schoolgids_08-09 - Onderwijs Consumenten Organisatie

Zo leert een kind bijvoorbeeld beoordelen om wat voor soort tekst het gaat en
leert het de waarde ervan kennen. Elke week is er een les met de leerkracht
en daarna maken de kinderen één of meer lessen zelfstandig. Deze
zelfstandige lessen zijn er in verschillende moeilijkheidsgraden, zodat elk
kind op zijn niveau kan werken, wat het leesplezier bevordert.
Schrijven:
Schrijfdans en Schrift
Voor schrijven gebruiken we de methoden ‘Schrijfdans’ en ‘Schrift’. Al in de
onderbouw komen de kinderen in aanraking met schrijfactiviteiten. In deze
leerjaren wordt ‘Schrijfdans’ gebruikt. ‘Schrijfdans’ stimuleert belangrijke
basisbewegingen op muziek, met rijmpjes, spel en tekenen en door de
kinderen zich vrij te laten uiten om de grove en fijne motoriek te verfijnen,
met als doel de kinderen voor te bereiden op het schrijven zelf.
In de leerjaren 3 t/m 8 wordt consequent aandacht besteed aan het schrijven
met de methode ‘Schrift’. Een duidelijk en vlot geschreven handschrift komt
je hele leven van pas. Met een zelfvolgschrift kan uw kind zijn schrijf- en
inkleurproduct kritisch evalueren gedurende de hele basisschoolperiode.
Schrijfmateriaal wordt bij normaal gebruik door de school verstrekt. Om een
krampachtig handschrift en een slechte houding te helpen voorkomen, heeft
het team vorig schooljaar het principebesluit genomen, dat we de leerlingen
vanaf het vierde leerjaar verplicht met vulpen / rollerpen laten schrijven,
omdat schrijven met vulpen de kinderen dwingt om zorgvuldig en vloeiend te
schrijven.
Engels:
Early start en Let’s do it!
Kinderen komen in onze maatschappij veelvuldig in aanraken met het
Engels en daarom besteden wij al vanaf de onderbouw spelenderwijs
aandacht aan deze taal. In groep vijf wordt gestart met deze methode voor
Engels, waarbij het in eerste instantie vooral gaat om kijken, luisteren,
spreken, het opbouwen van de woordenschat en vooral plezier krijgen in het
leren van een nieuwe taal. Met gebruikmaking van diverse speel- en
spelvormen wordt er gewerkt in thema´s zoals “My home”, “Meet my
family”en “I love animals”. Bij deze methode hoort ook een website en
natuurlijk zijn er leuke Engelse liedjes die we samen leren zingen. Ook in de
lagere leerjaren zal op een speelse en niet methodische manier van tijd tot
tijd aandacht aan Engels worden gegeven.
Verkeer:
Wegwijs
Het team van de abbs Elzenhagen heeft vorig jaar de methode ‘Wegwijs’
aangeschaft om gericht verkeerslessen te kunnen geven. Daarnaast wordt er
ook met exemplarisch onderwijs aandacht besteed aan praktische kennis, die
voor kinderen in het dagelijkse leven van groot belang is. Mogelijkheden om
verschillende situaties in het verkeer te behandelen zijn voor een basisschool
in Amsterdam tenslotte ruimschoots aanwezig!
12