De macht van Amerika keert zich tegen zichzelf - De Pers

4
Onderwijs Directeur Jaap Krikke van het ROC Twente zet zijn ‘kleurrijke’ tips op papier
Heb al uw leerlingen lief!
Jaap Krikke schreef een boekje met
tips om het onderwijs én allochtone
leerlingen verder te helpen in de
maatschappij. Volgens hem is het
simpel: leer ze meer dan alleen een
vak.
Peter Wierenga
HENGELO
...
‘Een leerlinge werd net onwel op de
gang, die moest ik even helpen’, verontschuldigt
Jaap Krikke, sectordirecteur
economie van het ROC Twente,
zich als hij vijf minuten te laat komt
aanlopen. Niet voor niets heet zijn
boekje Je moet wel van ze houden, dat
komende week verschijnt. Landelijk
bekend werd hij in 2003, toen leerlinge
Zarife in Turkije werd vermoord
door haar vader.
Krikke wilde dit incident niet stilhouden
en zette eerwraak op de kaart.
Nu, vier jaar later, zet hij al zijn ervaringen
om in tips voor ‘kleurrijk onderwijs’.
De titel doet vermoeden dat
Krikke eigenlijk vindt dat zijn leraren
wel wat meer liefde mogen betonen
voor de jonge generatie, autochtoon
én allochtoon.
‘Ja, sommige leraren mogen zich
wat meer openstellen voor andere
culturen. Dan hoor ik dat ze het onzin
vinden om vrij te geven met het
Suikerfeest. Maar de maatschappij
houdt niet op bij de schooldeur.’
Het vergt volgens hem een andere
invulling. ‘Kijk, veel docenten gaan
voor hun vak, bijvoorbeeld boekhouden.
Dat vind ik niet genoeg. Je moet
ook aan persoonlijkheidsvorming
doen, net zoals Foppe de Haan dat bij
Jong Oranje doet. De maatschappij is
complexer geworden.‘
Scholieren in opstand
De duizenden leerlingen van het
ROC Twente krijgen ‘competentiegericht
onderwijs’. Dat klinkt verdacht
veel als het omstreden Nieuwe Leren.
‘Nee, dat valt wel mee. Sommige
scholen zijn doorgeschoten, die hebben
zelfs geen rooster meer. Dan vind
ik het terecht dat scholieren in opstand
komen. Bij ons gaat het om
kennis, vaardigheden en gedrag.‘
Ofwel: sommige zaken mag je nog
steeds klassikaal uitleggen. ‘Toen ik
geschiedenis gaf, liet ik bij wijze van
Directeur Jaap Krikke, samen met scholierenteam Jongeren voor Jongeren. BERNICE SIEWE
spreken ook niet een gasaanval uit de
Eerste Wereldoorlog naspelen, zoiets
vertel je. Alleen werk je nu wel in een
team en zul je leerlingen ook moeten
leren om samen te werken. Dat moeten
ze bij een baas ook.’
Volgens Krikke worden leerlingen te-
genwoordig zelfs beter voorbereid op
hun beroepscarrière. ‘Bij een vak als
theatertechniek gaan ze ook met instructeurs
uit theaters aan de slag.
Helaas telt dat voor de Inspectie alleen
niet mee als lesuren’, voegt hij er
cynisch aan toe.
Ondanks alle kritiek op zijn collega’s
vindt hij dat ze meer te zeggen
moeten hebben. ‘Docent zijn is een
creatief vak. Dat had beter onderkend
moeten worden bij al die onderwijsvernieuwingen.
Het gaat ze niet eens
zozeer om het salaris.‘
.....................................
KORT
111
Geen vervolging na dode
in Utrechtse politiecel
Justitie vervolgt niemand voor de
dood van een man in een politiecel
vorig jaar. Hoewel meerdere personen
destijds fouten hebben gemaakt, is
geen van de betrokkenen schuldig. De
55-jarige man overleed vorig jaar in
een cel op een bureau in Utrecht. Daar
was hij door de politie gelegd om te
ontnuchteren, nadat ambulancepersoneel
hem had overgedragen. Later
werd de man dood gevonden. Uit
onderzoek bleek dat zijn alcohol- en
medicijnengebruik hem fataal was
geworden.
