Schoolgids Samenwerkingsschool Emmaüs 2012-2013.pdf - Nldata

Schrijven
Al in de kleutergroepen wordt een begin gemaakt met het
schrijfonderwijs. Ieder kind wordt een juiste schrijfhouding aangeleerd en
de manier waarop je een potlood moet vasthouden. De methode
‘Schrijfdans’ laat kleuters op een speelse en creatieve wijze motorische
oefeningen doen ter voorbereiding op het schrijven. In groep 3 gaan we
door met deze schrijfmotorische oefeningen en starten langzaamaan ook
met het 'echte' schrijven. Voor het schrijfonderwijs gebruiken we de
nieuwe methode ‘Zwart op Wit’. Deze methode gaat uit van een natuurlijk,
vloeiend schrift. Bij Zwart op Wit is het proces, het goed aanleren van de
juiste schrijfbeweging, minstens zo belangrijk als het product, de
uiteindelijke schrijfvorm.
Rekenen
We werken sinds 2010 met de 4 e en nieuwste versie van de methode
‘Wereld in getallen’ (W.I.G.). De rekenmethode die uitgaat van de
realistische rekendidactiek. Veel meer dan vroeger ligt de nadruk op het
verkrijgen van inzicht in de rekenkundige bewerkingen en niet zozeer op
‘maniertjes om iets uit te rekenen’. Er wordt veel met materialen gewerkt.
Leerstof als grafieken, tabellen, roosters, diagrammen en kansberekening
komt structureel aan bod. Zo ook het bedenken van verschillende
oplossingsstrategieën voor een rekenvraagstuk. Bij de nieuwe versie
horen veel digitale toepassingen. Natuurlijk gebruiken we de bijbehorende
software voor het smartboard en ondersteunende leerlingsoftware.
Wereldverkenning
Onder Wereldverkenning vallen de volgende kennisgebieden:
aardrijkskunde, geschiedenis en natuur en techniek.
In groep 3 wordt gewerkt met ‘Veilig de wereld in’. Deze methode loopt
parallel met ‘Veilig Leren Lezen’. In de groepen 4 t/m 8 gebruiken we
‘Land in zicht’, ‘Een zee van tijd’ en ‘In vogelvlucht’ voor de drie
kennisgebieden.
Deze methodes zijn op elkaar afgestemd. Bij deze nieuwste methodes
horen verschillende digitale toepassingen voor de leerkracht en leerling.
Er wordt met behulp van het digitale schoolbord steeds vaker gebruik
gemaakt van ‘beeldbanken’ via internet. We nemen deel aan excursies
georganiseerd door de Leidschendamse N.M.E. (Dienst Natuur- en
milieueducatie) in samenwerking met de stichting De Groene Basis. Ook
worden bezoekjes gebracht aan de dierenweide.
We leren kinderen hoe ze een werkstuk kunnen maken over een
zelfgekozen onderwerp. Via het computerprogramma Educat-B (op het
netwerk) is het documentatiecentrum voor de kinderen toegankelijk. Voor
14