Vaikas serga CUKRINIU DIABETU - Lietuvos diabeto asociacija

• Ligai išsivystyti svarbus ir paveldimumas. Didesnė tikimybė susirgti tiems, kuriųgiminėje yra cukrinio diabeto ligonių.• Mokslininkai bando aiškintis ir kitus aplinkos veiksnius. Per trumpas kūdikiųžindymas, maitinimas karvės pienu ar jo mišiniais, kviečių, rugių ir miežių baltymų(gliuteno) netoleravimas, vitamino D stoka, imunizacija (skiepijimas), stresai galididinti riziką sirgti cukriniu diabetu.JAUSMAIŽinia apie vaiko ligą – didelis psichologinis stresas šeimai. Tai stipriai veikia visų jos nariųbūseną ir elgesį.Tėvus trikdo įvairios baimės: baiminamasi dėl vaiko gyvybės, galimų komplikacijų,nuogąstaujama dėl vaiko ateities, įgyjant profesiją, kuriant šeimą.Pasikeitęs gyvenimo režimas, dieta keičia įprastą šeimos gyvenimo ritmą. Kasdienei cukriniodiabeto kontrolei reikia nemaža fizinių ir psichinių pastangų. Diabetas, kaip lėtinė liga, yrakrizė, paliečianti visą šeimą.Kaip teigia psichologai, išgyvenamos penkios streso stadijos:1. Tikrovės neigimo („Negali būti, kad tai tikrai cukrinis diabetas“). Nieko nenorima žinotiapie ligą.2. Pykčio („Kodėl susirgo būtent mano vaikas?“). Ieškoma kaltų, kam suversti atsakomybę dėlligos.3. Derybų („Gerai, aš leisiuosi insuliną, bet tik vieną kartą per dieną!“). Netiksliaiinterpretuojama gauta informacija, priimami tik palankūs aspektai; neretai ieškoma abejotinų,netradicinių gydymo būdų.4. Viltingos depresijos („Vaikas serga, jam reikia gydytis ir kovoti su šia liga“). Imamadomėtis diabetu, endokrinologijos mokslo pasiekimais.5. Susitaikymo. Susirūpinama gydymu, tyrimų rezultatais, atidžiai išklausomi ir vykdomigydytojo patarimai.Šios stadijos išgyvenamos nebūtinai iš eilės ir esti skirtingos trukmės. Svarbu įsidėmėti, kadtai, kas jaučiama, yra normalu.Susitaikymo stadijoje vykstantis realios situacijos supratimas yra labai svarbus tolesneidiabeto kontrolei ir šeimos gyvenimo kokybei. Sėkmę lemia nuoširdūs, vienas kitą palaikantysšeimos tarpusavio santykiai, mokėjimas kovoti su sunkumais, susitelkti kritinėse situacijose,tinkamas vaiko auklėjimas.5