Handreiking Samenwerken met ouders in het voortgezet onderwijs
Handreiking Samenwerken met ouders in het voortgezet onderwijs
Handreiking Samenwerken met ouders in het voortgezet onderwijs
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Inhoudsopgave<br />
Inhoudsopgave ............................................................................................................................................ 3<br />
Inleid<strong>in</strong>g ...................................................................................................................................................... 4<br />
1. Het belang van samenwerk<strong>in</strong>g <strong>met</strong> <strong>ouders</strong> <strong>in</strong> <strong>het</strong> VO ...................................................................... 4<br />
2. Partnerschap <strong>met</strong> <strong>ouders</strong> <strong>in</strong>gebed <strong>in</strong> de structuur van de school .................................................... 5<br />
3. Wettelijke verplicht<strong>in</strong>gen en toestemm<strong>in</strong>gsvragen van <strong>ouders</strong> en/of leerl<strong>in</strong>g ................................... 7<br />
4. Partnerschap <strong>met</strong> <strong>ouders</strong> <strong>in</strong>gebed <strong>in</strong> de structuur van de besprek<strong>in</strong>g ................................................ 8<br />
Bijlage 1. Gewoon opvoeden en de normale problemen ......................................................................... 12<br />
Bijlage 2. Wie hebben recht op <strong>in</strong>formatie? ............................................................................................ 13<br />
Bijlage 3. Effectieve zorgroute <strong>in</strong> <strong>het</strong> <strong>voortgezet</strong> <strong>onderwijs</strong> ................................................................... 15<br />
Bijlage 4. Elf richtlijnen voor <strong>het</strong> zorgvuldig handelen tijdens ondersteun<strong>in</strong>gstrajecten .................... 16<br />
Het Nederlands Jeugd<strong>in</strong>stituut ................................................................................................................ 19<br />
3