fragment 2

Nederlands WIS Kruistocht in Spijkerbroek
Boekprojecten Thea Beckman
Fragment 2
Leesfragmenten
Dolf is beland in de Kinderkruistocht. Leonardo en hij besluiten mee te trekken. Hij
leert daar Mariecke kennen.
Na het gebed installeerden de
kinderen zich zo gemakkelijk mogelijk
en begonnen de resten van hun
voedsel op te eten. En wie niets meer
had of al klaar was, leunde met
gesloten ogen achterover om krachten
te verzamelen voor de komende uren.
Opeens zag Dolf weer een van de
monniken die hij in de ochtend ook al
had opgemerkt. In zijn donkere pij, op
sandalen en met een hard, onbewogen
gezicht schreed de man langs de
rustende kinderen. Zijn stekende ogen
gleden onderzoekend over hun rijen.
Telde hij ze? ‘Is dat een van de
leiders?’ vroeg Dolf zich af. ‘Wie heeft
deze waanzinnige kruistocht eigenlijk
georganiseerd? Vanmorgen heb ik
twee monniken gezien, met die
merkwaardige, in het wit geklede
jongen. Nu loopt een van hen hier
langs onze kilometers lange rij en kijkt
naar ons als een generaal die zijn
troepen inspecteert. Toen
gistermiddag dat kind dood op de weg
neerviel heb ik hem niet gezien. Toen
had-ie er moeten zijn!’
Nu hij zat, en niet langer verdoofd
werd door het eindeloze voet-voorvoet
zetten, slof, slof, slof, kwamen de
vragen weer bij hem opwellen. Hij
verlangde er naar het geheim van
deze Kinderkruistocht te doorgronden.
En wie zou hem beter kunnen inlichten
dan Mariecke, die er blijkbaar van
begin af aan bij was geweest? Zodra
ze weer op pad gingen, nam hij haar
bij de hand en begon: ‘Wanneer zijn
Deze leermiddelen zijn alleen voor gebruik op de WIS.
1

Nederlands WIS Kruistocht in Spijkerbroek
Boekprojecten Thea Beckman
Leesfragmenten
jullie uit Keulen vertrokken?’ Hij moest
zijn vraag driemaal herhalen eer ze
begreep wat hij bedoelde. Ze
giechelde, als een meisje dat in de
schoolklas de onderwijzer iets geks
hoorde zeggen. ‘Je praat zo raar,’ ving
hij op. ‘Ik kom toch uit een ander
land.’ ‘Dat is waar.’ Marieckes Keulse
dialect leek eigenlijk nog meer op
Nederlands dan het deftige Diets dat
Leonardo tegen hem sprak. Maar ze
sprak haar woorden uit met een soort
kikkergekwaak waaraan Dolf eerst
moest wennen. Maar hij nam dat snel
van haar over, en toen vlotte de
conversatie redelijk goed. ‘Wanneer
vertrokken jullie uit Keulen?’ ‘Tien
dagen voor Pinksteren.’ ‘Waarom
gingen jullie op reis?’ ‘Nicolaas bracht
ons de boodschap. Hij sprak voor de
nieuwe kerk. O, hij sprak zo mooi.
Niemand kon hem weerstaan.’
‘Nicolaas?’ Hij had die naam al eerder
horen noemen.
Mariecke wees voor zich uit, naar de
onafzienbare stroom kinderen.
‘Nicolaas heeft Gods engelen gehoord,’
vertelde ze geestdriftig. ‘Ze hebben
hem toegesproken en hem Gods wil
overgebracht.’ ‘Gaven de engelen aan
Nicolaas de opdracht om een
kinderleger bijeen te brengen?’ vroeg
Dolf ongelovig. Mariecke knikte. ‘Het
was een wonder,’ deelde ze opgewekt
mee. ‘Een echt wonder. En ik was er
bij.’ ‘Toen de engelen tot Nicolaas
spraken?’ ‘Nee, later. Toen Nicolaas
preekte op het kerkplein. In Keulen.’
‘En toen?’ ‘Toen namen we het kruis
op en volgden hem. Vele kinderen uit
Deze leermiddelen zijn alleen voor gebruik op de WIS.
2

