05.01.2014 Views

Implementatieplan DOK -Krommeweg - Hendrik-Ido-Ambacht

Implementatieplan DOK -Krommeweg - Hendrik-Ido-Ambacht

Implementatieplan DOK -Krommeweg - Hendrik-Ido-Ambacht

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Implementatieplan</strong> <strong>DOK</strong> -<strong>Krommeweg</strong><br />

Inleiding<br />

We willen dat kinderen en jongeren in de wijk veilig en gezond kunnen opgroeien, waarbij ze<br />

kansen krijgen om hun talenten te ontwikkelen. Daarnaast willen we het probleemgedrag<br />

onder jongeren terugdringen en in de toekomst voorkomen.<br />

Het beïnvloeden van de oorzaken van probleemgedrag staat centraal in de aanpak van CtC.<br />

Dit gebeurt op vier domeinen: het gezin, school, wijk en kinderen en jongeren. CtC zet in op<br />

het verminderen van allerlei risico’s, die de kans op probleemgedrag vergroten. Daarnaast<br />

richten we ons op het versterken van aspecten, die een positief effect hebben op de<br />

ontwikkeling van jongeren, zoals het hebben van goede banden met school en<br />

mogelijkheden voor positieve betrokkenheid in de wijk.<br />

CtC biedt als het ware een raamwerk-op-maat waarbinnen alle betrokken partners een<br />

gezamenlijke inspanning leveren om problemen, behoeften, programma’s, initiatieven en<br />

onderzoek op elkaar af te stemmen. Hiervoor hebben we het preventieplan <strong>DOK</strong>-<br />

<strong>Krommeweg</strong> opgesteld. In dit preventieplan beschrijven we hoe we het probleemgedrag<br />

onder jongeren willen verminderen en voorkomen. Door een betere aansluiting van het<br />

aanbod op de vraag, het verbeteren en versterken van het huidige aanbod van activiteiten en<br />

programma’s en door te investeren in toeleiding en beter bereik, willen wij dat doel<br />

realiseren.<br />

In dit implementatieplan geven wij aan op welke wijze de samenwerkende partners de<br />

plannen voor verbetering concreet maken. Dit jaar en in 2011 starten we gefaseerd met de<br />

uitvoering. Het voorliggende implementatieplan is het vervolg op het preventieplan <strong>DOK</strong>-<br />

<strong>Krommeweg</strong><br />

Leeswijzer<br />

De opbouw van het implementatieplan is als volgt.<br />

Omschrijving<br />

Pag.<br />

Doelstellingen (risicofactoren, beschermende factoren, doelstellingen). 2<br />

Interventies (tabel 2) – het onderdeel waarin beleidsmaatregelen zijn opgenomen die 3<br />

buiten de directe invloedsfeer van het preventieteam liggen.<br />

Interventies (tabel 3) – het onderdeel waarin uitvoerende maatregelen zijn<br />

6<br />

opgenomen waar bij de uitvoering vooral de leden van het preventieteam een rol<br />

hebben.<br />

1


1. Beleidsinterventies <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong><br />

Wat willen wij met CtC in <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong> bereiken in de komende jaren?<br />

In het preventieplan hebben we aangegeven welke activiteiten en programma’s we willen<br />

inzetten om de genoemde risico- en beschermende factoren te beïnvloeden.<br />

Het gaat om het verminderen van de volgende geprioriteerde risicofactoren en het<br />

versterken van de volgende beschermende factoren.<br />

Risicofactoren<br />

Domein gezin<br />

Problemen met gezinsmanagement<br />

Domein school<br />

Gebrek aan binding met de school<br />

Vroeg en aanhoudend antisociaal gedrag<br />

Domein wijk<br />

Geen betrokkenheid met de wijk<br />

Domein kinderen en jongeren<br />

Vroeg begin van het probleemgedrag<br />

Beschermende factoren<br />

gezinsondersteuning<br />

Binding met school (PO en VO) (voorkomen<br />

van vroegtijdig schoolverlaten)<br />

Vroegtijdig signaleren probleemgedrag<br />

Voorkoming van taalachterstand<br />

Maatwerk per buurt/ wijk<br />

Voorkoming van toename probleemgedrag<br />

Tabel 1: geselecteerde risico- en beschermende factoren in <strong>Hendrik</strong>-<strong>Ido</strong>-<strong>Ambacht</strong> voor <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong><br />

