Implementatieplan DOK -Krommeweg - Hendrik-Ido-Ambacht
Implementatieplan DOK -Krommeweg - Hendrik-Ido-Ambacht
Implementatieplan DOK -Krommeweg - Hendrik-Ido-Ambacht
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Implementatieplan</strong> <strong>DOK</strong> -<strong>Krommeweg</strong><br />
Inleiding<br />
We willen dat kinderen en jongeren in de wijk veilig en gezond kunnen opgroeien, waarbij ze<br />
kansen krijgen om hun talenten te ontwikkelen. Daarnaast willen we het probleemgedrag<br />
onder jongeren terugdringen en in de toekomst voorkomen.<br />
Het beïnvloeden van de oorzaken van probleemgedrag staat centraal in de aanpak van CtC.<br />
Dit gebeurt op vier domeinen: het gezin, school, wijk en kinderen en jongeren. CtC zet in op<br />
het verminderen van allerlei risico’s, die de kans op probleemgedrag vergroten. Daarnaast<br />
richten we ons op het versterken van aspecten, die een positief effect hebben op de<br />
ontwikkeling van jongeren, zoals het hebben van goede banden met school en<br />
mogelijkheden voor positieve betrokkenheid in de wijk.<br />
CtC biedt als het ware een raamwerk-op-maat waarbinnen alle betrokken partners een<br />
gezamenlijke inspanning leveren om problemen, behoeften, programma’s, initiatieven en<br />
onderzoek op elkaar af te stemmen. Hiervoor hebben we het preventieplan <strong>DOK</strong>-<br />
<strong>Krommeweg</strong> opgesteld. In dit preventieplan beschrijven we hoe we het probleemgedrag<br />
onder jongeren willen verminderen en voorkomen. Door een betere aansluiting van het<br />
aanbod op de vraag, het verbeteren en versterken van het huidige aanbod van activiteiten en<br />
programma’s en door te investeren in toeleiding en beter bereik, willen wij dat doel<br />
realiseren.<br />
In dit implementatieplan geven wij aan op welke wijze de samenwerkende partners de<br />
plannen voor verbetering concreet maken. Dit jaar en in 2011 starten we gefaseerd met de<br />
uitvoering. Het voorliggende implementatieplan is het vervolg op het preventieplan <strong>DOK</strong>-<br />
<strong>Krommeweg</strong><br />
Leeswijzer<br />
De opbouw van het implementatieplan is als volgt.<br />
Omschrijving<br />
Pag.<br />
Doelstellingen (risicofactoren, beschermende factoren, doelstellingen). 2<br />
Interventies (tabel 2) – het onderdeel waarin beleidsmaatregelen zijn opgenomen die 3<br />
buiten de directe invloedsfeer van het preventieteam liggen.<br />
Interventies (tabel 3) – het onderdeel waarin uitvoerende maatregelen zijn<br />
6<br />
opgenomen waar bij de uitvoering vooral de leden van het preventieteam een rol<br />
hebben.<br />
1
1. Beleidsinterventies <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong><br />
Wat willen wij met CtC in <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong> bereiken in de komende jaren?<br />
In het preventieplan hebben we aangegeven welke activiteiten en programma’s we willen<br />
inzetten om de genoemde risico- en beschermende factoren te beïnvloeden.<br />
Het gaat om het verminderen van de volgende geprioriteerde risicofactoren en het<br />
