Beschrijving in hoofdlijnen van de proeve van bekwaamheid ...

ScenarioHet scenario dient aan de vooraf bepaalde eisen te voldoen zodat de keuzesen dilemma’s uit het kwalificatieprofiel goed tot zijn recht moeten kunnenkomen.BeoordelingscriteriaDe beoordelingscriteria zullen in overleg met inhoudsdeskundigen naderbepaald worden.Specialisatie: bediener RVDit proeve-onderdeel bestaat uit twee opdrachten:1. geslotenvragentoets2. uitvoeren opdrachten toetskaartDe kandidaat maakt opdrachten van de toetskaart behorende bij despecialisatie.Specialisatie: bediener HVDit proeve-onderdeel bestaat uit twee opdrachten:1. geslotenvragentoets2. uitvoeren opdrachten toetskaartDe kandidaat maakt opdrachten van de toetskaart behorende bij despecialisatie.Specialisatie: bediener HABDit proeve-onderdeel bestaat uit twee opdrachten:1. geslotenvragentoets2. uitvoeren opdrachten toetskaartDe kandidaat maakt opdrachten van de toetskaart behorende bij despecialisatie.Specialisatie: bediener VCDit proeve-onderdeel bestaat uit een opdrachten:1. uitvoeren opdrachten toetskaartDe kandidaat maakt opdrachten van de toetskaart behorende bij despecialisatie.Beschrijving hoofdlijnen proeve VoertuigbedienerVersie 1.0 AM/4 november 2008, vastgesteld in dpg3 op 4 december 2008Pagina 4 van 6

vorderen en hoe zij kunnen verbeteren gedurende de cursus. De summatievebeoordelingstaken – welke nauw verbonden zijn met, maar niet hetzelfde zijnals de formatieve taken – vormen de basis voor een definitieve beoordelingvan de prestatie.Ad 4 Met formatieve toetsen toetst de docent of de leerwerkplekbegeleiderop het opleidingsinstituut of op de leerwerkplek de kandidaat opzaken die zij graag getoetst wil hebben voor hun onderwijsproces.Deze toetsen maken geen deel meer uit van de proeve van bekwaamheid.Deze toetsen hebben een formatieve functie en kunnen dus diagnostischgebruikt worden. Formatieve, diagnostische toetsen hebben als doel ominformatie te geven over de sterke en zwakke punten van deindividuele kandidaat (dit is meer een onderwijs- dan eentoetsfunctie). Deze toetsen zijn de verantwoordelijkheid van hetopleidingsinstituut. Het Nbbe schrijft hier niets over voor.Ad 5 Een summatieve toets is een Nbbe - aangelegenheid, dus is er bij debeoordeling tenminste één Nbbe-beoordelaar betrokken. Wel kan debeoordeling door de Nbbe-beoordelaar gebeuren samen met een docenten/of een leerwerkplekbegeleider of met een tweede Nbbe-beoordelaar.Ad 6 Binnen een proeve van bekwaamheid kan gebruik worden gemaakt vanzogenaamde voorwaardelijke toetsen. Voorwaardelijkheid binnen deproeve van bekwaamheid houdt in dat de kandidaat bepaalde proeveonderdelenpas mag afleggen nadat hij/zij een ander proeve-onderdeelheeft afgerond of met voldoende resultaat heeft afgesloten. Eventuelevoorwaardelijke toetsen maken deel uit van de proeve van bekwaamheiden zijn dus altijd summatief. Er is sprake van het voorwaardelijkstellen van een toets voor een andere toets als het veiligheid of eenandere voorwaarde betreft die een cruciale rol speelt voor deuitvoering van de functie of als het resultaat van het ene proeveonderdeelinput is voor een ander proeve-onderdeel en het om deelnamegaat aan andere (vervolg)toetsen.Binnen de proeve van bekwaamheid zijn soms ook volgordelijkhedeningebouwd. Volgordelijkheid betekent in dit geval dat sommige proeveonderdelenin een bepaalde volgorde moeten worden afgelegd. Dekandidaat hoeft een proeve-onderdeel echter niet persé met eenvoldoende te hebben afgerond, voordat hij/zij kan beginnen met hetdaarop volgende proeve-onderdeel. Volgordelijkheid kan alleenbetrekking hebben op summatieve toetsen.Ad 7 Op de toetskaarten binnen de ‘oude’ opzet van de proeve staanactiviteiten of verrichtingen die in het kader van de nieuwe opzetdan weer als formatief dan weer als summatief aangemerkt kunnenworden. Die activiteiten of verrichtingen die voorwaardelijk zijnvoor deelname aan een summatieve toets maken deel uit van de proevevan bekwaamheid. Het gaat hier dan om activiteiten of verrichtingendie veiligheid betreffen of een andere voorwaarde die een crucialerol speelt voor de uitvoering van de functie. De activiteiten ofverrichtingen die als formatieve toets aangemerkt kunnen worden, zijnaan/ van het opleidingsinstituut. Het Nbbe schrijft hier niets overvoor, maar kan hier wel een advies over geven. Het is aan hetopleidingsinstituut of ze deze formatieve elementen wel of niettoetsen.Beschrijving hoofdlijnen proeve VoertuigbedienerVersie 1.0 AM/4 november 2008, vastgesteld in dpg3 op 4 december 2008Pagina 6 van 6