ČETRDESMIT DIVI PAKĀPIENI, LAI SASNIEGTU VIRSOTNI

- Lielās skolu reformas laikā Kvebekā, kad bērnus iedalīja spējīgo,
vidējo un vājo skolēnu grupās, māsa Renē no Sv. Sakramenta,
kura kopā ar mums strādāja SvētāV 6LUGV NROHGç DV GDUED RUJ D
nizēšanā un bija atzīta par autoritāti pedagoģijā, mums pastāstīja,
lūk, ko: “Kādā skolā tika veikts eksperiments: spējīgo grupā
ierindotajiem skolēniem sacīja, ka viņi mācībās ir vāji, bet vājo
skolēnu grupai – ka viņi ir spējīgie. Mācību gada beigās spējīgie
bija kļuvuši par vājiem skolēniem, bet vājie par spējīgiem.”
- Man bija kāds daudziem talantiem apveltīts pārdevējs, kurš
tomēr neguva daudz panākumu, jo nestrādāja uzcītīgi. Kad tikos
ar viņu kādā pārraudzības tikšanās reizē, viņš man sacīja:
“Esmu sapratis, kāpēc man tik maz panākumu, – esmu slinks.”
Tobrīd es nodomāju, ka viņa problēma atrisināsies pati no sevis,
ja jau viņš beidzot bija atklājis savu vājo vietu; taču pagāja laiks,
un pēc mēneša viņD GDUED UDçīgums bija noslīdējis tik zemu kā
vēl nekad. Es nesapratu iemeslu, kāpēc situācija tik ļoti pasliktinājusies.
Pēc tam es sapratu. Atzīdams, ka ir slinks, viņš tikai
apstiprināja savu stāvokli un līdz ar to arī izturējās tā, lai attaisnotu
šo sliņķa nostāju. Tātad nepietika, ka viņš atzīst savu
vājo vietu, – viņam bija jāatklāj arī savas stiprās puses, kas spētu
vājās vietas ietekmi iznīcināt. Pareizā attieksme būtu bijusi sacīt
sev: “Man patīk tikties ar cilvēkiem, es esmu labs pārdevējs,
un, jo vairāk tikšos ar cilvēkiem, jo skaidrāk atklāsies mans
pārdevēja talants, un neviens nemanīs, ka esmu slinks.”
Manuprāt, attiecībās ar bērniem mums pieder priekšrocība stiprināt
viņu paļāvību pašiem uz sevi, kad uzsveram viņu stipro pusi un
aizmirstam vājo vietu. Attiecībā uz pieaugušo – kad viņš ir apzinājies
kādu vājo vietu, viņam tūdaļ jāatrod kāda stiprā puse, kas
viņa veikumu padarīs vērtīgu un liks izzust vājajai vietai. Mēdz
teikt, ka mēs uzvaram karu ar savām stiprajām pusēm, un katrā
ziņā, tās liekot lietā, mēs sasniegsim jaunas virsotnes.
AICINĀT CILVĒKUS ATCERĒTIES
SAVAS VĒRTĪBAS
Mēs varam panākt, lai cilvēki daudz ko dara brīvprātīgi, ja atgādināsim
viņiem par viņu būtiskākajām vērtībām. Mana visskaistākā
pieredze ir, lūk, šī.
46