het best met - Noordhoff Uitgevers

2 taal
Taal op maat
Zonder morren
meteen aan de slag
Taal op maat is inmiddels een beproefde methode met veel tevreden
gebruikers. En omdat we continu blijven werken aan de kwaliteit van
de methode, blijven de huidige gebruikers ook tevreden. Waar hem
dat in zit vertellen twee enthousiaste ervaringsdeskundigen.
The Team
The Team
in de praktijk
“Engels is mijn lievelingsvak!”
Taal op maat in het kort
• actueel, met regelmatig
nieuw materiaal voor gebruikers
• heldere organisatie
• praktische handleiding
Om erachter te komen of The Team Engels leren echt leuker maakt, namen we de
proef op de som. We woonden een les bij op Basisschool De Kleine Beer in Berlicum.
De leerlingen van groep 6 vertellen zelf wat ze ervan vinden.
Jos: “Ja, die vind ik ook heel erg
leuk, vooral de spelletjes!”
Hannah: “Er zijn allerlei verschillende
soorten opdrachten. Wat ik leuk vind,
is dat je bij vragen goed/fout kunt
aankruisen.”
“Er zit een goede doorgaande
lijn in de methode en alles
wordt telkens herhaald.”
“De taaloefeningen zijn heel goed
verankerd in het programma. Door deze
gedegen oefeningen en de toetsing zien
wij de laatste jaren een duidelijke
verbetering in de woordenschat en
grammatica van onze leerlingen. Wij
zochten naar een taalmethode waarbij
de nadruk ligt op het trainen van
grammatica, spelling en woordenschat.”
Jeroen Meijnders
directeur en leerkracht groep 7 en 8
St. Jozefschool in Heeg
Wat vinden jullie van de opdrachten van The Team?
Janneke: “Ik vind het heel leuk
om Engels te doen met de Team
Tasks. Ze zijn nog leuker dan
gewone opdrachten.”
En, wat vinden jullie het allerleukste aan Engels leren?
Emana: “Ik vind het leuk dat de teksten op
het digibord worden uitgesproken. Je hoort
dan allemaal verschillende stemmetjes.”
www.taal-op-maat.nl
"Bij Taal op maat zit die
duidelijke opbouw van de
lessen er goed in en kun je
meteen aan de slag.”
“Wij werken graag met een eenvoudige
handleiding en met een
duidelijke opbouw van de taallessen.
In het onderwijs blijft er immers maar
weinig tijd over om je goed voor te
bereiden op de inhoud van je lessen.
Bij Taal op maat zit die duidelijke
opbouw van de lessen er goed in en
kun je meteen aan de slag.”
Wendy van de Geest
leerkracht groep 5 en 6 Basisschool GBS
Gabrie Mehen in Amersfoort
En de toetsen?
Fenna: “Je merkt niet dat de
doe­opdracht eigenlijk een
toets is.”
Hinda: “En het is fijn dat er
geen toetsen op papier zijn.”
Hannah: “Ik vind het leuk om Engels te
leren, omdat ik zo met mensen uit
andere landen kan praten.”
The Team in het kort
• plezier en gebruiksgemak voor leerkracht en
leerlingen
• uitgesproken teksten, woordenlijsten en liedjes
in Dr. Digi digibordsoftware
• sluit goed aan op Me2! Engels toetsen van Cito
www.theteam.nl
De week van
de uitgever Taal
en Engels
Herkenning
maakt leren
leuk
Onlangs ontmoette ik juf Suzanne.
Als je met deze juf praat, hoor je hoe
mooi ze haar vak vindt. Na een
ochtendje in haar klas was ik
helemaal geïnspireerd door haar
bevlogenheid. Haar lijfspreuk:
"Het is de herkenning die leren
leuk maakt."
Ik dacht terug aan mijn eigen
schooltijd. School was leuk, maar
niet vanwege de redenen dat ik er
zat. Het waren vooral mijn klasgenoten
die ervoor zorgden dat ik na een
lange, saaie schooldag vol opdrachten
waar ik het nut totaal niet van
inzag, toch met een fijn gevoel op de
dag kon terugkijken. De grappige
momenten en de leuke gesprekken
tussendoor – waar de leerkracht vaak
minder blij mee was – maakten een
schooldag een leuke dag.
Neem nou taal. Saai om te leren.
Woorden waarvan ik me echt niet
kon voorstellen dat iemand ze ooit
zou gebruiken, maar die ik braaf
leerde om een goed cijfer te halen.
En dan, ineens, zag ik het woord
overal opduiken. Mensen gebruikten
het op de televisie, ik las het in
boeken en wat bleek? Omdat ik het
niet kende, had ik er altijd overheen
gelezen en was het me nooit
opgevallen. Dat was nou écht leuk
om te ontdekken. En er waren nog
veel meer van dat soort dingen:
weetjes die ik op school leerde en
waarvan ik pas later ontdekte dat ze
echt zo zijn.
Het is leuk als je ontdekt dat de
dingen die je op school leert ook in
je buitenschoolse leven van belang
zijn. Daar ligt dan ook de kracht – of
uitdaging – van leerkrachten die
weten hoe het werkt en, nog
belangrijker, hoe kinderen werken.
Nicole van Kan