10.09.2013 Views

vrijwilligersspel (met vrijwilligers blijf je bezig ... - Formaat

vrijwilligersspel (met vrijwilligers blijf je bezig ... - Formaat

vrijwilligersspel (met vrijwilligers blijf je bezig ... - Formaat

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Vooral voor de jonge vrijwilliger in het <strong>je</strong>ugdhuis kan het belangrijk<br />

zijn om het <strong>je</strong>ugdhuiswerk te kunnen gebruiken als een opstap<br />

voor een verdere job of loopbaan. Het opdoen van werkervaring<br />

is <strong>met</strong> andere woorden ook motiverend. Tenslotte kan het (jong<br />

eren)<strong>vrijwilligers</strong>werk ook gebruikt worden ter versterking van<br />

relaties of als een uitlaatklep, waardoor negatieve gevoelens verminderd<br />

kunnen worden of waardoor aan persoonlijke problemen<br />

een plaats gegeven kan worden. Al deze motivaties kunnen zowel<br />

afzonderlijk als in verschillende combinaties voorkomen en zijn<br />

ook afhankelijk van persoon tot persoon.<br />

Gezien het gedrag van jongeren niet zomaar in regelt<strong>je</strong>s is te<br />

gieten en er dus geen kant-en-klare oplossingen zijn om <strong>vrijwilligers</strong><br />

te motiveren, is het belangrijk de mogelijkheden open te<br />

houden, zodat jongeren zich begrepen en aanvaard voelen en<br />

weten dat ze binnen het <strong>je</strong>ugdhuis de kans krijgen om zichzelf te<br />

zijn en hun motivaties binnen het <strong>je</strong>ugdhuis te verwezenlijken<br />

Cockx heeft het over ‘ecocipatief handelen’, dat het motiveren in<br />

<strong>vrijwilligers</strong>werk ook kan verklaren. Betekend leren maakt daarvan<br />

de kern uit. Jongeren zetten zich in voor het <strong>je</strong>ugdhuis en geven<br />

op die manier betekenis aan de wereld rondom hen of zo proberen<br />

ze van betekenis te zijn in de wereld. Zo leren ze ook bij.<br />

Jongeren vertrekken volgens deze theorie vanuit hun onmiddellijke<br />

omgeving waarin ze de mogelijkheid krijgen om dingen uit te<br />

proberen. Wat de jongeren bijleren, sluit meestal aan bij hetgeen<br />

zij al weten, kunnen of doen.<br />

Als een jongere in het <strong>je</strong>ugdhuis bijvoorbeeld muziek wil draaien,<br />

is dat om zichzelf te tonen en een plaats te verwerven in het <strong>je</strong>ugdhuis.<br />

Door zijn eigen interesses uit te spelen, wil hij iemand van<br />

betekenis worden binnen de groep. Een gevolg hiervan is dat de<br />

jongere door het draaien in het <strong>je</strong>ugdhuis, bijvoorbeeld beter zal leren<br />

mixen, nieuwe muziek zal leren kennen, tips zal krijgen van anderen<br />

waardoor hij steeds beter wordt in het draaien van plaat<strong>je</strong>s.<br />

De motivatie om <strong>bezig</strong> te zijn <strong>met</strong> en/of binnen het <strong>je</strong>ugdhuis, is<br />

om zichzelf te kunnen tonen en bewijzen. De taak van het <strong>je</strong>ugdhuiswerk<br />

kan er dan uit bestaan om de kans te bieden initiatief<br />

te nemen en dingen uit te proberen, aanmoedigen om een eigen<br />

weg daarbinnen te zoeken.<br />

2. Worden <strong>je</strong> <strong>vrijwilligers</strong> uitgedaagd in het werk<br />

of gaat het enkel en alleen om routine?<br />

De uitdaging voor het <strong>je</strong>ugdhuiswerk bestaat er bij dit thema<br />

uit om te kijken waaraan de vrijwilliger nood heeft en signalen<br />

hierover op te vangen. Je moet erop letten dat de vrijwilliger<br />

wordt uitgedaagd, zodat zijn of haar werk niet gaat vervelen.<br />

Tegelijkertijd moet <strong>je</strong> er ook over waken dat het werk niet te<br />

veel wordt, of dat de uitdaging de vrijwilliger niet afschrikt. In<br />

de praktijk komt het erop aan om een evenwichtige uitdaging<br />

te zoeken, in overleg <strong>met</strong> de <strong>vrijwilligers</strong> zelf. Je moet <strong>je</strong> er ook<br />

van bewust zijn dat de behoeften van de <strong>vrijwilligers</strong> veranderen,<br />

dus zal <strong>je</strong> af en toe moeten nagaan of de vrijwilliger zich<br />

nog wel steeds goed voelt bij het werk dat hij doet.<br />

Vrijwilligersspel ‘Met <strong>vrijwilligers</strong> <strong>blijf</strong> <strong>je</strong> <strong>bezig</strong>’ - HANDLEIDING JEUGDHUIZEN<br />

<strong>Formaat</strong> Jeugdhuiswerk Vlaanderen vzw<br />

15<br />

3. Hoe worden <strong>vrijwilligers</strong> beloond?<br />

‘Jeugdhuis De Pollepel bestaat al enkele jaren en heeft nooit<br />

iets speciaal gedaan om haar <strong>vrijwilligers</strong> te belonen. Er is altijd<br />

genoeg volk geweest om te helpen en ook nu nog zijn er<br />

geen echte problemen in het vinden en behouden van <strong>vrijwilligers</strong>.<br />

Wanneer de jongeren in het bestuur gevraagd wordt wat<br />

ze doen om hun <strong>vrijwilligers</strong> te belonen, kijken ze vreemd op.<br />

Vrijwilligerswerk doe <strong>je</strong> toch uit <strong>je</strong> eigen vri<strong>je</strong> wil; het is geven<br />

en beloond worden via het werk dat <strong>je</strong> kan verrichten. Het is<br />

toch niet nodig om nog eens speciale activiteiten in te richten<br />

voor de medewerkers?’<br />

‘In Den Appel zien ze het ietwat anders dan bij De Pollepel. Zo<br />

geven ze een kilo<strong>met</strong>ervergoeding voor jongeren die naar vergaderingen<br />

komen, zorgen ze ervoor dat de jongeren die meehelpen<br />

extra drankbonnen krijgen en twee maal per jaar doen<br />

ze iets origineels <strong>met</strong> alle medewerkers: gaan paintballen, een<br />

etent<strong>je</strong>… Het is niet omdat ze hun <strong>vrijwilligers</strong>werk zogezegd<br />

belangeloos uitvoeren, dat <strong>je</strong> hen niet op een speciale manier<br />

hoeft te tonen hoezeer <strong>je</strong> dit waardeert.<br />

4. Krijgen de <strong>vrijwilligers</strong> zelf de mogelijkheid<br />

om van taak te veranderen wanneer ze hier zin<br />

in hebben?<br />

Jongeren moeten in het <strong>je</strong>ugdhuis op eigen initiatief en volgens<br />

hun eigen wensen kunnen handelen. Dit houdt in dat ze ook de<br />

kans moeten krijgen te veranderen van taak. De werking van het<br />

<strong>je</strong>ugdhuis moet vertrekken van de interesses, wensen of talenten<br />

die iemand heeft en is steeds gericht op het ontwikkelen en<br />

benutten van de mogelijkheden van zijn bezoekers en <strong>vrijwilligers</strong>.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!