OrGANISAtIE EN INrIcHtING ONDErBOUW - Damstede

EXAMENS EN SCHOOLONDER-
ZOEKEN/SCHOOLEXAMENS
De begeleidingsstructuur
Centraal examen in 2009
VWO en HAVO
1e tijdvak 18 t/m 3 juni 2009
2e tijdvak 23 t/m 26 juni 2009
Examenreglement
In het examenreglement is opgenomen volgens
welke procedures en regels het eindexamen
wordt afgenomen. Elke leerling in een examenklas
krijgt een exemplaar van het examenreglement.
Voor de leerlingen van 4 vwo en
4 havo ligt een exemplaar ter inzage in de
schoolbibliotheek. Dit examenreglement geldt
voor alle locaties.
Programma van Toetsing
en Afsluiting
Het eindexamen bestaat uit een centraal
schriftelijk deel, dat in de maand mei van
het laatste jaar plaatsvindt, en een schoolonderzoek
of schoolexamen, dat verspreid
over de klassen 4, 5 havo en 4, 5, 6 vwo
wordt afgenomen.
De eerste taak van een school is het geven van
goede lessen. Daarnaast willen wij leerlingen
ook op andere terreinen zo goed mogelijk begeleiden
en helpen. Daarbij is een groot aantal
personen ingeschakeld, op wie leerlingen en
ouders altijd een beroep kunnen doen. De zorg
die wij leerlingen bieden wordt gecoördineerd
en ondersteund door de zorgcoördinator.
Eerste lijn: mentoraat
Op Damstede heeft elke leerling een mentor.
Naast de uren voor de vakles ziet deze docent
zijn leerlingen wekelijks ook tijdens een ingeroosterd
mentor-uur. Voor leerlingen en ouders
is de mentor het eerste aanspreekpunt voor
zaken van allerlei aard. Bij problemen helpt de
mentor mee bij het zoeken van een oplossing.
Hij wordt daarbij ondersteund door de afdelingsleider.
Tweede lijn: docenten met een extra scholing
Via aanvullende scholing hebben sommige
docenten zich bekwaamd in meer specialistische
terreinen van leerlingbegeleiding. Zij
ondersteunen de mentor en vangen leerlingen
op die meer gespecialiseerde hulp nodig
hebben. Het betreft de volgende functies:
– Studiebegeleiders
Studiebegeleiders helpen leerlingen die
problemen hebben met een effectieve wijze
van studeren. Hun werkterrein bevindt zich
vooral bij de bovenbouw.
– Schooldecanen
Schooldecanen helpen de mentoren bij de
begeleiding van hun leerlingen als het gaat
om de keuze van het juiste profiel. Ook kun -
nen zij geraadpleegd worden over beroepsen
studiekeuze na de opleiding op Damstede.
Dit werk wordt ook wel ‘Loopbaanoriëntatie
en -begeleiding’ (LOB) genoemd.
– Trainers Sociale Vaardigheden/
Competentietrainers
Deze docenten helpen leerlingen die problemen
hebben in het contact met medeleerlingen.
Ook leerlingen met faalangst
kunnen door hen begeleid worden. Zij
werken met individuele leerlingen of met
een kleine groep tijdens een training van
tien middagen.
– Vertrouwensdocenten
Vertrouwenspersonen zijn docenten die voor
leerlingen met vragen en problemen een
luisterend oor hebben. Er is tijd voor een
eenvoudig advies tot begeleiding van leerlingen
die het slachtoffer zijn van machtsmisbruik
(mishandeling, pesten, seksueel
misbruik, intimidatie, verwaarlozing e.d.).
Ook bemiddelen deze docenten bij het
zoeken naar gespecialiseerde hulp buiten
de school.
– Coördinator dyslexie
De coördinator dyslexie is het aanspreekpunt
voor leerlingen, ouders en docenten
als er bij een leerling (het vermoeden van)
dyslexie bestaat. Zij verwijst naar externe
instanties en zij houdt een dossier bij met
gegevens over dyslectische leerlingen. Ook
zorgt zij er voor, dat dyslectische leerlingen
in het bezit komen van een dyslexie-kaart,
waardoor zij recht hebben op aangepaste
toetsen of extra tijd voor een toets.
26 27