Brug tussen wiskunde en boek houden - Nyenrode Business ...
Brug tussen wiskunde en boek houden - Nyenrode Business ...
Brug tussen wiskunde en boek houden - Nyenrode Business ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
BRUG TUSSEN WISKUNDE EN BOEK HOUDEN 13<br />
Knelpunt<strong>en</strong> van <strong>wiskunde</strong> in <strong>boek</strong> houd<strong>en</strong><br />
Gedeg<strong>en</strong> wiskundige analyses van <strong>boek</strong> houders met spatie die op basis<br />
van goede data impact g<strong>en</strong>erer<strong>en</strong>, blijk<strong>en</strong> vandaag de dag schaars.<br />
Waarom?<br />
De knelpunt<strong>en</strong> vall<strong>en</strong> in drie categorieën uite<strong>en</strong>: weerstand teg<strong>en</strong> verandering,<br />
inadequate technologie <strong>en</strong> het onvoldo<strong>en</strong>de toegespitst zijn van<br />
de <strong>wiskunde</strong> op <strong>boek</strong> houd<strong>en</strong> met spatie.<br />
Weerstand teg<strong>en</strong> verandering<br />
Traditioneel hebb<strong>en</strong> <strong>boek</strong> houders met spatie weinig <strong>wiskunde</strong> in hun<br />
bagage. Het lijkt moeilijk om daar verandering in te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong>. Hoe komt<br />
dat?<br />
Als ik college geef aan <strong>boek</strong> houders met spatie, vraag ik tijd<strong>en</strong>s het eerste<br />
college altijd wie tijd<strong>en</strong>s zijn werk wel e<strong>en</strong>s in aanraking komt met<br />
<strong>wiskunde</strong>. Meestal gaan er maar <strong>en</strong>kele vingers de lucht in. De meest<strong>en</strong><br />
bewer<strong>en</strong> daar ge<strong>en</strong> tijd voor te krijg<strong>en</strong>. Dit werkt niet bepaald bevorderlijk<br />
voor de motivatie om <strong>wiskunde</strong> onder de knie te krijg<strong>en</strong>. E<strong>en</strong><br />
schaarste aan doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met voldo<strong>en</strong>de praktijkervaring om <strong>wiskunde</strong> op<br />
empathische wijze over te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong>, is e<strong>en</strong> ander gevolg. Dit alles leidt<br />
ertoe dat <strong>wiskunde</strong>onderwijs aan <strong>boek</strong> houders met spatie verwordt tot<br />
exam<strong>en</strong>training.<br />
Innovatie binn<strong>en</strong> de accountantscontrole is überhaupt e<strong>en</strong> uitdaging.<br />
Wat te do<strong>en</strong> als e<strong>en</strong> nieuwe auditmethode e<strong>en</strong> fout aan het licht br<strong>en</strong>gt<br />
die vorig jaar al in de jaarrek<strong>en</strong>ing zat?<br />
Daarnaast staan de budgett<strong>en</strong> voor accountants onder druk waardoor<br />
het e<strong>en</strong> heid<strong>en</strong>s karwei is om aan alle wet- <strong>en</strong> regelgeving te voldo<strong>en</strong>. En<br />
die regelgeving stimuleert het gebruik van <strong>wiskunde</strong> toch al niet.<br />
Neem bijvoorbeeld ISA530. Dat is de International Standard for Auditing<br />
over steekproev<strong>en</strong>. Hierin wordt angstvallig het begrip statistische<br />
bov<strong>en</strong>gr<strong>en</strong>s vermed<strong>en</strong>, omdat dat e<strong>en</strong> te wiskundig begrip zou zijn. Paul<br />
van Bat<strong>en</strong>burg heeft fijntjes beschrev<strong>en</strong> hoe omslachtig de uitleg over de<br />
evaluatie van e<strong>en</strong> steekproef daarmee wordt.<br />
E<strong>en</strong> ander voorbeeld vorm<strong>en</strong> de cijferanalyses in ISA520. Dit zijn in<br />
feite wiskundige techniek<strong>en</strong>, maar word<strong>en</strong> niet als zodanig gepres<strong>en</strong>teerd.
Change language