De risico- en beschermende factoren zijn omgezet naar beleidsdoelstellingen en uitvoerende<br />

maatregelen, waaraan wij de komende jaren gaan werken en die we in 2014 (deze<br />

collegeperiode) willen bereiken.<br />

Het overzicht laat zien dat de aandacht voor opvoedingsondersteuning een belangrijke rol<br />

inneemt binnen CtC. In verband daarmee wordt aangesloten op de ontwikkeling van het<br />

Centrum voor Jeugd en Gezin.<br />

Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)<br />

Met het Centrum voor Jeugd en Gezin in de gemeente <strong>Hendrik</strong>-<strong>Ido</strong>-<strong>Ambacht</strong> willen we<br />

enerzijds het accent leggen op laagdrempelige ondersteuning bij opvoeding en opgroeien,<br />

waarbij we de behoefte van ouder en kind en inzet van hun eigen kracht, zelfredzaamheid<br />

centraal stellen. Anderzijds ligt het accent op ketensamenwerking, vooral op<br />

vroegsignalering en het tijdig inzetten van de juiste interventies.<br />

Het project Communities That Care maakt dan ook gebruik van de mogelijkheden die het<br />

CJG biedt. Samenwerking tussen de ontwikkeling van het CJG en de uitvoering van CtC is<br />

van wezenlijk belang om te zorgen dat kind en/of ouders de ondersteuning of hulp kan<br />

krijgen die nodig is. Er is sprake van een wisselwerking. CTC biedt maatwerk in een wijk met<br />

onder meer inzet vanuit het CJG. Daarnaast wordt ingezet op componenten als veiligheid<br />

(aanbod van alcohol en drugs in een wijk) als sociaal (gezamenlijke initiatieven binnen een<br />

wijk) .<br />

Preventie<br />

Met de maatregelen die genomen worden om de risicofactoren te beperken en de<br />

beschermende factoren te vergroten wordt ook gekeken naar waar het past binnen het<br />

model dat CTC heeft opgesteld als het gaat om preventiemaatregelen. Daarbij wordt<br />

gekeken naar het basisaanbod (wat biedt je aan als gemeente structureel, hierbij gaat het<br />

vaak om wettelijke verplichtingen) maar ook wat biedt je aan als preventie op maatwerk. Met<br />

het tot stand komen van het preventieplan <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong> werd duidelijk dat veel<br />

2


maatregelen terug te vinden zijn in het basisaanbod, maar dat ook maatregelen vallen<br />

binnen de Universele en zelfs Selectieve preventie programma’s. Uiteindelijk zou het beeld<br />

kunnen worden dat maatregelen meer binnen de Universele en zelfs Selectieve preventie<br />

programma’s komen te vallen. Maar zover is het nog niet.<br />

Curatie<br />

Sancties<br />

Geïndiceerde preventie<br />

-------------------------------<br />

Selectieve Preventie programma’s<br />

Universele Preventie programma’s<br />

- --------------------------------------------------------<br />

Signalering<br />

Toeleiding<br />

In CTC worden naast uitvoerende maatregelen ook beleidsdoelstellingen aangegeven, daar<br />

sprake is van een project dat over meerdere jaren wordt uitgerold. Zowel de uitvoerende als<br />

de beleidsdoelstelling zullen in onderstaande tabellen worden uitgewerkt beginnende met de<br />

beleidsdoelstellingen.<br />

Beleidsdoelstellingen<br />

In tabel 2 zijn de beleidsdoelstellingen nader uitgewerkt in een schematisch overzicht.<br />

