ICT in het tweede leerjaar

Pvs- vergadering: 1 december 2008
Praktijkvoorbeelden voor ICT in het tweede leerjaar
In een vorige vergadering kreeg U de theoretische uitleg over de
ICT-eindtermen. Nu is het de beurt aan de praktische kant. Het
is de bedoeling dat U de vaardigheden die in de eindtermen
beschreven worden inoefent, niet de leervakken taal, rekenen of
w.o.
Het zal van school tot school afhangen hoe de vaardigheden
opgebouwd en verdeeld worden. Maar een aantal algemene
praktijkvoorbeelden kunnen altijd handig zijn.
Ik haalde mijn voorbeelden uit de volgende programma’s en
websites :
- ambrasoft : softwareprogramma om rekenen en taal in te oefenen.
- www.ict-platform.be : bijzonder interessante website waar de links per eindterm
gerangschikt staan.
- www.oefenstof.be: website met nuttige links van Bart Meyns, ict-coördinator van de
Doornstraat.
- microsoft word, paint, powerpoint.
- www.youtube.com : site met beeldmateriaal
- www.deezer.com : site met streaming liedjes.
Veel links leiden naar Nederlandse websites. daar is het tweede leerjaar natuurlijk
groep 4.
Praktijkvoorbeelden:
De eerste 2 eindtermen zijn attitudes en daar zijn geen praktijkvoorbeelden voor
nodig. Ze zijn verweven in de andere praktijkvoorbeelden.
1) De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn
bereid ICT te gebruiken ter ondersteuning van hun leren.
2) De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en
doelmatige manier.
3) De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT
ondersteunde omgeving.
Deze eindterm zal veel aan bod komen in het tweede leerjaar aangezien dat de
kinderen nog wat jong zijn om de andere eindtermen in te oefenen.

www.oefenstof.be : (op het tweede leerjaar
klikken)
maaltafels: dit is een link naar
www.onlineklas.nl . Hier kan je de maaltafels
laten inoefenen en het tafeldiploma is een
zenuwslopende oefening tegen de tijd.
huisjes draaien en bouwen. Oefening op
ruimtelijke oriëntatie die je anders moeilijk in je klas concreet kan voorstellen.
betalen met euro’s : (klik op het eurobiljet )de munten en briefjes worden concreet
afgebeeld.
woordkasteel: programma waarmee spelenderwijs spelling van alle groepen wordt
ingeoefend. Je kan specifieke problemen (verenkeling, verdubbeling) laten oefenen
en zelfs eigen woordpaketten invoeren. Gratis te downloaden.
www.ict-platform.be : (eerste icoontje is voor de leerkracht, tweede voor zelfstandig
oefenen)
stappenplannen: dit zijn werkblaadjes en helpkaartjes voor de leerkracht
die je kan afprinten.
oefeningen Nederlands/ wiskunde / w.o. : dit zijn gewone invuloefeningen.
schrijven: grachtje. Een leuke taaloefening
open leerhuis : aanrader ! Invuloefeningen die wat animatie hebben. Leuke
vraagstukken.
tafelvierkant : met moeilijkheidsgraad.
rekenslang: een andere manier om bewerkingen in te oefenen.
klokkijken : ook een aanrader !
Ambrasoft:
de kinderen kunnen stapsgewijs en zelfstandig inoefenen en
worden op hun niveau uitgedaagd.
4) De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde
omgeving.
Bij deze eindterm moeten de leerlingen een vaardigheid of inhoud zonder hulp van
de leerkracht verwerven. Bij jonge kinderen ligt dat natuurlijk niet voor de hand.
www.oefenstof.be :
rekenraadsels : een uitdaging voor de sterke leerlingen
het grote ontbijtspel : (broodje aanklikken)aansluiting bij een les of thema over
gezonde voeding.
verkeersborden: (verkeersboek aanklikken)heel nuttig maar wel moeilijk.

