Boero parte I - Seminario Nazionale di Ricerca in Didattica della ...
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Eventuali attività preparatorie (<strong>di</strong>scussione <strong>di</strong> ambientamento;<br />
lettura guidata <strong>di</strong> testi; …Oppure ciclo precedente…<br />
CIS (CE sullo sfondo) Produzione <strong>in</strong><strong>di</strong>viduale (o <strong>in</strong> piccolo<br />
gruppo) scritta (se necessario assistita dall’<strong>in</strong>segnante)<br />
CII/CISCE Confronto e <strong>di</strong>scussione (guidata<br />
dall’<strong>in</strong>segnante) <strong>di</strong> prodotti <strong>in</strong><strong>di</strong>viduali selezionati<br />
dall’<strong>in</strong>segnante<br />
CIS (CII) (CE sullo sfondo) S<strong>in</strong>tesi provvisoria (<strong>in</strong><strong>di</strong>viduale o<br />
collettiva-guidata) <strong>di</strong> quanto emerso nella <strong>di</strong>scussione<br />
…seguita da un nuovo ciclo P / C-D / S<br />
…oppure da letture (accesso a fonti culturali, e confronto con<br />
s<strong>in</strong>tesi provvisoria, seguito da un nuovo ciclo P/ C-D /S)<br />
… oppure da attività sperimentali, e loro confronto con s<strong>in</strong>tesi<br />
provvisoria, seguite da P / C-D / S
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