versterken van de volgende beschermende factoren.<br />
Risicofactoren<br />
Domein gezin<br />
Problemen met gezinsmanagement<br />
Domein school<br />
Gebrek aan binding met de school<br />
Vroeg en aanhoudend antisociaal gedrag<br />
Domein wijk<br />
Geen betrokkenheid met de wijk<br />
Domein kinderen en jongeren<br />
Vroeg begin van het probleemgedrag<br />
Beschermende factoren<br />
gezinsondersteuning<br />
Binding met school (PO en VO) (voorkomen<br />
van vroegtijdig schoolverlaten)<br />
Vroegtijdig signaleren probleemgedrag<br />
Voorkoming van taalachterstand<br />
Maatwerk per buurt/ wijk<br />
Voorkoming van toename probleemgedrag<br />
Tabel 1: geselecteerde risico- en beschermende factoren in <strong>Hendrik</strong>-<strong>Ido</strong>-<strong>Ambacht</strong> voor <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong><br />
De risico- en beschermende factoren zijn omgezet naar beleidsdoelstellingen en uitvoerende<br />
maatregelen, waaraan wij de komende jaren gaan werken en die we in 2014 (deze<br />
collegeperiode) willen bereiken.<br />
Het overzicht laat zien dat de aandacht voor opvoedingsondersteuning een belangrijke rol<br />
inneemt binnen CtC. In verband daarmee wordt aangesloten op de ontwikkeling van het<br />
Centrum voor Jeugd en Gezin.<br />
Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)<br />
Met het Centrum voor Jeugd en Gezin in de gemeente <strong>Hendrik</strong>-<strong>Ido</strong>-<strong>Ambacht</strong> willen we<br />
enerzijds het accent leggen op laagdrempelige ondersteuning bij opvoeding en opgroeien,<br />
waarbij we de behoefte van ouder en kind en inzet van hun eigen kracht, zelfredzaamheid<br />
centraal stellen. Anderzijds ligt het accent op ketensamenwerking, vooral op<br />
vroegsignalering en het tijdig inzetten van de juiste interventies.<br />
Het project Communities That Care maakt dan ook gebruik van de mogelijkheden die het<br />
CJG biedt. Samenwerking tussen de ontwikkeling van het CJG en de uitvoering van CtC is<br />
van wezenlijk belang om te zorgen dat kind en/of ouders de ondersteuning of hulp kan<br />
krijgen die nodig is. Er is sprake van een wisselwerking. CTC biedt maatwerk in een wijk met<br />
onder meer inzet vanuit het CJG. Daarnaast wordt ingezet op componenten als veiligheid<br />
(aanbod van alcohol en drugs in een wijk) als sociaal (gezamenlijke initiatieven binnen een<br />
wijk) .<br />
Preventie<br />
Met de maatregelen die genomen worden om de risicofactoren te beperken en de<br />
beschermende factoren te vergroten wordt ook gekeken naar waar het past binnen het<br />
model dat CTC heeft opgesteld als het gaat om preventiemaatregelen. Daarbij wordt<br />
gekeken naar het basisaanbod (wat biedt je aan als gemeente structureel, hierbij gaat het<br />
vaak om wettelijke verplichtingen) maar ook wat biedt je aan als preventie op maatwerk. Met<br />
het tot stand komen van het preventieplan <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong> werd duidelijk dat veel<br />
2
maatregelen terug te vinden zijn in het basisaanbod, maar dat ook maatregelen vallen<br />
