AZART-alfabet van Guy Rombouts - Storm op komst

Recommendations

Info

KLANKEN VAN AZART DOELSTELLINGEN MATERIALENLIJST LESDUUR LESINFO LESVERLOOP In onderstaande lessuggestie wordt gewerkt aan leergebiedoverschrijdende eindtermen 3 van leren leren en 2 van sociale vaardigheden van het basisonderwijs. In onderstaande lessuggestie wordt gewerkt aan de leergebieden 2.1, 2.2, 4.1, 4.4, 6.1, 6.3, 6.4 van muzische vorming. AZART-alfabet in bijlage Computer Allerlei materialen (deze kan je gewoon vinden in de klas, in de boekentas, in de kast, refter...) Ongeveer 20 minuten Guy Rombouts is al zijn hele leven bezig met taal, de vorm en de betekenis ervan. Voor hij dit nieuwe alfabet ontwikkelde, experimenteerde hij eerst met het alfabet dat we kennen. Hij maakte lijstjes van drieletterwoorden, dan alfabetische lijsten, vervolgens lijstjes van rivieren. Aan het AZART-alfabet heeft hij zelfs klanken toegevoegd. Bv. “aha”, belgeluid… Net zoals wij klanken hebben voor ons alfabet. Zoals wij geluiden hebben bij ons alfabet (a, bee, see, dee, ee, ef,…) heeft het AZART-alfabet ook geluiden. Je kan deze geluiden horen op www.azart.be en je kan ermee aan de slag gaan. - Hoe klinkt jouw naam in AZART? - Zeg je naam in AZART en geef er een beweging bij die bij jezelf past. Bij elke letter maak je een andere beweging. - Communiceer in AZART op basis van de geluiden. Je kan de geluiden nabootsen met je stem. Denk aan Jabbertalk = een vorm van vocale muziek met abstracte taal en klank. Jabbertalk wordt ook gebruikt om in drama een improvisatiewijze aan te duiden waarbij acteurs klanken gebruiken zonder herkenbare woorden. Via intonatie, volume en lichaamstaal kan dan veel betekenis worden overgebracht zonder hiervoor een herkenbare taal te hoeven gebruiken. - Als je in de klas over een computer en geluid beschikt kan je zelf aan de slag gaan met de geluiden. Je kan een leerling naar de computer laten komen en een woord of zin laten vertalen in geluid. Laat leerlingen raden welk woord dit is. 14
- Laat je leerlingen zoeken naar materialen waar je geluiden mee kan maken. Dit kan gaan van stylo’s, kaften, brooddozen tot boeken. Geef ze 10 minuten de tijd om een voorwerp te zoeken waarmee ze een speciaal geluid mee kunnen maken. Laat ze ook de klank benoemen en koppel terug naar het AZART-alfabet. Dit kan je om de beurt klassikaal laten horen. 15
Page 1 and 2: Het educatief lespakket ‘AZART-al
Page 3 and 4: VOORWOORD Beste leerkracht, Deze br
Page 5 and 6: FILOSOFEREN OVER HET ALFABET DOELST
Page 7 and 8: EXTRA INFO moet iets zeggen. - Weet
Page 9 and 10: J GN TKST DOELSTELLINGEN MATERIALEN
Page 11 and 12: 1001 DINGEN DOELSTELLINGEN MATERIAL
Page 13: dit te moeilijk is, geef je de opdr
Page 17 and 18: Leerlingen kunnen met deze letters
Page 19: BIJLAGEN GEBARENTAAL AZART-ALFABET

AZART-alfabet van Guy Rombouts - Storm op komst

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?