Het uitbestede ideaal - Wiardi Beckman Stichting
Het uitbestede ideaal - Wiardi Beckman Stichting
Het uitbestede ideaal - Wiardi Beckman Stichting
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
van waarde<br />
verheffing<br />
Adriaan van Veldhuizen <strong>Het</strong> <strong>uitbestede</strong> <strong>ideaal</strong><br />
22<br />
vaak één-op-één in een leraarleerlingverhouding.<br />
Met verheffing<br />
als politiek programma<br />
had dat niets te maken.<br />
6 Zie bijvoorbeeld: Hans Achterhuis,<br />
De markt van welzijn en geluk,<br />
(Ambo, Baarn 1988), p. 144.<br />
7 H. Buiting, ‘Linkse eugenetica<br />
in Nederland’,in: Onvoltooid Verleden<br />
2 ,(1998).<br />
8 A. De Regt, Arbeidersgezinnen<br />
en beschavingsarbeid, ontwikkelingen<br />
in Nederland 1870-1940<br />
(Amsterdam 1984), pp. 212-218.<br />
9 <strong>Het</strong> mooiste voorbeeld hiervan<br />
vinden we bij de vrijzinnige<br />
democraat Arnold Kerdijk.<br />
10 De braafheid binnen de partij<br />
hoort echt bij de cultuur van<br />
de sdap. Binnen de sdb was er<br />
nog veel sympathie voor allerlei<br />
‘volks’, ‘plat’ en ‘simpel’ vermaak.<br />
Maar geleidelijk werden<br />
‘fatsoen’ en ‘netheid’ de norm.<br />
11 Er zijn wel meer van dit soort<br />
voorbeelden. In de eerste<br />
jaargang van s&d verschenen<br />
bijvoorbeeld leestips in de klassieke<br />
poëzie en vond de lezer in<br />
Hendrik Lindt een pleitbezorger<br />
van de traditionele opera.<br />
12 Frits de Jong Edz, ‘Emanuel<br />
Boekman en de sociaal-democratie’,<br />
in: H. van Dulken en T.<br />
Jansen, <strong>Het</strong> leven als leerschool.<br />
Portret van Emanuel Boekman<br />
(Van Gennep, Amsterdam<br />
1989), p. 38.<br />
13 W. Banning, ‘Beginselen van<br />
cultuurpolitiek’, in: idem, De dag<br />
van morgen (Ploegsma Amsterdam,<br />
1945).<br />
14 W. Banning, ‘Onderwijspolitiek’<br />
in: s&d 1956/2, p. 79.<br />
15 P. de Rooy ‘O Zaal’ge tij, Sociaaldemocratie<br />
en onderwijs’, in: S.<br />
Karsten en W. Meijnen, Leergeld.<br />
Sociaal-democratische onderwijspolitiek<br />
in een tijd van nieuwe<br />
verschillen, (Mets & Schilt, Amsterdam<br />
2005), p. 83.<br />
16 C.J. Dippel, ‘Politiek en cultuur’<br />
in: s&d 1957/6, juni, p. 338.<br />
17 Ph. J. Idenburg, ‘Grondslagen<br />
der actieve cultuurpolitiek’ in:<br />
s&d 1951, pp. 257-272.<br />
18 De weg naar vrijheid, p. 290.<br />
19 Zie informatie in bijvoorbeeld:<br />
P.C. Claeys, <strong>Het</strong> kennissociologisch<br />
aspect van het onderwijs<br />
als middel tot doorstroming. De<br />
sdap en de democratisering van<br />
het onderwijs. Rapport uitgebracht<br />
in het kader van het talentenproject<br />
van het Sociologisch<br />
Instituut der Rijksuniversiteit<br />
te Leiden (rul, Leiden 1965). Of<br />
later in retrospectief: wbs, Uitgangspunten<br />
voor onderwijsbeleid<br />
(Kluwer, Deventer 1973).<br />
20 M. A.J.M. Matthijssen, Klasseonderwijs<br />
(Van Loghum Slaterus,<br />
Deventer 1979), p. 23.<br />
21 F. Van Heek, <strong>Het</strong> verborgen talent.<br />
Milieu, schoolkeuze en schoolgeschiktheid<br />
(Meppel 1968).<br />
22 P. de Rooy ‘O Zaal’ge tij, Sociaaldemocratie<br />
en onderwijs’,<br />
in: S. Karsten en W. Meijnen,<br />
Leergeld. Sociaal-democratische<br />
onderwijspolitiek in een tijd van<br />
nieuwe verschillen, (Mets &<br />
Schilt, Amsterdam 2005), p. 86.<br />
PvdA, Verkiezingsprogramma<br />
1977, punt 24 en 25. Deze zin<br />
kwam maar liefst twee keer<br />
voor.<br />
24 Dat was niet altijd terecht. Een<br />
aantal grote wijzigingen dat<br />
steevast aan de PvdaA wordt<br />
toegeschreven werd geïnitieerd<br />
of mede voorbereid door politici<br />
van andere partijen, zoals<br />
cda-minister Deetman en vvdstaatssecretaris<br />
Nell Ginjaar-<br />
Maas.<br />
25 PvdA, Verkiezingsprogramma<br />
1982, (PvdA Amsterdam 1982),<br />
p. 14.<br />
26 PvdA, Verkiezingsprogramma<br />
1989, (PvdA Amsterdam 1989),<br />
p. 27.<br />
27 Voor een aardige bespiegeling<br />
op de invulling van het<br />
vak maatschappijleer, zie: J.<br />
Wallage, Vol van het onderwijs<br />
(Wolters Noordhof, Groningen<br />
1989), p. 67. Hierin wordt het<br />
woord ' verheffing' zorgvuldig<br />
vermeden; er wordt echter wel<br />
gezegd dat de school kinderen<br />
moet leren 'kritisch te worden',<br />
'weerbaar te zijn' en 'door dingen<br />
heen te kijken'.<br />
28 PvdA, Wat mensen bindt, verkiezingsprogramma<br />
1994-1998,<br />
(PvdA, Amsterdam 1994), p. 85.<br />
29 A. Marcouch, toespraak gehouden<br />
op 2 oktober 2008 ter<br />
gelegenheid van het jubileumcongres<br />
van de vereniging van<br />
openbare scholen vos-abb te<br />
Laren.<br />
30 Pas recentelijk keerde het<br />
thema ‘materiële verheffing’<br />
weer even prominent terug op<br />
de nationale politieke agenda.<br />
<strong>Het</strong> woord viel niet, maar met<br />
haar ‘Vogelaarwijken’ greep<br />
minister Ella Vogelaar terug op<br />
de taak van woningverhuurders<br />
in het verheffen van de laagste<br />
klassen in de samenleving.<br />
Maar ook daar werd de staatsgerichte<br />
sturing met scepsis<br />
ontvangen: het bestuurlijke<br />
idee om de samenleving via beleid<br />
naar een hoger plan te tillen<br />
werd door woningcorporaties<br />
¬ net als in het onderwijs ¬<br />
als ongewenste dwang en inmenging<br />
ervaren.<br />
s & d 7/8 | 2011
Change language