Download het boek (pdf) - Stichting Platforms VMBO

Onderzoek
Onderzoek naar docentstages
Op welke wijze dragen docentstages bij aan een verbeterde aansluiting tussen het beroepsonderwijs
en de arbeidsmarkt zodat er beter toegeruste vaklieden op de arbeidsmarkt
komen? Het Kohnstamm Instituut deed onderzoek.
Hoofdvraag
Het belangrijkste antwoord op deze hoofdvraag van het onderzoek luidt dat de
docenten die op stage zijn geweest, meer kennis hebben verworven van het
werkveld. Daardoor zijn zij beter in staat de theorielessen op de school te
verduidelijken met praktijkvoorbeelden en opdrachten te schrijven die aan de
praktijk zijn ontleend. Leidinggevenden op school, docenten en mensen in het
werkveld zijn het daarover eens. Meer kennis gaat niet alleen over de in het
werkveld gehanteerde methoden en technieken, maar ook over de cultuur
die er op de werkvloer van een bedrijf of organisatie 1 heerst en over de
gebeurtenissen van alledag.
Een ander effect van docentstages is dat het voor scholen makkelijker wordt
om mensen uit het werkveld te betrekken bij de examinering of om theorielessen
voor deelnemers in de bedrijven te organiseren. Daardoor kan de theorie
direct aan de praktijk gerelateerd worden. Omgekeerd heeft het werkveld
gemerkt dat het ook wel iets kan leren van de theoretische kennis die bij de
docenten aanwezig is.
Het besef groeit dat het opleiden van goede nieuwe medewerkers een
gemeenschappelijke verantwoordelijkheid is van school en werkveld. Ook dat
draagt bij aan een betere aansluiting tussen het beroepsonderwijs en de
arbeidsmarkt.
Deelvragen
Het onderzoek stelde ook een aantal deelvragen over de stand van zaken wat
de invulling van docentstages betreft, over de wijze van begeleiding en over de
effecten.
Wat is de stand van zaken bij docentstages wat de invulling betreft?
Deze staat nog in de kinderschoenen. Vaak heeft de docentstage een vrijwillig
karakter. Alleen docenten die enthousiast zijn, werken eraan mee. Dat is echter
ook wel een strategie om de docentstage bij alle docenten te introduceren.
Soms moeten docenten de stage in hun eigen tijd lopen omdat er geen
mogelijkheid is zich vrij te roosteren.
1 Bedrijf of organisatie: met deze termen wordt ook ‘zorginstelling’ bedoeld.
7