Achtergrond Binnenland
Tja, misschien is hij een idealist. Als
jongetje in het Overijsselse dorpje
Dwarsgracht (‘Alles ging met de boot,
zelfs de doodkist van de buurman’)
wilde hij al onderwijzer worden. ‘Dat
kon mijn vader niet, omdat mijn opa
op jonge leeftijd overleed.’ Na de
kweekschool begon hij in 1971 op
een lagere school in Almelo.
‘Daar zaten veel Molukse leerlingen.
Zo leerde ik dat je in andere culturen
soms anders moet optreden. Bij
een dreigende knokpartij tipte een
Molukse dame van de administratie
...............................................................................
Plein mist uitstraling
AMSTERDAMSE MUSEUMPLEIN
WEDEROM OP DE SCHOP
Nog geen tien jaar na de complete herinrichting
gaat het Museumplein voor
2009 opnieuw op de schop. De kosten
voor herinrichting bedragen ongeveer
10 miljoen euro. Reden voor de herinrichting
is dat het plein volgens critici
te weinig uitstraling heeft. Ook de verbouwing
van het Rijksmuseum en het
Stedelijk Museum spelen mee. Hoe
het plein er precies uit komt te zien is
nog onduidelijk.
................................................................................
Bokito ziek
Bokito heeft waterpokken. De beroemde gorilla in de Rotterdamse
Diergaarde Blijdorp is sinds een aantal dagen hangerig en ziet er
‘wat pukkelig’ uit. De aap is wel weer aan de beterende hand.
om de wijkoudsten en ouders erbij te
betrekken. Dat werkte.’ Na de kweekschool
studeerde hij verder (geschiedenis,
zijn passie) en werd leraar
maatschappijleer aan de meao. ‘Daar
ging ik in 1980 werken, kort nadat
een jongen een andere leerling met
een stiletto had doodgestoken. Alleen
zaten de media er niet zo bovenop.
Het kwam niet eens op tv!’
Check op wapens
De dader bleek al jaren gepest te zijn.
‘Sindsdien laten we nooit meer een
ruzie begaan. We gaan altijd praten.
Laatst sloot ik twee jongens op die
gevochten hadden, en liet ze het zelf
oplossen. Ja, ik checkte wel even of ze
geen wapen op zak hadden.’
Juist in de Turkse en Marokkaanse
gemeenschap kan praten werken, aldus
Krikke. ‘Bij Turken is de sociale
controle door de familie heel sterk.
Bij Marokkanen moet je meer je eigen
gezag laten gelden, dat verwachten
de ouders van de school’.
Vanuit zijn jarenlange ervaring in
het onderwijs waarschuwt de directeur
voor ‘Parijse toestanden’, door
de tweedeling in de maatschappij.
Van de allochtone scholieren komt
het grootste deel niet verder dan de
mbo-niveaus 1 en 2. ‘Werken op de
groenteafdeling is heel waardevol,
dat meen ik. Toch moet die doorstroming
beter. Ze zijn echt niet dommer
dan autochtonen.’
Hoewel ook zijn leerlingen met
allerlei problemen kampen, van
drugs tot schulden, valt de uitval
mee: 8,6 procent. Krikke doet er alles
aan. ‘We hebben allochtone docenten
aangesteld.’ Ook werkt het ROC
met rolmodellen, oud-leerlingen
met een interessante baan. Om discriminatie
te voorkomen ging het
scholierenteam ‘Jongeren voor jongeren’
bij bedrijven langs. ‘Nu hebben
we voldoende stageplaatsen.’
Ondanks al die inspanningen ziet
de oud-leraar dat veel islamitische
leerlingen zich (‘Mede door ongenuanceerde
teksten van Wilders en Verdonk’)
geen volwaardig burger voelen.
‘Een neveneffect is radicalisering.
Ik zie meer baarden en hoofddoekjes
en krijg bijvoorbeeld verzoeken om
gebedsruimte.’ Toch blijft Krikke optimistisch.
‘We moeten beseffen dat
integratie tijd kost. Neem eerwraak,
dat speelt nog steeds op onze school.
Samen met het Rotterdamse Albeda
College hebben we een project tegen
eerwraak opgezet, met voorlichting
en weerbaarheidstraining. Dat krijgt
nu landelijk navolging.’ 1
......................................
DePers.nl
Kijk voor nieuws op de
snelste site van Nederland:
www.depers.nl.