Leeslijn Handleiding niveau 10

Week 31 | les 1 introductie en verwerking van klemtonen lezen
Opening en introductie (5 minuten)
De Leespadleerlingen pakken de materialen die
ze nodig hebben. U controleert of ze aan de slag
kunnen en richt zich vervolgens tot de Leeswegleerlingen.
Roep de Leeswegleerlingen aan de instructietafel.
Klemtonen lezen
Deze week staat het lezen van klemtonen
centraal. U kunt dit koppelen aan het herhalen
van het dynamisch accent, het natuurlijk en
ritmisch voorlezen.
Vertel de leerlingen dat je soms in een zin soms
een woord met de verkeerde klemtoon leest.
Meestal raak je dan in de war, omdat je niet
begrijpt wat er staat. Bedenk in dat geval of je
het woord misschien met een andere klemtoon
moet lezen. Lees de zin dan nog eens.
Kern (20 minuten)
Deel de kopie van bladzijde 24 van het leerboek
uit en laat de leerlingen (ieder voor zich)
klemtoonstreepjes boven de onderstreepte
werkwoorden zetten. Laat dan de leerlingen om
de beurt een zin voorlezen. Zet hij de klemtoon
goed of niet? Verbeter waar nodig. Doe het zelf
voor door de klemtoon overdreven uit te
spreken. Bespreek zo nodig de woordbetekenis.
Leesweg Leespad
5 min. Opening
20 min. Klemtonen lezen Zelfstandig werken
Verwerking
5 min. Afsluiting
Materiaal: Leerboek 10, kopieën van bladzijde 24 uit Leerboek 10.
Voorbereiding: leg de leerboeken klaar en maak voldoende kopieën van bladzijde 24 uit Leerboek 10
voor de Leeswegleerlingen.
Afsluiting (5 minuten)
Vraag de Leespadleerlingen naar hun voortgang.
Wie wil er iets over vertellen? Deel complimenten
uit.
Handleiding niveau 10 en 10+ Lesbeschrijvingen niveau 10
40