25.06.2015 Views

syllabus_rekenen_2F_en_3F_mei_2015

syllabus_rekenen_2F_en_3F_mei_2015

syllabus_rekenen_2F_en_3F_mei_2015

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

SYLLABUS REKENEN <strong>2F</strong> <strong>en</strong> <strong>3F</strong> | vo <strong>en</strong> mbo<br />

Versie <strong>mei</strong> <strong>2015</strong><br />

Variant 1c<br />

Indicatie van het niveau: <strong>2F</strong> −<br />

Overweging<strong>en</strong> complexiteit<br />

In deze variant is nabewerking van de uitkomst is niet meer nodig.<br />

Overweging<strong>en</strong> beschikbaarheid rek<strong>en</strong>machine<br />

Zie overweging bij variant 1b.<br />

Variant 2a<br />

Wat van de kandidaat verwacht mag word<strong>en</strong><br />

Ook in dit geval zijn er nog steeds twee verschill<strong>en</strong>de rek<strong>en</strong>kundige handeling<strong>en</strong> noodzakelijk:<br />

oppervlakteberek<strong>en</strong>ing <strong>en</strong> <strong>rek<strong>en</strong><strong>en</strong></strong> met e<strong>en</strong> sam<strong>en</strong>gestelde grootheid.<br />

Indicatie van het niveau: <strong>3F</strong> +<br />

Overweging complexiteit<br />

T<strong>en</strong> opzichte van de voorbeeldopgave is de vorm van het klaslokaal complexer. Als gevolg<br />

daarvan is het moeilijker om de oppervlakteberek<strong>en</strong>ing uit te voer<strong>en</strong>. Veel kandidat<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong><br />

naar verwachting deze berek<strong>en</strong>ing niet op basis van parate k<strong>en</strong>nis uitvoer<strong>en</strong>. Bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong> k<strong>en</strong>t<br />

deze variant veel gegev<strong>en</strong>s. De volg<strong>en</strong>de opgavek<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> daarom e<strong>en</strong> verhoogde<br />

moeilijkheidsgraad:<br />

de aard van de getall<strong>en</strong> waarmee gerek<strong>en</strong>d moet word<strong>en</strong>,<br />

of van e<strong>en</strong> kandidaat verwacht mag word<strong>en</strong> dat hij rek<strong>en</strong>kundige handeling<strong>en</strong> op basis<br />

van parate vaardigheid kan uitvoer<strong>en</strong>,<br />

het aantal rek<strong>en</strong>kundige handeling<strong>en</strong> waarvan verwacht mag word<strong>en</strong> dat kandidat<strong>en</strong><br />

deze moeilijk vind<strong>en</strong>,<br />

het aantal gegev<strong>en</strong>s dat nodig is voor het uitvoer<strong>en</strong> van rek<strong>en</strong>kundige handeling<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

de mate waarin nabewerking nodig is <strong>en</strong> e<strong>en</strong> kandidaat daarin gestuurd wordt.<br />

Overweging<strong>en</strong> beschikbaarheid rek<strong>en</strong>machine<br />

Bij deze opgave is e<strong>en</strong> rek<strong>en</strong>machine beschikbaar. Ook als de getall<strong>en</strong> e<strong>en</strong>voudiger zoud<strong>en</strong><br />

zijn, is de rek<strong>en</strong>machine beschikbaar omdat het aantal getall<strong>en</strong> in deze opgave tamelijk groot<br />

is <strong>en</strong> er daarom ook nogal wat berek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> uitgevoerd moet<strong>en</strong> word<strong>en</strong>. Ook is de<br />

oppervlakteberek<strong>en</strong>ing ge<strong>en</strong> routineberek<strong>en</strong>ing.<br />

Variant 2b<br />

Indicatie van het niveau: > <strong>3F</strong> +<br />

Overweging complexiteit<br />

In dit geval ontbrek<strong>en</strong> er og<strong>en</strong>schijnlijk gegev<strong>en</strong>s. Het afleid<strong>en</strong> van de ontbrek<strong>en</strong>de mat<strong>en</strong> is<br />

e<strong>en</strong> extra rek<strong>en</strong>kundige handeling.<br />

pagina 42 van 94

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!