tesi gmazzoleni_virus ed errore quale il rapporto - Accademia di ...
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Virus <strong>ed</strong> <strong>errore</strong>, <strong>quale</strong> <strong>il</strong> <strong>rapporto</strong>?INTRODUZIONELa <strong>tesi</strong> proposta intende indagare <strong>il</strong> <strong>rapporto</strong> tra due fenomeni <strong>di</strong>gitali comuni: <strong>il</strong> <strong>virus</strong> el’<strong>errore</strong>. Attraverso un percorso che prende le mosse da una breve analisi della storia <strong>di</strong>entrambi i fenomeni, si approfon<strong>di</strong>sce, m<strong>ed</strong>iante la critica <strong>di</strong> alcune opere, quali sono le formee i meccanismi per mezzo dei quali si palesano sia <strong>il</strong> <strong>virus</strong> che l'<strong>errore</strong>, e <strong>di</strong> come gli artisti sene servono nel loro lavoro.Come si può trasformare ciò che solitamente viene considerato come un acca<strong>di</strong>mentonegativo in un processo <strong>di</strong> riflessione, o in un gioco, o in un risultato dall'oggettiva inaspettatabellezza estetica, o ad<strong>di</strong>rittura in un arma <strong>di</strong> lotta sociale o politica?Qui si intende rispondere a questa domanda, e nella parte finale si esaminano i rapporti cheintercorrono tra l’<strong>errore</strong> e <strong>il</strong> <strong>virus</strong>, nella loro estetica, nell’immaginario comune a cui essi fannoriferimento, nella loro funzionalità, nelle reazioni psicologiche che innescano e nei loro risvoltisociali. Esiste tra essi un <strong>rapporto</strong> <strong>di</strong> consequenzialità? Se sì, <strong>quale</strong>?Conseguentemente all'indagine del comportamento delle due entità all'interno del lorocontesto, si propone un'ulteriore riflessione <strong>di</strong> carattere f<strong>il</strong>osofico sul loro comune concetto <strong>di</strong>evoluzione e <strong>di</strong> stato <strong>di</strong> natura.In ultimo, le conclusioni trattano della funzione del <strong>virus</strong> e dell'<strong>errore</strong> in merito al sensoche hanno nelle nostre vite.4