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Boero parte I - Seminario Nazionale di Ricerca in Didattica della ...

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… ma cosa c’entrano i CdE?<br />

A priori, la famigliarità con<strong>di</strong>visa con il “contesto”<br />

(CdE) del problema posto appare con<strong>di</strong>zione<br />

necessaria per il funzionamento dei meccanismi <strong>di</strong><br />

scambio costruttivo.<br />

A posteriori, su questi temi ed altri si è visto che se<br />

non c’è famigliarità con<strong>di</strong>visa con il CdE del<br />

problema … i meccanismi <strong>di</strong> scambio costruttivo<br />

non si attivano quasi mai!<br />

In che cosa consiste la famigliarità con<strong>di</strong>visa?<br />

--> l<strong>in</strong>guaggio verbale nel registro specifico;<br />

-->”fatti”: proprietà, regolarità, a livello esplicito (S);<br />

--> altro? D<strong>in</strong>amiche mentali con<strong>di</strong>vise?

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