ČETRDESMIT DIVI PAKĀPIENI, LAI SASNIEGTU VIRSOTNI
ČETRDESMIT DIVI PAKĀPIENI, LAI SASNIEGTU VIRSOTNI
ČETRDESMIT DIVI PAKĀPIENI, LAI SASNIEGTU VIRSOTNI
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
eizi tā bija vilšanās – secināt, ka dzīvi tik lielā mērā nosaka nauda.<br />
Savā mazajā bērna galviņā es loloju vēlmi dzīvot mājās, kur nekad<br />
nerunātu par naudu.<br />
Tiklīdz es sāku to pelnīt, man šķita svarīgi kādu daļu no tās ietaupīt,<br />
lai mums tās pietiktu savām vajadzībām un nebūtu par to<br />
jārunā. Patiesi, varu sacīt, ka mēs mājās neesam runājuši par naudu.<br />
Lūk, kā mēs rīkojamies jau trīsdesmit trīs gadus. Pirms mūsu laulībām<br />
Elizabete strādāja par skolotāju, un tas biju es, kurš vēlējās,<br />
lai viņa paliek mājās; tā kā man šķita, ka pret viņu tas būs netaisni<br />
un pazemojoši, ja viņa būs spiesta lūgt no manis naudu savām<br />
vajadzībām un saimniecībā nepieciešamajiem pirkumiem, es ierosināju<br />
ik nedēļu piešķirt viņai noteiktu summu. Pēc kāda laika man<br />
apnika pastāvīgi nodrošināties ar skaidru naudu, ko viņai katru<br />
nedēļu dot, un, abpusēji vienojoties, mēs nolēmām ieviest divpadsmit<br />
čeku sistēmu. Tātad mūsu “fi nansiālāµ VDUX Q D DSUREHç ās RMar<br />
GDç ām minūtēm gadā, lai noteiktu summu un izrakstītu divpadsmit<br />
čekus. Vēlāk, kad bēUQ L ELMD VDVQ LHJ X å L SX VDX Gç X Y HFX P X X Qēs P<br />
baudījām brīvdienas, Elizabete sāka ar mani runāt par savām problēmām<br />
– iegādāties katram bērnam to, kas viņam vajadzīgs, un<br />
izturēties vienlīdzīgi pret katru no viņiem; tāpēc mēs nolēmām<br />
noteikt viņLHP EX Gç HW X VNRODV L] GHY X P LHP ģērbiem DS un brīvajam<br />
laikam. Ja viņi gribēja ko vairāk, tas bija pašiem jānopelna.<br />
Tā mēs ieviesām šo sistēmu, kas turpinājās arī vēlāk, un, tikko kāds<br />
bērns sasniedza vidusskolas vecumu, mēs viņam izsniedzām desmit<br />
čeku viņa vajadzībām. Šīs prakses rezultātā ikviens no viņiem kļuva<br />
daudz neatkarīgāks un patstāvīgāks, turklāt atbildīgāks par savu<br />
fi nansiālo stāvokli. Abiem vecākajiem bērniem es pat iemācīju vienkāršu<br />
grāmatvedības sistēmu, lai viņi zinātu, kur paliek viņu nauda<br />
un spētu aprēķināt, cik izmaksā viņu apģērbs, kādi ir skolas izdevumi,<br />
utt… Un viņi šo sistēmu pielietoja daudzus gadus, turklāt<br />
burtiski, sabalalansēMRW VDY X EX Gç HW X ´ FHQ W X FHQ ā”. W Vecmāmuļai<br />
Karjē, kad viņa mūs apciemoja, ļoti patika pārbaudīt Silvijas un<br />
æ LOMēna grāmatvedības burtnīcas. Tātad šī sistēma bija ļoti svētīga,<br />
lai mājās nebūtu jārunā par naudu.<br />
Kāda jauna sieviete (kuru saukšu par Martīnu) vaicāja manu padomu<br />
naudas lietās, jo viņai šajā ziņā bija lielas domstarpības ar<br />
vīUX NX UX VDX Nå X SDU 6HUç X īna 0 DUW bija jauna, saprātīga sieviete,<br />
kura gribēja būt atbildīga par visu un vēlējās, lai fi nansiālajā jomā<br />
būtu drošība. Viņa arī ļoti racionāli izdarīja pirkumus, viņai patika<br />
iepriekš pārdomāt, vai pirkums patiešām ir nepieciešams, kā arī<br />
51