Leeslijn Handleiding niveau 10

zinskaarten
zinskaart
Leespad
leesboekje onderdeel instructieaspect hulpkaart
10-1 10-1 oefenen met
woorden in zinnen
klemtonen lezen 10-9
10-2 10-2 oefenen met
woorden in zinnen
gekke woorden in context, figuurlijk taalgebruik en uitdrukkingen -
10-3 10-3 rijm lezen rijm, gedicht, metrum, ritme 10-10
tekstkaarten
tekstkaart
Leespad
leesboekje onderdeel instructieaspect hulpkaart
10-1 10-1 dynamisch en rijm, gedicht, metrum, ritme -
+ audiofragment
melodisch accent
10-2 10-1 leeswijze aanpassen verkennend, globaal lezen -
+ audiofragment
aan leesdoel (kernwoorden lezen: die zijn vet gedrukt)
10-3 10-2 leeswijze aanpassen intensief lezen (link met studerend lezen: kernwoorden)
aan leesdoel
-
10-4 10-2 wijze van voorlezen verschillende soorten teksten, maar over hetzelfde onderwerp; -
+ audio- aanpassen aan bepalen voor wie de tekst is en hoe deze voor te lezen
fragment publiek
10-5 10-3 voordrachtslezen hard/zacht, snel/langzaam, pauzes en ritmiek, -
+ audiofragment
verschillende stemmingen weergeven
10-6
+ audiofragment
10-3 voordrachtslezen duidelijk voorlezen -
10-7
+ audiofragment
10-4 voordrachtslezen correct voorlezen -
10-8 10-4 leeswijze anpassen spannend en grappig voorlezen -
+ audiofragment
aan leesdoel
leeskaarten
leeskaart onderdeel instructieaspect
10-1 genres herkennen en benoemen genres herkennen met pictogrammen
10-2 genres herkennen en benoemen verzamelwerk/omnibus
10-3 boekensoorten onderscheiden bepalen voor welke doelgroep heb boek is (leeftijdsindeling, interesse-indeling)
10-4 boekensoorten onderscheiden genres die door elkaar lopen
(denk aan Joke van Leeuwen, mix van strip en verhaal)
10-5 waardering uitspreken vergelijking van boeken (wat lees je het liefst?)
10-6 waardering inhoud biografie/autobiografie, non-fictie/fictie
10-7 gedichten lieve en stoere gedichten
10-8 sprookjes verschillende versies van een sprookje (sfeerrijk, kort of gruwelijk)
Handleiding niveau 10 en 10+ Leesfase 8
14