Download het boek (pdf) - Stichting Platforms VMBO

Beroepsstandaarden
Indicatoren voor ‘een goede leraar’
In Nederland wordt gewerkt aan een beroepsregister voor docenten. Door zich te
registreren laten docenten in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs zien
dat ze voldoen aan bepaalde criteria die we de beroepsstandaarden noemen.
Ze laten er ook mee zien dat ze trots zijn op hun vak en werken aan hun
professionalisering. Het beroepsregister wordt naar verwachting voor het eerst in
schooljaar 2011-2012 van kracht.
De beroepsstandaard voor docenten beroepsgerichte vakken in het vmbo is
opgesteld door vmbo-docenten onder leiding van Stichting Platforms VMBO
(SPV) en met ondersteuning van SBL.
Bij de beroepsstandaard horen criteria en eisen voor professionalisering.
SPV pleit ervoor docentstages te zien als een belangrijke vorm van die
professionalisering.
Hieronder volgen enkele indicatoren voor ‘een goede leraar’ van de beroepsstandaarden
voor vmbo-leraren beroepsgerichte programma’s. De indicatoren
zijn velerlei; onderstaande gaan specifiek over de relatie met de beroepspraktijk.
Beroepsstandaard Vak- en beroepskennis
Indicatoren:
Een goede leraar
• houdt actief nieuwe ontwikkelingen in de theorie en in de beroepspraktijk
binnen de eigen sector bij;
• stelt zich onder meer door bezoeken aan de beroepspraktijk op de hoogte
van nieuwe beroepskennis en nieuwe beroepsvaardigheden;
• volgt op hoofdlijnen ontwikkelingen in de beroepspraktijk buiten de eigen
sector.
Beroepsstandaard Leerprocessen
Indicatoren:
Een goede leraar
• integreert waar mogelijk theorie en beroepspraktijk;
• geeft regelmatig praktijkvoorbeelden;
• werkt zo veel mogelijk met realistische praktijkopdrachten.
9