MOBILITEITSBELEID SKO-MAASDAL - SKO-Maasdal.nl

Het is binnen de meeste scholen moeilijker om interne mobiliteit te realiseren, zeker als het gaat om
verschuivingen in de onderbouw. Dit geldt niet voor elke school in gelijke mate.
2.3. Doel
Algemene doelstelling:
Mobiliteit is op zichzelf geen doel, maar een middel om voor het huidige en toekomstige personeel en
de school kwaliteitsverbetering te realiseren. Dit betekent dat alle onderdelen van personeelsbeleid
integraal met elkaar moeten functioneren. Integraal personeelsbeleid dient bij te dragen aan het
hoofddoel van de stichting, namelijk verbetering van de kwaliteit van het onderwijs aan de leerlingen.
Algemene doelstellingen van mobiliteit:
a. Het optimaliseren van de mogelijkheden tot loopbaanontwikkeling.
b. Het terugdringen van ziekteverzuim, voorkomen van burn-out en arbeidsongeschiktheid.
c. Het bevorderen van een flexibele organisatie.
Hiermee wordt zowel een bijdrage geleverd aan het welbevinden van individuele personeelsleden als
aan de kwaliteit van het onderwijs.
Mobiliteit is een belangrijk instrument dat ingezet wordt bij de verbetering van de kwaliteit van het
onderwijs. Individueel personeelsleden kunnen regelmatig verandering van taken en werkomgeving
gebruiken om talenten te benutten en competenties te vergroten.
Mobiliteit biedt mogelijkheden om de werkomstandigheden te optimaliseren en daarmee het
welbevinden voor individuele personeelsleden te verbeteren.
Mobiliteit biedt ook mogelijkheden om optimaler de juiste persoon op de juiste plaats te laten werken
(juiste inzet van kwaliteiten/talenten van mensen). Hierbij is zowel het persoonlijk belang, als het school-
en organisatiebelang, uitgangspunt.
Voor personeelsleden geldt:
je blijven ontwikkelen is een grondhouding in de uitoefening van je vak;
primair ben je een professional die een vak uitoefent binnen een school, in plaats van een
levenlang) werkzaam te zijn bij één school en daar een(zelfde) vak uit te oefenen;
neem een open en positieve houding aan voor mobiliteit en neem de moeite om je te oriënteren
op andere groepen, andere taken en/of functies en andere scholen;
voel je verantwoordelijk voor de kwaliteit en cultuur binnen je huidige werkplek en binnen die van
SKO-Maasdal als geheel.
Voor de schoolleiders geldt:
praat met teamleden over hun loopbaanontwikkeling en stimuleer hen daarover na te denken;
neem een positieve houding aan voor mobiliteit, motiveer teamleden tot mobiliteit en laat hen
daarvan de voordelen zien;
sta ook zelf open voor mobiliteit.
Voor het bestuur en de algemeen directeur geldt:
creëer de randvoorwaarden om mobiliteit te stimuleren;
2.4. Succesindicatoren
1. In 2016 werkt van de personeelsleden op schoolniveau maximaal 80% langer dan 8 jaar in
dezelfde groep en 50% minder dan 4 jaar in dezelfde groep.
2. In 2016 werkt van de personeelsleden op stichtingsniveau maximaal 50% langer dan 10 jaar op
dezelfde school.
3. In 2016 werkt van de direct leidinggevende op stichtingsniveau maximaal 50% langer dan 7 jaar op
dezelfde school.
4. In 2016 scoren personeelsleden bij een tevredenheidsonderzoek met betrekking tot de procedure
vrijwillige mobiliteit gemiddeld minmaal een score van 3,5 op een 5-puntsschaal.
5. In 2016 vinden schoolleiders mobiliteit een effectief instrument om de doelstellingen van
mobiliteit te realiseren. Zij scoren op een tevredenheidsonderzoek gemiddeld een score van
minimaal 3,5 op een 5-puntsschaal.
Mobiliteitsbeleid SKO-Maasdal
10