Opvallend is daarbij dat drie thema’s een centrale rol spelen namelijk:<br />

-Opvoeden (domein gezin),<br />

-Doorgaande ontwikkelingslijn (domein school) en<br />

-Voorkoming van toename probleemgedrag (domeinen gezin, school, wijk en jeugd en<br />

jongeren)<br />

Leeswijzer<br />

In onderstaand tabel wordt ingegaan op het al eerder neergelegd model met prioriteiten<br />

(preventieplan). Per beleidsdoelstelling wordt aangegeven wat het resultaat zal zijn en wat<br />

nodig is om dit resultaat te bereiken. Tevens zal daar een termijn voor worden aangegeven<br />

en zal ook het moment van evalueren worden weergegeven. Tot slot wordt duidelijk wie de<br />

trekker is en welke deelnemers aan deze actie deelnemen.<br />

In het tabel worden den letters b, p en n tussen haakjes geplaatst na iedere programma. Het<br />

betreft de b voor basisaanbod, de p voor preventie en de n voor nieuwe initiatieven.<br />

3


Beleidsdoelstellingen uitgewerkt in tabel<br />

Thema: Opvoeden (CJG)<br />

Domein: Gezin<br />

Risicofactor: problemen met gezinsmanagement<br />

Doel: gezinsondersteuning<br />

Beleidsdoelstelling Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />

1.Gezinscoaching (p)<br />

2.Ex-ouders bestaan niet<br />

(p)<br />

3.Reset/ Reset + (p)<br />

4. Opvoedspreekuur (p) -<br />

subsidierelatie<br />

5. Home Start (p)-<br />

subsidierelatie<br />

Financiële ondersteuning na 2012. Wordt<br />

nu uit de RAS middelen gefinancierd<br />

Onder aandacht brengen van de<br />

regiegroep Jeugd<br />

Minimaal 45 gezinnen op het spreekuur, Outreachend te werk op scholen (zie nr 1,<br />

5 en 7 uitvoerende maatregelen)<br />

2010: 6-8 vrijwilligers en 6-8 gezinnen<br />

2011: 8-10 vrijwilligers en 8-10 gezinnen<br />

Invulling door Home Start (zie nr 2 en 5<br />

uitvoerende maatregelen)<br />

Oktober 2011<br />

Evaluatie:<br />

Vindt in de regiegroep<br />

Jeugd plaats<br />

Oktober 2010<br />

gerealiseerd<br />

Evaluatie:<br />

Januari 2011<br />

Voor eind 2011<br />

Evaluatie:<br />

September 2010<br />

Nicole Nugteren<br />

Nicole Nugteren: Ineke Hopmans<br />

(Opmaat JGZ)<br />

Nicole Nugteren:Saskia Verheij<br />

(Humanitas)<br />

Thema: doorgaande ontwikkelingslijn<br />

Domein: School<br />

Risicofactor: gebrek aan binding met school, vroeg en aanhoudend antisociaal gedrag<br />

Doel: voorkoming van taalachterstand, vroegtijdig signaleren probleemgedrag, meer binding met school (voorkoming van vroegtijdig schoolverlaten)<br />