binnen de Universele en zelfs Selectieve preventie programma’s. Uiteindelijk zou het beeld<br />
kunnen worden dat maatregelen meer binnen de Universele en zelfs Selectieve preventie<br />
programma’s komen te vallen. Maar zover is het nog niet.<br />
Curatie<br />
Sancties<br />
Geïndiceerde preventie<br />
-------------------------------<br />
Selectieve Preventie programma’s<br />
Universele Preventie programma’s<br />
- --------------------------------------------------------<br />
Signalering<br />
Toeleiding<br />
In CTC worden naast uitvoerende maatregelen ook beleidsdoelstellingen aangegeven, daar<br />
sprake is van een project dat over meerdere jaren wordt uitgerold. Zowel de uitvoerende als<br />
de beleidsdoelstelling zullen in onderstaande tabellen worden uitgewerkt beginnende met de<br />
beleidsdoelstellingen.<br />
Beleidsdoelstellingen<br />
In tabel 2 zijn de beleidsdoelstellingen nader uitgewerkt in een schematisch overzicht.<br />
Opvallend is daarbij dat drie thema’s een centrale rol spelen namelijk:<br />
-Opvoeden (domein gezin),<br />
-Doorgaande ontwikkelingslijn (domein school) en<br />
-Voorkoming van toename probleemgedrag (domeinen gezin, school, wijk en jeugd en<br />
jongeren)<br />
Leeswijzer<br />
In onderstaand tabel wordt ingegaan op het al eerder neergelegd model met prioriteiten<br />
(preventieplan). Per beleidsdoelstelling wordt aangegeven wat het resultaat zal zijn en wat<br />
nodig is om dit resultaat te bereiken. Tevens zal daar een termijn voor worden aangegeven<br />
en zal ook het moment van evalueren worden weergegeven. Tot slot wordt duidelijk wie de<br />
trekker is en welke deelnemers aan deze actie deelnemen.<br />
In het tabel worden den letters b, p en n tussen haakjes geplaatst na iedere programma. Het<br />
betreft de b voor basisaanbod, de p voor preventie en de n voor nieuwe initiatieven.<br />
3
Beleidsdoelstellingen uitgewerkt in tabel<br />
Thema: Opvoeden (CJG)<br />
Domein: Gezin<br />
Risicofactor: problemen met gezinsmanagement<br />
Doel: gezinsondersteuning<br />
Beleidsdoelstelling Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />
1.Gezinscoaching (p)<br />
2.Ex-ouders bestaan niet<br />
(p)<br />
3.Reset/ Reset + (p)<br />
4. Opvoedspreekuur (p) -<br />
subsidierelatie<br />
5. Home Start (p)-<br />
subsidierelatie<br />
Financiële ondersteuning na 2012. Wordt<br />
nu uit de RAS middelen gefinancierd<br />
Onder aandacht brengen van de<br />
regiegroep Jeugd<br />
Minimaal 45 gezinnen op het spreekuur, Outreachend te werk op scholen (zie nr 1,<br />
5 en 7 uitvoerende maatregelen)<br />
2010: 6-8 vrijwilligers en 6-8 gezinnen<br />
2011: 8-10 vrijwilligers en 8-10 gezinnen<br />
Invulling door Home Start (zie nr 2 en 5<br />
uitvoerende maatregelen)<br />
Oktober 2011<br />
Evaluatie:<br />
Vindt in de regiegroep<br />
Jeugd plaats<br />
Oktober 2010<br />
gerealiseerd<br />
Evaluatie:<br />
Januari 2011<br />
Voor eind 2011<br />
Evaluatie:<br />
September 2010<br />
Nicole Nugteren<br />
Nicole Nugteren: Ineke Hopmans<br />
(Opmaat JGZ)<br />
Nicole Nugteren:Saskia Verheij<br />
(Humanitas)<br />
Thema: doorgaande ontwikkelingslijn<br />
