jaarverslag 2012 college voor examens

college voor examens 241.7 Informeren en creëren van betrokkenheidHet CvE heeft sinds zijn oprichting in 2009 meer bekendheid gekregen en functioneertminder dan zijn voorgangers in de luwte. Met de communicatie-activiteiten van hetCvE wordt hier ook actief op ingezet. Naast het geven van voorlichting over de regulieretaken van het CvE en de implementatie stappen van projecten, zijn deze communicatieactiviteitenook gericht op het organiseren van betrokkenheid van ketenpartners enstakeholders. Hieronder wordt een aantal van deze activiteiten uitgelicht.Samen met OCW en ICO-VO (het informatiepunt VO van DUO) verzorgde het CvE injanuari 2012 vijf voorlichtingsbijeenkomsten voor examensecretarissen over de detailsrondom de aangescherpte exameneisen 2012 en 2013. Deze bijeenkomsten warenafgestemd op de informatiebehoefte van reguliere dag-, vso- en vavo-scholen.Aanleiding voor het organiseren van de bijeenkomsten was het grote aantal vragen datin de maanden daarvoor binnenkwam bij het CvE, ICO-VO, de inspectie en de VO-Raad.Het initiatief werd door de bezoekers gewaardeerd. Tegelijkertijd kregen de organisatorende informatieleemten in het vizier, waaraan in verdere voorlichting onder andereop Examenblad.nl aandacht kon worden besteed.Ook zijn er weer werkconferenties taal en rekenen gehouden voor betrokkenen uithet mbo-veld en organiseert het CvE samen met het Steunpunt taal en rekenen mbonetwerkbijeenkomsten voor de contactpersonen. Tijdens deze bijeenkomsten wisselende contactpersonen ervaringen en ‘good practices’ uit.In het najaar van 2012 zijn zes regionale flitsbijeenkomsten georganiseerd over de pilotrekentoets VO. Deze bijeenkomsten werden georganiseerd door het Steunpunt taalen rekenen VO samen met SLO. De bijeenkomsten zijn druk bezocht door met namede examensecretarissen van de VO-scholen.Daarnaast organiseerde het CvE samen met Cito diverse voorlichtingsbijeenkomsten voorverschillende doelgroepen ter voorbereiding op de afname van de digitale examens.‘Tijdens de examensfungeer je alsvliegende keep,waar nodig springje in.’Herma Dijklocatievoorzitter staatsexamens VODe Bascule, school voor voortgezetspeciaal onderwijs, Amsterdam‘Als locatievoorzitter moet je bovenalflexibel zijn. Snel van het ene naar hetandere probleem kunnen schakelen,de rust bewaren en over een dosishumor beschikken. Tijdens de examensfungeer je als vliegende keep, waarnodig spring je in. Sinds enkele jarenstaan de taken en bevoegdheden vanalle betrokkenen op papier. Op zichzijn die taken en bevoegdheden nietwezenlijk veranderd, maar ze zijn nuwel expliciet gemaakt. Zo kan het CvEveel beter de kwaliteit bewaken encontroleren. Ik ben daar blij mee.Er is een goede wisselwerking. Als ikaangeef dat iets niet helemaal goedloopt, wordt dat onmiddellijkopgepakt.’