Beleidsdoelstelling Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />

6. Voor en Vroegschoolse<br />

Educatie (b)<br />

Afstemming tussen voor<br />

(peuterspeelzalen) en vroeg<br />

(PO scholen)<br />

7. Consultatie team (b) Voortgang Zorgteam op PO<br />

scholen<br />

8 Preventieve Logopedie/<br />

Logopedie (p)<br />

Voortgang Preventieve<br />

Logopedie en Logopedie<br />

9. Kwalitatieve Overdracht (p) Voortgang Kwalitatieve<br />

Overdracht<br />

Partijen bijeen brengen 28 juni 2010<br />

Evaluatie:<br />

Medio 2011<br />

In LEA op de agenda stellen<br />

Voor 1 januari 2012 bekend<br />

Evaluatie:<br />

November 2011<br />

In LEA op de agenda stellen Voor 1 januari 2012<br />

Evaluatie:<br />

November 2011<br />

In LEA op de agenda stellen<br />

10. Naschoolse activiteiten (p) Combinatiefuncties Mogelijkheid van<br />

combinatiefuncties<br />

onderzoeken<br />

Structureel<br />

Evaluatie:<br />

September 2010<br />

Eind 2010<br />

Evaluatie:<br />

Eind 2011<br />

Jelmer van den Bogerd (gemeente);<br />

peuterspeelzalen en PO scholen<br />

Jelmer van den Bogerd ;PO scholen<br />

Jelmer van den Bogerd; PO scholen en<br />

peuterspeelzalen<br />

Jelmer van den Bogerd; PO scholen Kinderopvang<br />

en peuterspeelzalen<br />

Marietta Schramm en Kirsten van Vuuren<br />

(gemeente):<br />

4


11. Harmonisatie (b) Eenduidige kwaliteit<br />

peuterspeelzalen en<br />

kinderopvang<br />

12. Verbinding met VO scholen<br />

(p)<br />

13. Deskundigheidsbevordering<br />

Leerkrachten,<br />

peuterspeelzaalleidsters etc (n)<br />

Vertegenwoordigers van VO<br />

scholen schuiven aan bij de<br />

LEA overleggen<br />

Ondersteuning en<br />

verbetering kwaliteit<br />

Partijen bijeenbrengen Najaar 2010<br />

Evaluatie:<br />

Medio 2011<br />

VO scholen benaderen Januari 2011<br />

op de LEA agenda<br />

Evaluatie:<br />

Eind 2011<br />

2012 (is afhankelijk van hoe<br />

VVE zich ontwikkelt<br />

Evaluatie<br />

Eind 2012<br />

Jelmer van den Bogerd; Kinderopvang en<br />

peuterspeelzalen<br />

Jelmer van den Bogerd ; VO scholen<br />

Jelmer van den Bogerd; PO scholen en<br />

peuterspeelzalen<br />

Thema: Voorkoming van toename probleemgedrag<br />

Domein: Kinderen en Jongeren<br />

Risicofactor: vroeg begin van probleemgedrag<br />

Doel: voorkoming van toename probleemgedrag<br />

Beleidsdoelstelling Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />

14. ZAT Zwijndrechtse Waard<br />

(p)<br />

Vangnet voor jongeren met<br />

Multi problem<br />

15. Zorg voor Jeugd (p) Lokale invulling van de<br />

landelijke verwijsindex<br />

16. Aanpak jongerenoverlast<br />

(p)<br />

17. Voorlichting Alcohol en<br />

Drugs (p)<br />

Toelating van<br />

woningcorporaties in<br />

uitwisselen van informatie<br />

18. Kinderwerk (p) Jongeren al op vroege<br />

leeftijd betrekken bij<br />

Jongerenwerk<br />

Loopt al<br />

(Afstemming met Zorg voor<br />

Jeugd zie nr 15<br />

beleidsdoelstelllingen)<br />

signaal afgeven op de<br />

agenda van de Regiegroep<br />

Jeugd<br />

Invulling randvoorwaarden<br />

Voorlichting voor Jongeren structureren Eind 2010<br />

Evaluatie:<br />

Eind 2010<br />

Tabel 2: schematisch overzicht beleidsdoelstellilngen CTC <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong><br />