Nederlands WIS Kruistocht in Spijkerbroek
Boekprojecten Thea Beckman
Leesfragmenten
de stad. Vele kinderen van het land.
Het was zo mooi…’ ‘Is het nu niet mooi
meer?’ vroeg Dolf nuchter. Vragend
keek het meisje naar hem op. ‘Vind je
het nu niet mooi meer?’ herhaalde hij.
‘Is het je tegengevallen? Heb je spijt
dat je van huis bent weggelopen?’
Ze scheen alleen de laatste woorden
begrepen te hebben. ‘Ik heb geen
huis.’ ‘Maar in Keulen?’ ‘In Keulen ook
niet. Ik ben toch wees…’ Dolf was
verbijsterd. Kon zo’n fijn poppetje als
dit kind, met haar gave gezichtje, een
wees zijn, een verschoppeling,
zwervend door de straten van een
grote stad, door niemand verzorgd,
levend van aalmoezen? Dolf kon het
zich nauwelijks voorstellen. ‘Heb jij
dan geen vader, geen familie?’
Mariecke schudde het hoofd. ‘En geen
moeder?” ‘Die is dood.’ Dus toch een
wees. Niemands kind. Geen wonder
dat ze zich had aangesloten bij
Nicolaas, die de kinderen blijkbaar
gouden bergen had beloofd. ‘Wat
hebben de engelen tegen Nicolaas
gezegd?’ informeerde hij verder. ‘God
wilde dat Nicolaas zo veel kinderen
verzamelde als hij maar vinden kon.
Ze moesten allemaal nog maagd zijn.
Dan zou God hen naar het Heilige Land
leiden, eerst over bergen en dan naar
de zee. En de zee zal wijken als
Nicolaas de handen er naar uitstrekt.
Zo kunnen we naar het Heilige Land
lopen, zonder nat te worden of te
verdrinken. Nicolaas zal ons dan bij
Jeruzalem brengen en …’ ‘Maar daar
zitten de Turken!’ ‘God heeft ons
gestuurd, God zal ons beschermen. Hij
Deze leermiddelen zijn alleen voor gebruik op de WIS.
3

Nederlands WIS Kruistocht in Spijkerbroek
Boekprojecten Thea Beckman
Leesfragmenten
zal de Saracenen met blindheid slaan
en verzengen met Zijn bliksem. Hij zal
de aarde doen splijten om hen te
verzwelgen, want zij zijn duivels en
kinderen van de duivel. En wij zullen
altijd in dat mooie, witte Jeruzalem
mogen wonen en nooit meer honger
en kou lijden. En we zullen altijd
gelukkig zijn. We zullen bloemen
planten op Jezus’ graf en de heilige
plaatsen verzorgen. We zullen
pelgrims ontvangen en te eten
geven….
Deze leermiddelen zijn alleen voor gebruik op de WIS.
4

Nederlands WIS Kruistocht in Spijkerbroek
Boekprojecten Thea Beckman
Vragen bij de fragment 2
Leesfragmenten
1. Hoe is het idee voor de
Kinderkruistocht ontstaan?
2. Aan welke eisen moesten de
deelnemers van de
Kinderkruistocht voldoen?
3. Noem twee voorbeelden uit de
tekst waaruit blijkt dat
middeleeuwers een rotsvast
vertrouwen in God hadden.
Antwoordformulier
Bron: Methode site “Taallijnen”
Deze leermiddelen zijn alleen voor gebruik op de WIS.
5

Nederlands WIS Kruistocht in Spijkerbroek
Boekprojecten Thea Beckman
Leesfragmenten
Deze leermiddelen zijn alleen voor gebruik op de WIS.
6