Domein: School<br />
Risicofactor: gebrek aan binding met school, vroeg en aanhoudend antisociaal gedrag<br />
Doel: voorkoming van taalachterstand, vroegtijdig signaleren probleemgedrag, meer binding met school (voorkoming van vroegtijdig schoolverlaten)<br />
Beleidsdoelstelling Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />
6. Voor en Vroegschoolse<br />
Educatie (b)<br />
Afstemming tussen voor<br />
(peuterspeelzalen) en vroeg<br />
(PO scholen)<br />
7. Consultatie team (b) Voortgang Zorgteam op PO<br />
scholen<br />
8 Preventieve Logopedie/<br />
Logopedie (p)<br />
Voortgang Preventieve<br />
Logopedie en Logopedie<br />
9. Kwalitatieve Overdracht (p) Voortgang Kwalitatieve<br />
Overdracht<br />
Partijen bijeen brengen 28 juni 2010<br />
Evaluatie:<br />
Medio 2011<br />
In LEA op de agenda stellen<br />
Voor 1 januari 2012 bekend<br />
Evaluatie:<br />
November 2011<br />
In LEA op de agenda stellen Voor 1 januari 2012<br />
Evaluatie:<br />
November 2011<br />
In LEA op de agenda stellen<br />
10. Naschoolse activiteiten (p) Combinatiefuncties Mogelijkheid van<br />
combinatiefuncties<br />
onderzoeken<br />
Structureel<br />
Evaluatie:<br />
September 2010<br />
Eind 2010<br />
Evaluatie:<br />
Eind 2011<br />
Jelmer van den Bogerd (gemeente);<br />
peuterspeelzalen en PO scholen<br />
Jelmer van den Bogerd ;PO scholen<br />
Jelmer van den Bogerd; PO scholen en<br />
peuterspeelzalen<br />
Jelmer van den Bogerd; PO scholen Kinderopvang<br />
en peuterspeelzalen<br />
Marietta Schramm en Kirsten van Vuuren<br />
(gemeente):<br />
4
11. Harmonisatie (b) Eenduidige kwaliteit<br />
peuterspeelzalen en<br />
kinderopvang<br />
12. Verbinding met VO scholen<br />
(p)<br />
13. Deskundigheidsbevordering<br />
Leerkrachten,<br />
peuterspeelzaalleidsters etc (n)<br />
Vertegenwoordigers van VO<br />
scholen schuiven aan bij de<br />
LEA overleggen<br />
Ondersteuning en<br />
verbetering kwaliteit<br />
Partijen bijeenbrengen Najaar 2010<br />
Evaluatie:<br />
Medio 2011<br />
VO scholen benaderen Januari 2011<br />
op de LEA agenda<br />
Evaluatie:<br />
Eind 2011<br />
2012 (is afhankelijk van hoe<br />
VVE zich ontwikkelt<br />
Evaluatie<br />
Eind 2012<br />
Jelmer van den Bogerd; Kinderopvang en<br />
peuterspeelzalen<br />
Jelmer van den Bogerd ; VO scholen<br />
Jelmer van den Bogerd; PO scholen en<br />
peuterspeelzalen<br />
Thema: Voorkoming van toename probleemgedrag<br />
Domein: Kinderen en Jongeren<br />
Risicofactor: vroeg begin van probleemgedrag<br />
Doel: voorkoming van toename probleemgedrag<br />
Beleidsdoelstelling Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />
14. ZAT Zwijndrechtse Waard<br />
(p)<br />
Vangnet voor jongeren met<br />
Multi problem<br />
15. Zorg voor Jeugd (p) Lokale invulling van de<br />
landelijke verwijsindex<br />
16. Aanpak jongerenoverlast<br />
(p)<br />
17. Voorlichting Alcohol en<br />
Drugs (p)<br />
Toelating van<br />
woningcorporaties in<br />
uitwisselen van informatie<br />
18. Kinderwerk (p) Jongeren al op vroege<br />
leeftijd betrekken bij<br />
Jongerenwerk<br />
Loopt al<br />