1)Mogelijkheden bekijken<br />

binnen prestatieafspraken<br />

van Dumas<br />

2)Uitwerking van<br />

combinatiefuncties<br />

Loopt<br />

Evaluatie:<br />

Jaarverslag 2009 gereed<br />

Loopt<br />

Evaluatie:<br />

Vindt plaats in de<br />

projectgroep Jeugd en de<br />

Regiegroep Jeugd<br />

Eind 2010 klaar<br />

Evaluatie:<br />

Juni 2011<br />

1)Eind 2010<br />

2)In 2010 wordt<br />

geïnvesteerd op uitzoeken<br />

combifuncties<br />

Evaluatie:<br />

Eind 2011<br />

Nicole Nugteren/ Renate Fabian (gemeente<br />

Zwijndrecht; Rinus Witvoet (ZAT)<br />

Helma Seelen (gemeente Dordrecht), Nicole<br />

Nugteren, Renate Fabian, Renate Cirkel (gemeente<br />

Papendrecht, Patricia Klooster(gemeente<br />

Sliedrecht), Ben Kraal (gemeente Alblasserdam)<br />

Nicole Nugteren; Marjolijne van Vliet (gemeentewijkcoördinator),<br />

Johan van Wijk (agent jeugd),<br />

Rinus Witvoet (ZAT), deelnemers ZAT o.a. Andre<br />

Allijn (Dumas)<br />

Jose de Rijk (gemeente): GGD, Linda Vermeulen<br />

(coördinator CJG)<br />

1)Nicole Nugteren, Cees de Hoon (Dumas)<br />

2)Marietta Schramm en Kirsten van Vuuren<br />

5


2. Uitvoerende maatregelen<br />

In onderstaande tabel 3 wordt aangegeven wat we gaan doen om het preventieplan uit te kunnen voeren. De uitvoering van deze maatregelen<br />

zijn binnen het preventieteam met nadruk besproken, omdat zij hierin een grote rol hebben. Er zijn<br />

Leeswijzer<br />

-Per maatregel wordt aangegeven wat het resultaat zal zijn en wat nodig is om dit resultaat te bereiken. Tevens zal daar een termijn voor<br />

worden aangegeven en zal ook het moment van evalueren worden weergegeven als dat mogelijk is. Tot slot wordt duidelijk wie de trekker is en<br />

welke deelnemende organisaties aan de activiteit deelnemen.<br />

-In de tabel worden de letters b, p en n tussen haakjes geplaatst na iedere maatregel c.q. activiteit. Het betreft de b voor basisaanbod, de p<br />

