nascholing - FIdE

Inhoud
Doelstelling
Doelgroep
Groepsgrootte
Opmerkingen
Duur en planning
Contacturen
Praktijkuren
Lesobservaties
Begeleiding
Creditpoints
3. Curriculum
Educatiegebied: Rekenen en Wiskunde
CR0306 Realistisch Rekenen (professionalisering)
VPCO
Bij de professionalisering staat centraal het remediëren en de onderlinge relatie leggen tussen de getallen en
hiaten bij de leerlingen zo veel mogelijk te verkomen. Dit is mogelijk als de leerkracht een correct beeld heeft
van de leerlijn van zijn groep en hoe de moeilijkheidsgraag van de operanten functioneren in relatie met de
getallen.
De onderdelen die aan bod komen zijn:
- Basale Gecijferdheid 1 (theorie) (rekenen tot 20)
- Basale Gecijferdheid 11 (theorie) (rekenen tot 100)
- Vermenigvuldigen (theorie)
- delen (theorie)
- Hoofdrekenen (theorie)
- Kolomsgewijs (theorie)
Termen als: Denkmodellen, leergang, leerlijn, kerndoelen rekenen en wiskunde, verhoudingen., procenten en
breuken komen aan de orde.
Docenten FO (Marnix College)
De trainer observeert de rekenwiskunde en de leerkrachten krijgen feedback na school
12 dagen
Data/tijd en plaats in overleg met de school
In overleg met de trainer
In overleg met de trainer
In overleg met de trainer
De eerste dagen krijgen de leerkrachten persoonlijke begeleiding in de groep en nabespreking na school
In overleg met de trainer/FIdE
Gegevens trainer
Dhr. R. Obispo
Trainer Raymond Obispo observeert de rekenwiskundeles en de docent krijgt feedback na schooltijd. Hierdoor
functioneert de school op een lijn en is het makkelijker te werken aan niveauverhoging voor de school en indien
nodig te remediëren.
40