(Afstemming met Zorg voor<br />
Jeugd zie nr 15<br />
beleidsdoelstelllingen)<br />
signaal afgeven op de<br />
agenda van de Regiegroep<br />
Jeugd<br />
Invulling randvoorwaarden<br />
Voorlichting voor Jongeren structureren Eind 2010<br />
Evaluatie:<br />
Eind 2010<br />
Tabel 2: schematisch overzicht beleidsdoelstellilngen CTC <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong><br />
1)Mogelijkheden bekijken<br />
binnen prestatieafspraken<br />
van Dumas<br />
2)Uitwerking van<br />
combinatiefuncties<br />
Loopt<br />
Evaluatie:<br />
Jaarverslag 2009 gereed<br />
Loopt<br />
Evaluatie:<br />
Vindt plaats in de<br />
projectgroep Jeugd en de<br />
Regiegroep Jeugd<br />
Eind 2010 klaar<br />
Evaluatie:<br />
Juni 2011<br />
1)Eind 2010<br />
2)In 2010 wordt<br />
geïnvesteerd op uitzoeken<br />
combifuncties<br />
Evaluatie:<br />
Eind 2011<br />
Nicole Nugteren/ Renate Fabian (gemeente<br />
Zwijndrecht; Rinus Witvoet (ZAT)<br />
Helma Seelen (gemeente Dordrecht), Nicole<br />
Nugteren, Renate Fabian, Renate Cirkel (gemeente<br />
Papendrecht, Patricia Klooster(gemeente<br />
Sliedrecht), Ben Kraal (gemeente Alblasserdam)<br />
Nicole Nugteren; Marjolijne van Vliet (gemeentewijkcoördinator),<br />
Johan van Wijk (agent jeugd),<br />
Rinus Witvoet (ZAT), deelnemers ZAT o.a. Andre<br />
Allijn (Dumas)<br />
Jose de Rijk (gemeente): GGD, Linda Vermeulen<br />
(coördinator CJG)<br />
1)Nicole Nugteren, Cees de Hoon (Dumas)<br />
2)Marietta Schramm en Kirsten van Vuuren<br />
5
2. Uitvoerende maatregelen<br />
In onderstaande tabel 3 wordt aangegeven wat we gaan doen om het preventieplan uit te kunnen voeren. De uitvoering van deze maatregelen<br />
zijn binnen het preventieteam met nadruk besproken, omdat zij hierin een grote rol hebben. Er zijn<br />
Leeswijzer<br />
-Per maatregel wordt aangegeven wat het resultaat zal zijn en wat nodig is om dit resultaat te bereiken. Tevens zal daar een termijn voor<br />
worden aangegeven en zal ook het moment van evalueren worden weergegeven als dat mogelijk is. Tot slot wordt duidelijk wie de trekker is en<br />
welke deelnemende organisaties aan de activiteit deelnemen.<br />
-In de tabel worden de letters b, p en n tussen haakjes geplaatst na iedere maatregel c.q. activiteit. Het betreft de b voor basisaanbod, de p<br />
voor preventie en de n voor nieuwe initiatieven.<br />
Uitvoerende maatregelen uitgewerkt in tabel<br />
Domein: Gezin<br />
Risicofactor: problemen met gezinsmanagement<br />
Doel: gezinsondersteuning<br />
Programma Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />
1. Opvoedspreekuur (p) 1)Meer naamsbekendheid creëren<br />
2)Samenwerking met andere instanties<br />
gekoppeld aan het Centrum voor Jeugd<br />
en Gezin<br />
1)Outreachend aanwezig op scholen<br />
(zie nr 5 en 7 van de uitvoerende<br />
maatregelen en nr 4 van<br />
beleidsdoelstellingen)<br />
2)Afstemming met andere<br />
programma’s gericht op<br />
gezinsondersteuning (CJG)<br />
2. Home Start (p) Samenwerking ihkv CJG Afstemming met andere programma’s<br />
gericht op gezinsondersteuning (zie nr<br />
5 van beleidsdoelstellingen)<br />
