Klik hier voor bijkomende informatie omtrent dit project
Klik hier voor bijkomende informatie omtrent dit project
Klik hier voor bijkomende informatie omtrent dit project
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Dat kan o.m. als volgt:<br />
→ godsdienst<br />
De kenmerken van de drie monotheIstische godsdiensten, het<br />
christendom, de islam en het jodendom kunnen studieobject zijn en<br />
dus opstap naar vaardigheden en naar waardevorming. Binnen de<br />
doelstelling van het respectvol leren omgaan met de medemens met<br />
dezelfde maar mogelijk ook andere culturen/ religies/<br />
levensbeschouwingen is het aangewezen een open houding aan te<br />
nemen ten aanzien van elke religie en levensbeschouwing waarvan<br />
binnen het onderzoek in de gekozen stad sporen te detecteren zijn.<br />
Tot en met de sporen van agnosten, deïsten en atheïsten (vb. tempel<br />
van de loge) worden geëxpliciteerd en gekaderd.<br />
→ Nederlands<br />
Vragen maken <strong>voor</strong> interviews, een meningvormende vergadering<br />
houden, de aanmaak van tekstmateriaal <strong>voor</strong> een PP-presentatie…<br />
zijn geschikte vaardigheidopgaven.<br />
→ Plastische opvoeding en Lichamelijke opvoeding<br />
Niet zozeer inhoudelijk maar wel naar het opmaken van een<br />
powerpointpresentatie (PO) of <strong>voor</strong> de presentatie van de instap<br />
(ervaringsgetuigenissen die we liefst visualiseren om de evaring te<br />
laten beklijven) en ook <strong>voor</strong> het begeleiden van sociale<br />
vaardigheden(PO en LO) kunnen leraren en het vak PO en LO op zich<br />
mede <strong>dit</strong> arbeidsintensieve <strong>project</strong> ondersteunen.<br />
→ Wiskunde<br />
Kwantitatieve onderzoeksgegevens statistisch verwerken en<br />
weergeven m.b.v. een rekenblad veronderstellen mathematische en<br />
ICT-onderlegdheid.<br />
De dragende vakken sluiten zich aan bij beide groepen. Beide<br />
groepen moeten immers correcte en leuke presentaties kunnen<br />
<strong>voor</strong>leggen.<br />
Er kan eveneens gedacht aan vakoverstijgend werken: vanuit<br />
films bij<strong>voor</strong>beeld kunnen tijdskaders belicht worden en kan er<br />
gefocust op de sociale achtergronden en de link met de<br />
woonomgeving.<br />
Het moment waarop de twee groepen (‘ruimte’ en ‘tijd’)<br />
gevormd worden zit in de fase van de probleemstelling<br />
probleemstelling en het zoeken naar een verklaring met de<br />
ruimte in de focus.<br />
probleemstelling teruggekoppeld naar de factor ‘ruimte’<br />
probleemstelling en het zoeken naar een verklaring doorheen<br />
de tijd<br />
Het thema ‘sociale differentiatie en segregatie in de stad’ wordt<br />
4
Change language