voor preventie en de n voor nieuwe initiatieven.<br />

Uitvoerende maatregelen uitgewerkt in tabel<br />

Domein: Gezin<br />

Risicofactor: problemen met gezinsmanagement<br />

Doel: gezinsondersteuning<br />

Programma Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />

1. Opvoedspreekuur (p) 1)Meer naamsbekendheid creëren<br />

2)Samenwerking met andere instanties<br />

gekoppeld aan het Centrum voor Jeugd<br />

en Gezin<br />

1)Outreachend aanwezig op scholen<br />

(zie nr 5 en 7 van de uitvoerende<br />

maatregelen en nr 4 van<br />

beleidsdoelstellingen)<br />

2)Afstemming met andere<br />

programma’s gericht op<br />

gezinsondersteuning (CJG)<br />

2. Home Start (p) Samenwerking ihkv CJG Afstemming met andere programma’s<br />

gericht op gezinsondersteuning (zie nr<br />

5 van beleidsdoelstellingen)<br />

1)Voor 31 december 2010<br />

2) Voor eind 2011<br />

Evaluatie:<br />

1)Eind van 2010<br />

2)Vindt 3x per jaar plaats<br />

in de Stuurgroep CJG<br />

Eind 2011 een feit<br />

Evaluatie:<br />

Vindt 3x per jaar plaats in<br />

de Stuurgroep CJG<br />

1,2) Veerle Meijers (Opmaat)<br />

3) Linda Vermeulen; Veerle<br />

Meijers, Sarah Fathallah<br />

(Humanitas)en Albert Tahaparij<br />

(Eleos)<br />

1)Sarah Fathallah,<br />

2) Linda Vermeulen; Veerle<br />

Meijers, Sarah Fathallah en Albert<br />

Tahaparij<br />

3. Inzet Kerk (n) en<br />

identiteitsgebonden<br />

instanties (n)<br />

1)Samenwerking ihkv CJG<br />

2) 2010: 1 thema als voorlichting<br />

besproken in de kerk<br />

1)Afstemming met andere<br />

programma’s gericht op<br />

gezinsondersteuning<br />

2)In contact treden met Optiment als<br />

intermediair naar kerk toe<br />

-alcohol en drugs als thema inbrengen<br />

in de kerk<br />

1)Eind 2011 een feit<br />

2)Voor eind december<br />

2010<br />

Evaluatie:<br />

1)Vindt 3x per jaar plaats<br />

in de Stuurgroep CJG<br />

2)Eind 2010<br />

1) Linda Vermeulen; partners CJG<br />

2) Linda Vermeulen; Albert<br />

Tahaparij, Jose de Rijk<br />

6


Domein: School<br />

Risicofactor: gebrek aan binding met school, vroeg en aanhoudend antisociaal gedrag<br />

Doel: voorkoming van taalachterstand, vroegtijdig signaleren probleemgedrag, meer binding met school (voorkoming van vroegtijdig schoolverlaten)<br />