1)Voor 31 december 2010<br />
2) Voor eind 2011<br />
Evaluatie:<br />
1)Eind van 2010<br />
2)Vindt 3x per jaar plaats<br />
in de Stuurgroep CJG<br />
Eind 2011 een feit<br />
Evaluatie:<br />
Vindt 3x per jaar plaats in<br />
de Stuurgroep CJG<br />
1,2) Veerle Meijers (Opmaat)<br />
3) Linda Vermeulen; Veerle<br />
Meijers, Sarah Fathallah<br />
(Humanitas)en Albert Tahaparij<br />
(Eleos)<br />
1)Sarah Fathallah,<br />
2) Linda Vermeulen; Veerle<br />
Meijers, Sarah Fathallah en Albert<br />
Tahaparij<br />
3. Inzet Kerk (n) en<br />
identiteitsgebonden<br />
instanties (n)<br />
1)Samenwerking ihkv CJG<br />
2) 2010: 1 thema als voorlichting<br />
besproken in de kerk<br />
1)Afstemming met andere<br />
programma’s gericht op<br />
gezinsondersteuning<br />
2)In contact treden met Optiment als<br />
intermediair naar kerk toe<br />
-alcohol en drugs als thema inbrengen<br />
in de kerk<br />
1)Eind 2011 een feit<br />
2)Voor eind december<br />
2010<br />
Evaluatie:<br />
1)Vindt 3x per jaar plaats<br />
in de Stuurgroep CJG<br />
2)Eind 2010<br />
1) Linda Vermeulen; partners CJG<br />
2) Linda Vermeulen; Albert<br />
Tahaparij, Jose de Rijk<br />
6
Domein: School<br />
Risicofactor: gebrek aan binding met school, vroeg en aanhoudend antisociaal gedrag<br />
Doel: voorkoming van taalachterstand, vroegtijdig signaleren probleemgedrag, meer binding met school (voorkoming van vroegtijdig schoolverlaten)<br />
Maatregel Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />
4. Aanwezigheid buurtagent<br />
op PO en VO scholen (p) Pilot<br />
5. Herkenbaarheid<br />
Opvoedspreekuur, SMW en<br />
AMW, Home Start (p)<br />
Bekendheid buurtagent, vroegtijdig<br />
signaleren<br />
Informatie in De Brug (ruimte claimen<br />
voor een katern)<br />
1)Buurtagent bezoekt structureel de<br />
scholen<br />
2)voorlichting aan Preventieteam<br />
Aantal partners van CJG worden eruit<br />
gelicht oa CJG, SMW, AMW, Home<br />
Start en Opvoedspreekuur<br />
1)Pilot van een 1 jaar.<br />
Start schooljaar<br />
2010/2011<br />
2) oktober 2011<br />
Evaluatie:<br />
1)Medio 2011<br />
2)oktober 2011<br />
Eind 2010<br />
Evaluatie:<br />
Eind 2010<br />
-Kevin Gooshouwer (buurtagent);<br />
W. de Roon (OBS de Bron)<br />
-Mirjam Speelman (buurtagent);<br />
C. Scheurwater (PC Meander)<br />
-Frans Kwakernaak (buurtagent);<br />
K. Recourt (De Tweestroom), Van<br />
Wijngaarden (Willem de Zwijger)<br />
Richard Stuij (buurtagent); M.<br />
Scheffers (JF Kennedy), A. Plaisier<br />
(Stadhouder Willem III)<br />
Linda Vermeulen; Daphne Zwaan/<br />
Michelle Theunissen, M. Kamphuis<br />
Mariëlle Al Yaceen, Veerle Meijers<br />
(allen Opmaat),<br />
6. Weerbaarheidstraining (n) Op OBS De Bron wordt in 2010-2011<br />
cursus gegeven aan de groepen 8<br />
Afspraken maken Start november 2010<br />
Evaluatie:<br />
Januari 2011<br />
Nicole Nugteren; Joke Blom<br />
(trainster), Wouter de Roon<br />
7. Ouderkamer (n) Pilot Thema bijeenkomsten<br />
Opvoedspreekuur in Ouderkamer<br />
CJG. Opmaat en OBS de Bron in<br />
overleg om te zien of een ouderkamer<br />
haalbaar is<br />
