscimento della figura professionale del ...

linee di indirizzo per il riconoscimento della figura professionale del ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

8), contemplino la possib<strong>il</strong>ità <strong>di</strong> validare le competenze accordando cre<strong>di</strong>ti, con forme <strong>di</strong> esame ed<br />

osservazione sul campo <strong>del</strong>le es<strong>per</strong>ienze maturate e in<strong>di</strong>cando <strong>per</strong>corsi <strong>di</strong> aggiornamento e<br />

integrazione <strong>del</strong> bagaglio maturato. Le meto<strong>di</strong>che puntuali, <strong>il</strong> meccanismo <strong>di</strong> erogazione dei cre<strong>di</strong>ti,<br />

i livelli <strong>di</strong> validazione, e ogni altro elemento costitutivo <strong>di</strong> questo sistema innovativo andrà<br />

concertato e con<strong>di</strong>viso con i soggetti primariamente deputati alle strategie <strong>di</strong> formazione, ossia le<br />

regioni, attraverso la Conferenza Stato­Regioni, compiendo quin<strong>di</strong> tutti i necessari passaggi politici<br />

e tecnici che tale processo implicherà, al fine <strong>di</strong> poter collocare questa professione a pieno <strong>di</strong>ritto in<br />

un suo luogo riconosciuto e definito <strong>del</strong>l’ambito <strong>del</strong> sociale.<br />

4. Accre<strong>di</strong>tamento dei soggetti preposti a curare sia i processi formativi che la<br />

realizzazione <strong>del</strong> lavoro<br />

Corollario necessario <strong>di</strong> questo processo sarà in fine la necessità <strong>di</strong> definire i criteri <strong>di</strong><br />

accre<strong>di</strong>tamento degli enti <strong>del</strong> Privato­Sociale che possano, con responsab<strong>il</strong>ità, porre in essere sul<br />

terreno la realizzazione dei programmi aderenti agli in<strong>di</strong>rizzi con<strong>di</strong>visi, o<strong>per</strong>ando quelle sintesi fra<br />

bisogni e rigore nei parametri che consentano al <strong>di</strong>spositivo <strong><strong>del</strong>la</strong> me<strong>di</strong>azione <strong>di</strong> consolidarsi e <strong>di</strong><br />

valorizzarsi nelle sinergie <strong>di</strong> rete.<br />

5. Tappe successive <strong>del</strong> <strong>per</strong>corso tracciato<br />

Le successive tappe <strong>per</strong> ad<strong>di</strong>venire alla puntuale definizione degli obiettivi tracciati saranno:<br />

­La concertazione con la Conferenza <strong>del</strong>le Regioni, da cui dovranno scaturire le definizioni puntuali<br />

<strong>di</strong> tutte le ipotesi tracciate in merito agli standard e ai protocolli in<strong>di</strong>viduati;<br />

­L’inserimento <strong><strong>del</strong>la</strong> <strong>figura</strong> <strong>professionale</strong> a pieno titolo nelle classificazioni <strong>del</strong>le professioni <strong>del</strong><br />

sociale; 37<br />

­La con<strong>di</strong>visione con le istanze <strong>di</strong> responsab<strong>il</strong>ità politica che possano <strong>del</strong>iberare in materia <strong>di</strong><br />

programmi e allocazione <strong>del</strong>le risorse;<br />

­La con<strong>di</strong>visione <strong>del</strong>le “buone prassi” in ambito europeo, al fine <strong>di</strong> ampliare le potenzialità <strong>del</strong><br />

<strong>di</strong>spositivo in un ambito che sempre più necessita <strong>di</strong> sinergie e con<strong>di</strong>visioni quale è quello <strong>del</strong>le<br />

politiche <strong>per</strong> l’immigrazione.<br />

37<br />

Il Me<strong>di</strong>atore Interculturale è parte integrante <strong><strong>del</strong>la</strong> f<strong>il</strong>iera <strong>professionale</strong> sociale. Come tale – essendo in corso parte <strong>del</strong> gruppo <strong>di</strong> ricerca Isfol-<br />

ISTAT un aggiornamento <strong>del</strong> sistema <strong>di</strong> nomenclatura e classificazione <strong>del</strong>le professioni (NUP) finalizzato a rendere la classificazione <strong>di</strong> tutte le<br />

professioni maggiormente allineata con l'attuale struttura <strong>del</strong> mercato <strong>del</strong> lavoro – si ravvisa l'esigenza <strong>di</strong> ancorare tale <strong>figura</strong> in termini <strong>di</strong> co<strong>di</strong>fica<br />

alla suddetta classificazione. Al pari <strong>del</strong>le altre figure professionali sociali, <strong>il</strong> relativo co<strong>di</strong>ce <strong><strong>del</strong>la</strong> <strong>figura</strong> <strong>del</strong> Me<strong>di</strong>atore Interculturale è in via <strong>di</strong><br />

assegnazione definitiva da parte <strong>del</strong> gruppo <strong>di</strong> ricerca Isfol-ISTAT.<br />

23

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!