Maatregel Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />

4. Aanwezigheid buurtagent<br />

op PO en VO scholen (p) Pilot<br />

5. Herkenbaarheid<br />

Opvoedspreekuur, SMW en<br />

AMW, Home Start (p)<br />

Bekendheid buurtagent, vroegtijdig<br />

signaleren<br />

Informatie in De Brug (ruimte claimen<br />

voor een katern)<br />

1)Buurtagent bezoekt structureel de<br />

scholen<br />

2)voorlichting aan Preventieteam<br />

Aantal partners van CJG worden eruit<br />

gelicht oa CJG, SMW, AMW, Home<br />

Start en Opvoedspreekuur<br />

1)Pilot van een 1 jaar.<br />

Start schooljaar<br />

2010/2011<br />

2) oktober 2011<br />

Evaluatie:<br />

1)Medio 2011<br />

2)oktober 2011<br />

Eind 2010<br />

Evaluatie:<br />

Eind 2010<br />

-Kevin Gooshouwer (buurtagent);<br />

W. de Roon (OBS de Bron)<br />

-Mirjam Speelman (buurtagent);<br />

C. Scheurwater (PC Meander)<br />

-Frans Kwakernaak (buurtagent);<br />

K. Recourt (De Tweestroom), Van<br />

Wijngaarden (Willem de Zwijger)<br />

Richard Stuij (buurtagent); M.<br />

Scheffers (JF Kennedy), A. Plaisier<br />

(Stadhouder Willem III)<br />

Linda Vermeulen; Daphne Zwaan/<br />

Michelle Theunissen, M. Kamphuis<br />

Mariëlle Al Yaceen, Veerle Meijers<br />

(allen Opmaat),<br />

6. Weerbaarheidstraining (n) Op OBS De Bron wordt in 2010-2011<br />

cursus gegeven aan de groepen 8<br />

Afspraken maken Start november 2010<br />

Evaluatie:<br />

Januari 2011<br />

Nicole Nugteren; Joke Blom<br />

(trainster), Wouter de Roon<br />

7. Ouderkamer (n) Pilot Thema bijeenkomsten<br />

Opvoedspreekuur in Ouderkamer<br />

CJG. Opmaat en OBS de Bron in<br />

overleg om te zien of een ouderkamer<br />

haalbaar is<br />

Start oktober 2010<br />

Evaluatie:<br />

Medio januari 2011<br />

Linda Vermeulen, Wouter de Roon,<br />

Ali van Dijken (Opmaat) en Ineke<br />

Hopmans en Veerle Meijers<br />

Domein: Wijk<br />

Risicofactor: geen betrokkenheid met de wijk<br />

Doel: maatwerk per buurt<br />

Maatregel Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />

8. Wijkgerichte aanpak (n) Wijkprogramma <strong>Krommeweg</strong><br />

(oa een bewonersplatform)<br />

Afstemming met vele<br />

partners oa CJG, Dumas,<br />

Politie, woningcorporatie(s) ,<br />

OBS de Bron<br />

2010/211: inventariseren<br />

2011/2012: uitvoeren<br />

Evaluatie:<br />

Eind 2010 en 2011<br />

Nicole Nugteren/ Marjolijne van Vliet, partners CJG,<br />

Andre Allijn, Kevin Gooshouwer, Wouter de Roon,<br />

Jan Verschoor (Rhiant)<br />

7


Domein: Kinderen en Jongeren<br />

Risicofactor: vroeg begin van probleemgedrag<br />

Doel: voorkoming van toename probleemgedrag<br />

Maatregel Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />

9. Inzet JPT(p) Deelnemen aan maandelijks<br />

overleg Jongeren in<br />

<strong>Ambacht</strong>.<br />

10.Aanpak Jongerenoverlast<br />

(p)<br />

1 groep (Weteringsingel) in<br />

beeld<br />

JPT zich meer profileren<br />

Short list opstellen<br />

Regulier<br />

Evaluatie:<br />

Eind 2010<br />

Eind 2010 klaar<br />

Evaluatie:<br />

December 2010<br />

Renata Watamaleo (JPT)<br />

Marjolijne van Vliet; Johan van Wijk en Mirjam<br />

Speelman, Andre Allijn, Nicole Nugteren<br />

11. Toeleiding jongeren naar<br />

zorg (p)<br />

12. Voorlichtingsavond Alcohol<br />

en Drugs (p)<br />

13. Positieve waardering<br />

Jongeren (p)<br />

Jongeren weten meer waar<br />

zij kunnen zijn voor vragen of<br />

zorg<br />

Voorlichting voor Jongeren<br />

Jongeren positief in het<br />

nieuws brengen<br />

-digitale mogelijkheden<br />

bekijken<br />

-programma voor avond<br />

regelen<br />

-datum bekend maken<br />

1)Jongerenraad<br />

2) JOP<br />

Eind 2010 klaar<br />

Evaluatie:<br />

Oktober 2010<br />

Najaar 2010<br />

Evaluatie:<br />

Eind 2010<br />

1)Gestart op 5 maart 2010,<br />

aan het eind van het jaar is<br />

een startdocument klaar.<br />

2)Eind 2010<br />

Evaluatie:<br />

1) 4 april 2011 presentatie<br />

aan gemeenteraad<br />

Nicole Nugteren/ Linda Vermeulen; partners CJG.<br />

Jose de Rijk, GGD, Andre Allijn, Linda Vermeulen<br />

1)Jongerenpanel; Nicole Nugteren, Winny Bogaards<br />

(PJ Partners)<br />

2)Nicole Nugteren; Maaike Dijkstra (Natuur- en<br />

Recreatieschap IJsselmonde, Bas de Haan<br />

(gemeente-BOR), Mirjam Speelman, Wendy<br />

Dubois/ Laurens Wilhelm (Dumas), Anna<br />

Hazenburg (Walburg College -Technasium)<br />

14. Contact jongerenwerk met<br />

VO scholen (en BO scholen)<br />

School is vindplaats voor<br />

jongeren<br />

Afstemming tussen ambulant<br />

jongerenwerk en PO en VO<br />

scholen<br />

Tabel 3 schematisch overzicht concretisering uitvoeringsmaatregelen CtC <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong><br />

Medio 2011<br />

Evaluatie:<br />

Juni 2011<br />

Andre Allijn: Peter Amperse (loc@) en andere VO<br />

scholen<br />

8

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!