Start oktober 2010<br />
Evaluatie:<br />
Medio januari 2011<br />
Linda Vermeulen, Wouter de Roon,<br />
Ali van Dijken (Opmaat) en Ineke<br />
Hopmans en Veerle Meijers<br />
Domein: Wijk<br />
Risicofactor: geen betrokkenheid met de wijk<br />
Doel: maatwerk per buurt<br />
Maatregel Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />
8. Wijkgerichte aanpak (n) Wijkprogramma <strong>Krommeweg</strong><br />
(oa een bewonersplatform)<br />
Afstemming met vele<br />
partners oa CJG, Dumas,<br />
Politie, woningcorporatie(s) ,<br />
OBS de Bron<br />
2010/211: inventariseren<br />
2011/2012: uitvoeren<br />
Evaluatie:<br />
Eind 2010 en 2011<br />
Nicole Nugteren/ Marjolijne van Vliet, partners CJG,<br />
Andre Allijn, Kevin Gooshouwer, Wouter de Roon,<br />
Jan Verschoor (Rhiant)<br />
7
Domein: Kinderen en Jongeren<br />
Risicofactor: vroeg begin van probleemgedrag<br />
Doel: voorkoming van toename probleemgedrag<br />
Maatregel Resultaat To do Termijn/ Evaluatie Trekker/deelnemer(s)<br />
9. Inzet JPT(p) Deelnemen aan maandelijks<br />
overleg Jongeren in<br />
<strong>Ambacht</strong>.<br />
10.Aanpak Jongerenoverlast<br />
(p)<br />
1 groep (Weteringsingel) in<br />
beeld<br />
JPT zich meer profileren<br />
Short list opstellen<br />
Regulier<br />
Evaluatie:<br />
Eind 2010<br />
Eind 2010 klaar<br />
Evaluatie:<br />
December 2010<br />
Renata Watamaleo (JPT)<br />
Marjolijne van Vliet; Johan van Wijk en Mirjam<br />
Speelman, Andre Allijn, Nicole Nugteren<br />
11. Toeleiding jongeren naar<br />
zorg (p)<br />
12. Voorlichtingsavond Alcohol<br />
en Drugs (p)<br />
13. Positieve waardering<br />
Jongeren (p)<br />
Jongeren weten meer waar<br />
zij kunnen zijn voor vragen of<br />
zorg<br />
Voorlichting voor Jongeren<br />
Jongeren positief in het<br />
nieuws brengen<br />
-digitale mogelijkheden<br />
bekijken<br />
-programma voor avond<br />
regelen<br />
-datum bekend maken<br />
1)Jongerenraad<br />
2) JOP<br />
Eind 2010 klaar<br />
Evaluatie:<br />
Oktober 2010<br />
Najaar 2010<br />
Evaluatie:<br />
Eind 2010<br />
1)Gestart op 5 maart 2010,<br />
aan het eind van het jaar is<br />
een startdocument klaar.<br />
2)Eind 2010<br />
Evaluatie:<br />
1) 4 april 2011 presentatie<br />
aan gemeenteraad<br />
Nicole Nugteren/ Linda Vermeulen; partners CJG.<br />
Jose de Rijk, GGD, Andre Allijn, Linda Vermeulen<br />
1)Jongerenpanel; Nicole Nugteren, Winny Bogaards<br />
(PJ Partners)<br />
2)Nicole Nugteren; Maaike Dijkstra (Natuur- en<br />
Recreatieschap IJsselmonde, Bas de Haan<br />
(gemeente-BOR), Mirjam Speelman, Wendy<br />
Dubois/ Laurens Wilhelm (Dumas), Anna<br />
Hazenburg (Walburg College -Technasium)<br />
14. Contact jongerenwerk met<br />
VO scholen (en BO scholen)<br />
School is vindplaats voor<br />
jongeren<br />
Afstemming tussen ambulant<br />
jongerenwerk en PO en VO<br />
scholen<br />
Tabel 3 schematisch overzicht concretisering uitvoeringsmaatregelen CtC <strong>DOK</strong>-<strong>Krommeweg</strong><br />
Medio 2011<br />
Evaluatie:<br />
Juni 2011<br />
Andre Allijn: Peter Amperse (loc@) en andere VO<br />
scholen<br />
8