curricolo scuola primaria italiano - classi seconda e terza

INGLESE – CLASSI SECONDA E TERZATEMIPORTANTIDO YOUREMEMBER?(seconda – terza)THE DAY(seconda)CONTENUTINUCLEIFONDANTIRevisione dellestrutture presentate esperimentatenell’annoprecedenteUtilizzo di:– I’ve got– It’s aLe formule di saluto:good morning, goodnight…Le parti del giorno:morning, afternoon…Gli stati d’animo: I’mhappy/sad/ angry…INDICAZIONIMETODOLOGICHE EATTIVITA’ Attività diascolto,comprensione,drammatizzazionee lettura di una storia a fumetti attraverso unsupporto audio. Riconoscimento a livello oraledel materiale linguistico appresoe loro utilizzo. Utilizzo del materiale revisionatoattraverso il gioco. Presentazione di espressioni utili persemplici interazioni: comprendereistruzioni, salutare e rispondere ad unsaluto, esprimere i propri stati d’animoCOMPETENZEOBIETTIVI SPECIFICI DIAPPRENDIMENTO Sa utilizzare il lessico noto (P.) Sa presentarsi interagendo con i compagni informa dialogica. (I.O.) Sa comprendere semplici consegne (C.) Sa leggere e drammatizzareuna storia a fumetti (C.) Sa comprendere semplici istruzioni. (C.) Sa salutare e rispondere ad un saluto. (I.O.) Sa riconoscere e nominare le parti de giorno. (C.) Sa esprimere i propri stati d’animo (P.)THE BODY(seconda)Le parti del corpo:eyes, mouth….Strutture: I’ve gotI comandi : touchclap, stamp… Presentazione delle parti del corpo Attività motoria per eseguire comandi econsolidare il lessico relativo al corpo Sa identificare le parti de corpo(C.) Sa ascoltare e comprendere descrizioni fisichedelle persone (C.) Sa impartire comandi (P.) Sa eseguire comandi (C.)Gli aggettivi: short,long…