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carta dei servizi sede di Lecco - IRCCS Eugenio Medea

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I team si confrontano e promuovono scelte operative comuni funzionali per ogni singoloutente e per il gruppo.Al termine del tempo previsto <strong>di</strong> presa in carico, viene concordata con la famiglia la<strong>di</strong>missione che si progetta in un contesto <strong>di</strong> rete istituzionale.CENTRO DI RIABILITAZIONE TRATTAMENTO AMBULATORIALEIl trattamento ambulatoriale si configura come opportunità terapeutica-riabilitativa mirata especifica, rivolta alla cura delle patologie/<strong>di</strong>sabilità neuropsichiche dell’età evolutiva.L’offerta pluri<strong>di</strong>sciplinare consente la ricerca e il potenziamento <strong>dei</strong> <strong>di</strong>versi aspettimaturativi e funzionali del soggetto, grazie all’integrazione e al reciproco scambio traoperatori e professionisti <strong>di</strong> <strong>di</strong>verse <strong>di</strong>scipline.L’obiettivo finale del <strong>servizi</strong>o vuole porsi nella <strong>di</strong>rezione <strong>di</strong> favorire la crescita e lacostruzione armonica <strong>di</strong> un Sé per il bambino, grazie anche al guadagno della suamaggior possibile espressione funzionale e conseguentemente della sua autonomiapersonale e sociale.E’ attivo il <strong>servizi</strong>o <strong>di</strong> fisiatria e fisioterapia per il recupero delle funzioni motorie nellepatologie dell’adulto.Le principali aree <strong>di</strong> intervento sono:• Area neuromotoriaSi rivolge alla <strong>di</strong>agnosi funzionale, alla cura e alla riabilitazione delle patologieneuromotorie da danno centrale, delle patologie periferiche, muscolari, o secondarie agravi <strong>di</strong>sturbi sensoriali.• Area della comunicazione e dell’appren<strong>di</strong>mento.Si rivolge alla <strong>di</strong>agnosi funzionale e alla riabilitazione <strong>dei</strong> <strong>di</strong>sturbi della comunicazioneverbale, su base sensoriale/organica, o psicologica/adattiva, <strong>dei</strong> <strong>di</strong>sturbi specifici easpecifici dell’appren<strong>di</strong>mento scolastico, <strong>dei</strong> ritar<strong>di</strong> globali o settorialidell’organizzazione neuropsicologica e <strong>dei</strong> ritar<strong>di</strong> cognitivi.• Area della relazioneSi rivolge alla <strong>di</strong>agnosi funzionale e alla cura <strong>dei</strong> <strong>di</strong>sturbi dell’area psico-emotiva eadattiva dell’età evolutiva, in particolare là dove coesistano fattori pre<strong>di</strong>sponenti quali<strong>di</strong>sabilità neuromotorie e sensoriali, ritar<strong>di</strong> globali <strong>di</strong> sviluppo, <strong>di</strong>sturbi dellacomunicazione e dell’appren<strong>di</strong>mento, ritar<strong>di</strong> mentali, o altre patologie organiche10

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