Download pdf - Vlaams Bouwmeester

More documents

Recommendations

Info

OO1624 Volledige studieopdracht voor de verbouwing van de Basisschool te Roosbeek. Bouwheer: Schoolcommité Sint-Anna, Vrije Basisschool de Mozaiëk Locatie : Lubbeeksestraat 42, 3370 Roosbeek Budget: 2.114.029,25€ excl btw en erelonen Timing: nog niet nader bepaald Honorarium: globaal ereloon min 8% - max 10% Vergoeding: 2500€ excl btw per laureaat De school ligt in het landelijke Roosbeek en integreerde zich in het sociaal-culturele, sportieve en maatschappelijke weefsel van de plaatselijke samenleving. De huidige Vrije Basisschool ‘De Mozaïek’ is momenteel gevestigd in een verouderd gebouwencomplex. De speelplaats is volledig betegeld. De school beschikt over vier speelleergroepen en zes leergroepen in de lagere afdeling. De school kent een gestadige groei , maar het schoolbestuur opteert voor een gemoedelijke dorpsschool met een maximum van tweehonderd leerlingen. Om het gebrek aan ruimte op te vangen werden vier containerklassen bijgeplaatst. Het schoolbestuur wenst na sloop op de huidige site een kwaliteitsvolle nieuwe school te bouwen die een referentie kan zijn voor andere scholen. De opdracht wil een uitdagende leeromgeving scheppen waar de kinderen graag vertoeven. De gebouwen en buitenruimten moeten in dialoog gaan met een groene omgeving. Het gebouw moet een positieve aantrekkingskracht uitstralen voor het dorp en zijn onderwijs. De bouwheren vragen een innovatief, performant en integraal concept, met oog voor duurzaamheid, ook in de betekenis van veranderbaarheid en dus ook van het beheer in de tijd. Het schoolgebouw moet over gans de lijn ecologisch doordacht zijn, zodat het een voorbeeldfunctie uitdraagt. Het programma, voor het nieuwe schoolgebouw met een totale oppervlakte van 2.800 m², bestaat uit: klaslokalen, administratie, directie, lerarenkamer, computerlokaal, turnzaal, polyvalente zaal. In het kader van het concept ‘parochieschool’ zal het medegebruik door derden (feesten, vergaderingen, tentoonstellingen, fuiven) voorzien zijn. De gelijkvloerse ruimtes moeten toegankelijk zijn voor andersvaliden Open Oproep 16 Juli 2008 - 98
Open Oproep 16 Juli 2008 - 99 Open Oproep 1624 Basisschool, Roosbeek Schoolcommité Sint-Anna, Vrije Basisschool de Mozaiëk
Page 1:
Open Oproep 16 juli 2008 www.vlaams
Page 4 and 5:
OO1601 Volledige studieopdracht voo
Page 6 and 7:
Open Oproep 1601 Herinneringspark 2
Page 8 and 9:
OO1602 De stedenbouwkundige invulli
Page 10 and 11:
Open Oproep 1602 St. Pieter en Pauw
Page 12 and 13:
OO1603 De volledige studieopdracht
Page 14 and 15:
Open Oproep 1603 Provinciehuis Antw
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Open Oproep 1604 Administratief cen
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Open Oproep 1605 Politiecommissaria
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Open Oproep 1606 Feestzaal Libbeke,
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Open Oproep 1607 Oud Gemeentehuis,
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Open Oproep 1608 Domein Krankhoeve,
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Open Oproep 1609 Ontmoetingscentrum
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Open Oproep 1610 Kinderdagverblijf
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Open Oproep 1611 Bijzondere Jeugdst
Page 48 and 49: OO1612 Volledige studieopdracht voo
Page 50 and 51: Open Oproep 1612 Landschapspark te
Page 54 and 55: Open Oproep 1613 Park de l’Arbre
Page 58 and 59: Open Oproep 1614 Stationsplein, Haa
Page 60 and 61: OO1615 Heraanleg van het Kristus Ko
Page 62 and 63: Open Oproep 1615 Kristus Koningplei
Page 66 and 67: Open Oproep 1616 Masterplan publiek
Page 70 and 71: Open Oproep 1617 Ontwerp centrum, O
Page 74 and 75: Open Oproep 1618 Herintrichting ‘
Page 78 and 79: Open Oproep 1619 Masterplan en RUP
Page 82 and 83: Open Oproep 1620 Beeldkwaliteitspla
Page 86 and 87: Open Oproep 1621 ‘De Torens’, A
Page 90 and 91: Open Oproep 1622 Sport- en recreati
Page 94 and 95: Open Oproep 1623 Uitbreiding gemeen
Page 96 and 97: Open Oproep 16 Juli 2008 - 96
Page 112 and 113: Open Oproep 16 Juli 2008 - 112
show all

Download pdf - Vlaams Bouwmeester

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?