Inventarisatie van lacunes in het opleidingsen scholingsaanbod - Seor

Tabel 2.1 Toegekende lerarenbeurzen, naar sector en type opleiding (percentages)
Master Bachelor Kort Totaal
(S)Po 36,2 4,7 59,1 100 (n=15.482)
Vo 42,4 18,7 38,9 100 (n=7572)
Mbo 29,3 18,0 52,8 100 (n=2509)
Totaal 37,4 10,1 52,5 100 (n=25.563)
Bron: SEOR op basis van DUO (vijf tranches over de periode 2008-2011).
In tabel 2.2 is per tranche het aantal toegekende aanvragen voor een lerarenbeurs
weergegeven voor leraren in het primair-, voortgezet– en middelbaar beroepsonderwijs.
In de tweede tranche is het aantal toekenningen aanmerkelijk lager dan in de eerste, maar
het aantal toekenningen is daarna sterk toegenomen.
Wanneer het aantal toekenningen wordt afgezet tegen de populatie leraren in de drie
onderwijssectoren dan zien we dat het percentage leraren dat een lerarenbeurs ontvangt
het hoogst is in het po. Ook is in het po het aandeel toekenningen het sterkst in de tijd
toegenomen. Het relatieve gebruik van de Lerarenbeurs blijft in het mbo voor de eerste
tranche wat achter, maar komt later op een vergelijkbaar niveau als in het vo.
Tabel 2.2 Toegekende aanvragen naar tranche, absoluut en in percentage van de
leraren aan wie een beurs is toegekend
Aantal toegekende lerarenbeurzen
Tranche nummer Po Vo Mbo Totaal Po (1)
Percentage van leraren aan wie een
beurs is toegekend
Vo (2) Mbo (2)
1 2.552 1.271 423 4.246 2.0 1.7 1.4
2 1.868 988 256 3.112 1.5 1.3 1.0
3 2.613 1.477 461 4.551 2.0 1.9 1.8
4 3.755 1.924 655 6.334 2.9 2.5 2.4
5 (3)
4.694 1.912 714 7.320 3.7 2.5 2.7
Totaal 15.482 7.572 2.509 25.563
Noten:
(1) Berekend op basis van cijfers van aantal docenten volgens
http://www.trendsinbeeld.minocw.nl/grafieken/2_1_5.php
(2) Berekend op basis van cijfers van aantal docenten volgens http://www.basisgegevensonderwijs.nl/
(3) Percentages berekend op basis van aantal docenten in 2010
Bron: SEOR, op basis van DUO, OCW en BGO.
Van alle docenten die een beurs ontvangen en voltijds werken heeft circa de helft de
beurs aangevraagd voor een bachelor of master en de andere helft voor een korte
opleiding (zie tabel 2.3). Vooral in het vo is de vraag van voltijds werkende docenten naar
een beurs voor een bachelor of master groot: ruim 60 procent van de aanvragen gaat om
een beurs voor een bachelor of master, 40 procent voor een korte opleiding. In het po is
de vraag naar een beurs voor een bachelor of master van voltijds werkende leraren het
geringst (42%, de rest, 58%, vraagt de beurs dus aan voor een korte opleiding).
24