re-integratie van allochtone vroegtijdige schoolverlaters - AIAS
re-integratie van allochtone vroegtijdige schoolverlaters - AIAS
re-integratie van allochtone vroegtijdige schoolverlaters - AIAS
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
INLEIDING<br />
de centrale vraag <strong>van</strong> het project luidt:<br />
Aan welke voorwaarden moeten <strong>re</strong>-<strong>integratie</strong>projecten en –praktijken voldoen om de <strong>re</strong>-<strong>integratie</strong> <strong>van</strong><br />
migrantenjonge<strong>re</strong>n zonder startkwalificatie in het onderwijs en in de arbeidsmarkt te bevorde<strong>re</strong>n, <strong>re</strong>kening<br />
houdend met hun capaciteiten en levenservaring en de lokale arbeidsmarkt<br />
deelvragen:<br />
Deze vraag wordt uitgewerkt in vijf subvragen:<br />
1. welke ervaringen hebben migrantenjonge<strong>re</strong>n met in- en uitsluiting op school,<br />
arbeidsmarkt en ande<strong>re</strong> leefsfe<strong>re</strong>n<br />
2. <strong>van</strong> welke netwerken maken ze deel uit en welke handelingsperspectieven en<br />
–strategieën ontwikkelen ze in de lokale context waarin ze leven<br />
3. welk aanbod <strong>van</strong> projecten, activiteiten etc. is er in de lokale context <strong>van</strong> de jonge<strong>re</strong>n<br />
voorhanden om de overgang naar de arbeidsmarkt mogelijk te maken<br />
4. in welke mate sp<strong>re</strong>ekt dit aanbod de jonge<strong>re</strong>n aan, d.w.z. sluit het aan bij hun<br />
handelingsperspectieven en –strategieën<br />
5. zijn gekende succes- en faalfacto<strong>re</strong>n ook <strong>van</strong> toepassing op migrantenjonge<strong>re</strong>n<br />
zonder startkwalificatie of behoeven deze aanpassing<br />
REINEGRATIE VERBETERONDERZOEK 04 2011
Change language