31.08.2013 Views

IC Hou - juni 2013 - SJKS

IC Hou - juni 2013 - SJKS

IC Hou - juni 2013 - SJKS

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

IN DE pRIJZEN<br />

wiSKunde-olymPiade <strong>2013</strong><br />

Twee finalisten<br />

Freek Speleman uit 6 LWIa vertegenwoordigde samen met Lisa Van<br />

Emelen uit 6 GWIb onze school in de finale van de Vlaamse Wiskunde<br />

Olympiade. Wij konden hem twee dagen voor die bewuste finale strikken<br />

voor een kort interview.<br />

Freek is niet aan zijn proefstuk toe: hij nam al<br />

twee keer deel aan de JWO (de versie voor de<br />

tweede graad) en was ook twee keer van de<br />

partij bij de VWO (derde graad). Binnen de graad<br />

zelf krijgen de leerlingen dezelfde vragen, ook<br />

al hebben de leerlingen van het zesde jaar iets<br />

meer leerstof gezien dan die van het vijfde.<br />

Daardoor komen de leerlingen uit het tweede<br />

jaar van de graad over het algemeen net iets<br />

sterker voor de dag.<br />

Tweede ronde<br />

Na een eerste ronde op de school zelf volgt<br />

traditioneel de tweede ronde op provinciaal<br />

niveau. Die tweede ronde bereikte Freek al<br />

elke keer, hoewel er meestal slechts 1000 van<br />

de 10000 deelnemers overblijven na de eerste<br />

selectie. In het vierde jaar bereikte hij al een<br />

keer de finale van de JWO. Dat was toen kantje<br />

boordje, maar dat was ook nu het geval. Onze<br />

leerlingen die de tweede ronde haalden, trokken<br />

samen met leerlingen van de Broeders en<br />

de Heilige Familie naar Gent voor een tweede<br />

test. In tegenstelling tot bij de eerste ronde, krijgen<br />

de deelnemers daarbij meteen na de wedstrijd<br />

een papiertje met de correcte antwoorden,<br />

zodat ze zelf hun score kunnen berekenen.<br />

Freek behaalde een score van 110 op 150 en had<br />

daarmee samen met Lisa het hoogste resultaat<br />

van de mensen die op de bus zaten. Toch was<br />

het nog een paar dagen nagelbijten om de definitieve<br />

cesuur voor de finale te weten te komen.<br />

Die bleek uiteindelijk net 110. Uiteindelijk bleven<br />

na de tweede ronde nog 76 deelnemers over<br />

voor de grote finale.<br />

Voor de eerste en tweede ronde bereidde<br />

Freek zich eigenlijk niet specifiek voor. Nu<br />

hij echter de finale haalde, vond hij het toch<br />

aangewezen om een paar vagen en oplossingen<br />

van vorige jaargangen te bekijken. Verder<br />

42 <strong>IC</strong> HOU JUNI <strong>2013</strong><br />

wist hij eigenlijk niet wat hij meer zou kunnen<br />

doen. Ook de leerkrachten zijn volgens hem alles<br />

bij elkaar redelijk rustig gebleven bij die finaleplaats,<br />

dus hij kon relatief ontspannen naar<br />

de eindstrijd toeleven.<br />

Finale<br />

Wiskunde bestaat eigenlijk uit heel wat subdomeinen.<br />

Toch heeft Freek niet echt een favoriet.<br />

Analyse, met daarbij zaken als integralen en<br />

afgeleiden, vindt hij over het algemeen duidelijker,<br />

maar het is niet dat zijn punten op dat<br />

onderdeel significant beter zijn dan op andere<br />

leerstofonderdelen. Veel oefenen helpt in elk<br />

geval voor analyse. Oefenen helpt anderzijds<br />

wel voor alle onderdelen van de wiskunde. Tot<br />

in het vierde jaar kan je er wel nog een beetje<br />

de kantjes aflopen en goede punten halen op<br />

basis van talent, maar vanaf het vijfde jaar wordt<br />

wiskunde toch bittere ernst. Zelfs leerlingen die<br />

er goed in zijn, moeten oefeningen maken om<br />

mee te kunnen.<br />

Om af te sluiten wil Freek nog kwijt dat er toch<br />

wel een niet onaanzienlijk verschil is tussen het<br />

pROF<strong>IC</strong>IAT<br />

VWO-schoolverantwoordelijke Isabelle Van<br />

Lemmens stuurde eind mei dit mailtje naar<br />

de collega’s wiskunde van onze school:<br />

”Beste collega’s,<br />

Onze finalisten Freek Speleman en Lisa Van<br />

Emelen behaalden allebei een aanmoedigingsprijs<br />

tijdens de finale van VWO, waar<br />

76 Vlaamse leerlingen uit de derde graad waren<br />

toegelaten. Een dikke proficiat voor deze<br />

leerlingen die daarenboven respectievelijk één<br />

en twee jaar jonger zijn dan de doorsnee leerlingen<br />

uit ons zesde jaar!”<br />

Nvdr:<br />

We sluiten ons bij deze felicitaties graag aan.<br />

vak wiskunde en de VWO. Hoewel hij al vier jaar<br />

uitblinkt bij de olympiade is hij bij het vak wiskunde<br />

niet opvallend sterker dan zijn klasgenoten.<br />

Dat komt doordat je bij de olympiade heel<br />

veel punten kan halen door louter op je inzicht<br />

te vertrouwen en bv. meerkeuzeantwoorden uit<br />

te sluiten. In de finale staan open vragen te wachten,<br />

dat wordt wellicht andere koek. In de drie uur<br />

durende finale krijgen de deelnemers slechts vier<br />

vragen voorgeschoteld. Bovendien is algemeen<br />

bekend dat wie er twee correct kan oplossen al<br />

kans maakt op een hele mooie eindnotering.<br />

Dat doet dus weinig goeds vermoeden over het<br />

niveau van die vragen, maar misschien zit er ook<br />

wel een nevenprijsje is voor bv. het beste, origineel<br />

en correct neergeschreven antwoord.<br />

MVL

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!