Ontwikkelen van de persoonlijke competenties - Fedweb
Ontwikkelen van de persoonlijke competenties - Fedweb
Ontwikkelen van de persoonlijke competenties - Fedweb
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Stap 3<br />
Opvolging <strong>van</strong> het POP<br />
Doel <strong>van</strong> <strong>de</strong>ze stap<br />
De vooruitgang <strong>van</strong> het leerproces ten opzichte <strong>van</strong> <strong>de</strong> vastgeleg<strong>de</strong><br />
ontwikkelingsdoelstellingen meten en indien nodig het POP herzien.<br />
Om het ontwikkelingsplan actueel te hou<strong>de</strong>n en om <strong>de</strong> vooruitgang <strong>van</strong> <strong>de</strong> ontwikkeling<br />
te meten, houdt u het best regelmatig een opvolgingsgesprek (bv. om <strong>de</strong> 3 à 6<br />
maan<strong>de</strong>n). Deze kunnen uiteraard plaatsvin<strong>de</strong>n in het ka<strong>de</strong>r <strong>van</strong> an<strong>de</strong>re gesprekken<br />
(bv. een functioneringsgesprek).<br />
Dit zijn vragen die u tij<strong>de</strong>ns dit opvolgingsgesprek kunt behan<strong>de</strong>len:<br />
• Werd <strong>de</strong> vastgestel<strong>de</strong> planning gerespecteerd? Indien niet, waarom?<br />
• Zijn <strong>de</strong> vastgeleg<strong>de</strong> ontwikkelingsdoelstellingen nog steeds motiverend voor <strong>de</strong><br />
me<strong>de</strong>werker?<br />
• Hoever staat <strong>de</strong> me<strong>de</strong>werker bij het bereiken <strong>van</strong> <strong>de</strong> doelstellingen? Welke acties zijn<br />
gerealiseerd en wat heeft hij geleerd?<br />
• Wordt hij met voldoen<strong>de</strong> situaties geconfronteerd waarin hij iets kan leren?<br />
• Laat <strong>de</strong> werkcontext het toe om het geleer<strong>de</strong> in praktijk te brengen?<br />
• Wat kan nog wor<strong>de</strong>n gedaan om bij te dragen tot het bereiken <strong>van</strong> <strong>de</strong> resultaten (bv.<br />
an<strong>de</strong>re leersituaties)?<br />
Aanpak<br />
Schrijf uw opmerkingen en <strong>de</strong> te on<strong>de</strong>rnemen acties neer in <strong>de</strong> kolom<br />
"Realisatie/opvolging" <strong>van</strong> <strong>de</strong> samenvatten<strong>de</strong> tabel POP.<br />
Bronnen<br />
Competenties<br />
Prioriteiten<br />
Ontwikkelingsdoelstellingen<br />
Termijnen<br />
(<strong>van</strong> <strong>de</strong> ontwikkelingsdoestellingen))<br />
Mid<strong>de</strong>len<br />
(met <strong>de</strong> termijnen)<br />
Acties S.D. P&O/<br />
Personeelsdienst<br />
Succesindicatoren<br />
Realisatie/<br />
Opvolging<br />
21
Change language