CoachCoaches&Training

Y
Y
HOOFDSTUK 5
Tactische en technische context
v Algemeen
v
Tactiek is een term uit de krijgskunde. Oorspronkelijk is het woord op het eind van de 18e
v eeuw ontwikkeld als een aanduiding van de methode om troepen op een bepaalde manier
vlak voor een veldslag op te stellen. ln het begin van de 't9e eeuw werd er een tegenstelling
v gemaakt met de strategie: de strategie was dan de manier waarop men met een leger
manoeuvreerde voor en na de eigenlijke veldslag, de tactiek de wijze waarop men tijdens die
v
slag vocht. Het woord kon echter niet alleen voor de methode gebruikt worden, maar ook
v voor een concrete toepassing daarvan.
v Tactiek en techniek
Om tactisch goed te kunnen spelen hebben de spelers/sters (o.a.)technische vaardigheden
'- nodig en niet los van elkaar te zien. ln dit cursusboek wordt omschreven welke technieken
nodig zijn om de verschillende tactieken uit te kunnen voeren. De waterpolo coachcursus Het
v
v
v
FUNdamenVleren spelen behelst 2 leeftijdsgroepen. Hieronder wordt per leeftijdsgroep
aangegeven welke tactieken met bijbehorende technieken per leeftijdsgroep behandeld
dienen te worden.
Het een en ander heeft als gevolg dat iedere trainer/coach per leeftijdsgroep een
verschillende hlst van trainingsstof heeft. Dilzal de trainer/ster moeten door vedalen naar
trainingsopbouw/cyclus en trainingsstof. (per leeftijdsgroep dus meer of andere
trainingsframes)
Tactische situaties van waterpolo
Aanvallende tactieken
o Tegenaanval
o 6tegenOaanval
o Manmeer (6:5)
Verded igende tactieken
o Verdedigen van de tegenaanval
o 6tegen6verdediging
o Manminder (5:6)
Specialisatie
Aan het einde van de tactische situaties wordt er per leeftijdsgroep de benodigde technieken
voor de specialisaties t.b.v. aanvaltactiek, en verdedigingstactiek opgesomd.
Coachcursus baslsvaardrgfieden I I