12.07.2015 Views

2.TEMATS KARBONSKĀBES UN TO ATVASINĀJUMI Temata ... - DZM

2.TEMATS KARBONSKĀBES UN TO ATVASINĀJUMI Temata ... - DZM

2.TEMATS KARBONSKĀBES UN TO ATVASINĀJUMI Temata ... - DZM

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

28Skolotāja darbībaAicina skolēnus, strādājot pārī, izveidot etiķskābes un etilspirta molekulu modeļus.Paskaidro, ka, karbonskābēm reaģējot ar spirtiem, veidojas esteris un ūdens. Šādasreakcijas sauc par esterificēšanas reakcijām.Jautā par esterificēšanas reakciju mehānismu: “No kā atšķeļas –OH grupa un ūdeņražaatoms?”Jautā, vai skolēni atceras, kas ir izotopi.Paskaidro, ka esterificēšanas reakciju mehanisms ir izpētīts, izmantojot iezīmēto atomumetodi. Ar radioaktīvo 18 O izotopu tika iezīmēts skābekļa atoms karboksilgrupashidroksilgrupā. Pēc esterificēšanas reakcijas, atdalot reakcijas produktus, konstatēja, karadioaktīvais 18 O izotops atrodas ūdenī, un secināja, ka hidroksilgrupa esterificēšanasreakcijā tiek atšķelta no karbonskābes molekulas.Lūdz modelēt esteru veidošanās procesu.Aicina kādu skolēnu pēc izveidotā molekulas modeļa parauga uzrakstīt esterastruktūrformulu uz tāfeles.Izdala katram skolēnam darba lapu “Esteri” (K_12_SP_02_P1).Aicina izpildīt skolēna darba lapā 1. uzdevumu.Lūdz trīs skolēnus pēc kārtas uzrakstīt dotos esterificēšanas reakciju vienādojumus uztāfeles, zem skābes un spirta ķīmiskajām formulām parakstot to nosaukumus.Paskaidro, ka esteru nosaukumus veido, pēc skābes nosaukuma un spirta veidojošāatlikuma nosaukuma.Kopīgi izveido 1. uzdevumā doto esteru nosaukumus.Izdala katram skolēnu pārim aploksni, kurā atrodas kartītes ar esteru veidošanainepieciešamajām sastāvdaļām (K_12_SP_02_P2), tabulu “Esteru saīsinātostruktūrformulu veidošana pēc nosaukumiem” (K_12_SP_02_P3) un komentēuzdevumu.Paskaidro, ka esteru nosaukumus var veidot dažādi, tāpēc pirms uzdevuma veikšanasuzmanīgi jāizlasa norādījumi nosaukumu veidošanai, kas doti tabulā.Novēro, kā skolēniem veicas, un nepieciešamības gadījumā palīdz.Izdala uz katra sola otrādi apgrieztas atbilžu lapas.Kad skolēni darbu ir paveikuši, var pārbaudīt, kā tika izveidotas esteru saīsinātāsstruktūrformulas, skatoties atbilžu lapā (K_12_SP_02_P4).Darbs ar tekstu (18 minūtes)Skolēnu darbībaVeido etiķskābes un etilspirta molekulu modeļus.Atceras no iepriekš mācīta, ka ūdensšķīdumā karbonskābes atšķeļ ūdeņraža jonus(disociē).Atbild: “Izotopi ir atomi ar vienādu atoma kodola lādiņu, bet atšķirīgu neitronu skaitu atomukodolā.”Klausās.Izmantojot izveidotas molekulu modeļus, modelē esterificēšanas reakciju -atšķeļ no izveidotajiem molekulu modeļiem: no skābes – OH grupu, no spirta – ūdeņražaatomu, un savieno sastāvdaļas, izveidojot jaunas vielu klases pārstāvi – esteri – un ūdeni.Raksta estera struktūrformulu uz tāfeles.Veic 1. uzdevumu.Raksta esterificēšanas reakciju vienādojumus uz tāfeles, nosauc skābi un spirtu, betpārējie salīdzina.Pieraksta esteru nosaukumus darba lapā.Veido esteru saīsinātās struktūrformulas, izmantojot dotās krāsu kartītes. Pretī esteranosaukumam no dotajām sastāvdaļām liek atbilstošu estera saīsināto struktūrformulu.Salīdzina izveidoto esteru saīsināto struktūrformulu pareizību ar atbilžu lapā dotajām.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!