www.ict-platform.be : (3 de icoon)
zing je mee: meer dan 100 kinderliedjes om te beluisteren en een link
naar meer moderne kindermuziek.
babbelbank : benoeming van voorwerpen thuis of in school. Lijkt handig
voor anderstaligen in de klas.
Droppie: uitleg over water. De waterkringloop is interessant maar misschien nog wat
moeilijk voor groep 4-5-6. Neem dan groep 1-2-3.
ambrasoft:
Hier kunnen de kinderen ook zelfstandig leren. Bij
bepaalde spellingsinhouden hoort een lessenreeks die
kan doorlopen worden.
5) De leerlingen kunnen ICT gebruiken om hun eigen ideeën creatief vorm te
geven.
Hier gaat het om oefeningen waarin de kinderen creatief kunnen zijn en iets
scheppen.
www.oefenstof.be :
Op de kunstenaar klikken: een kleurplaat.
www.ict-platform.be : (4 de icoon)
- diplomamaker : die vind je onder het onderdeel “zelfstandig
oefenen”. Duurt even voor de prenten geladen zijn. Lln. kunnen voor
elkaar een diploma maken. (sociale vaardigheden)
- bouw een stad: uit verschillende onderdelen met een
zelfgekozen achtergrond. (ruimtelijk inzicht )
- herfstthema/ kerstkaartjes/ knutselfrutsel : hier vind
je links naar knutselwebsites.
paint:
bv. een Mondriaan maken, een huis met meetkundige
figuren,...
word:
een gedicht of opstel typen in word en eventueel met wordart of een afbeelding
versieren. (een verhaal voor het 1 e leerjaar maken ? )
powerpoint:
prentjes kiezen bij een onderwerp op het internet. De
leerkracht plaatst ze dan in een powerpoint.

Een klasblog : de leerlingen kunnen met hulp van de leerkracht een bericht op de
klasblog plaatsen.
6) De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde
digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
Moeilijke eindterm voor jonge kinderen. Het opzoeken moet heel geleid gebeuren en
naar specifieke, dun bezaaide websites die voor hun leeftijd bedoeld zijn.
www.oefenstof.be :
op de televisie klikken : link naar
schooltv. Hier zijn heel educatieve
filmpjes te vinden die lessen kunnen
verduidelijken. Aanrader !
kennisnet : link naar het Nederlandse kennisnet waar je groep 4 moet aanduiden.
www.ict-platform.be : (5 de icoon)
netwijs: zoekt links als je een onderwerp intikt. Moeilijk voor het 2 de
leerjaar.
bit: vind je op de site netwijs. Een soort Sinterklaasverhaal.
zonneschip : een techniekwebsite. Ziet er boeiend uit, je moet je wel
even registreren.
word:
Een prentje zoeken bij een tekst en die tekst opslaan. Informatie halen uit een tekst
die de leerkracht gemaakt heeft.
7) de leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van
informatie aan anderen.
Multimedia gebruiken om iets aan de klas te
tonen.
www.oefenstof.be :
schooltv : zie eindterm 6
op de radio klikken : opnieuw de kinderliedjes.
www.ict-platform.be : (6 de icoon)
De sint leest voor : bruikbare verhaaltjes.
herfstthema : veel goede links zoals bv. paddenstoelen zoeken

www.youtube.com:
gigantische bibliotheek filmpjes van lage kwaliteit. De zoektermen in het Engels
intikken levert meer resultaten op.
powerpoint :
als de leerkracht helpt bij het maken ervan kunnen ze iets voorstellen met een
powerpoint, bv. in een bepaald w.o.-thema.
www.deezer.com :
een website met streaming muziek. Ontelbaar veel
nummers !
www.google.be :
klik op afbeeldingen. (opletten wat je intikt, resultaten kunnen...verrassend zijn)
8) De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde
en doelmatige manier te communiceren.
Leren omgaan met e-mail, chat, sms,... (de gedragsregels en gevaren van het
internet kunnen hier ook aan bod komen )
www.ict-platform.be : (6 de icoon)
Steffie: is eigenlijk een website om volwassen mensen met beperkte
mogelijkheden uitleg te geven over e-mail en internet. Het dient ook
voor jonge kinderen. Dit kan ook thuishoren onder zelfstandig leren.
Joost en muis : gaan op reis (internet) en schrijven een briefje
(e-mail).
E-mailen :
met een andere klas of school : is haalbaar als de leerkracht
een opdracht geeft (bv. stel je voor met word). Daarna verzamel
je de documenten en mail je ze door naar de andere leerkracht.
Klasblog :
de minichat op de klasblog is een veilige introductie op chatten.
Er zijn natuurlijk nog honderden andere links te ontdekken,
maar hopelijk kan je hier iets van gebruiken. Veel succes. !