JGZ-professionals in de uitvoering van Opvoedingsondersteuning

Referenties
Bijlagen
Andersson Elffers Felix (2015). Professionalisering- een oriëntatie voor gemeenten.
Verkregen van: http://www.voordejeugd.nl/stelselwijziging/professionalisering-jeugdzorg
Bero, L.A., Grilli, R., Grimshaw, J.M., Harvey, E., Oxman, A.D., & Thomsom, M.A. (1998). Closing
the gap between research and practice: an overview of systematic reviews of interventions to
promote the implemention of research findings. British Medical Journal, 317, 465-468.
Collectieve Arbeidsovereenkomst voor de Verpleeg-, Verzorgingshuizen en Thuiszorg, Kraamen
Jeugdgezondheidszorg (2014 - 2016). Verkregen van: http://werkenbijsensire.nl/wp-content/
uploads /2015/03/CAO-VVT-2014-2016.pdf
Elling, M.W., & Van Yperen, T.A. van, (2006). Databank Effectieve Jeugdinterventies: beschrijving
‘Zelfcontrole’. Utrecht: NIZW.
Gezondheidsraad (2000). Van implementeren naar leren; Het belang van tweerichtingsverkeer tussen
praktijk en wetenschap in de gezondheidszorg. Den Haag: Gezondheidsraad.
Goodyear, P. (2005). Emergence of a networked learning community: personal reflections on the
transformation of education. In G. Kearsley (Ed.), Online Learning (pp. 112-126). Englewood Cliffs,
NJ: Educational Technology Publications.
Hulscher, M., Wensing, M., & Grol, R. (2000). Effectieve implementatie: Theorieën en strategieën.
Nijmegen: Zorgonderzoek Nederland/ WOK Research Universiteit Nijmegen en Universiteit Maastricht.
Kooijman, K. (2006). Databank Effectieve Jeugdinterventies: beschrijving ‘OKé - Ouder- en Kindzorg Extra’.
Leiden: Leids Universitair Medisch Centrum.
Kwakman, K. (2003). ‘Anders leren, beter werken’. Lectorale rede Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.
Nederlands Jeugdinstituut. Databank Na- en Bijscholing. Hét scholingsoverzicht in de jeugdsector.
Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut.
Oudhof, M., de Wolff, M. S., de Ruiter, M., Kamphuis, M., L’Hoir, M., & Prinsen, B. (2013). JGZrichtlijn.
Opvoedingsondersteuning. Voor hulp bij opvoedingsvragen en lichte opvoedproblemen.
Verkregen op 09-02-2015, van:
https://www.ncj.nl/programmalijn-kennis/ richtlijnen/jgzrichtlijnenwebsite/details-richtlijn/
Stafleu van Loghum., B. (2014).
Hele jeugdsector krijgt meer kwaliteit. Jeugd en Co, 8(6), 30-31. doi: 10.1007/s12449-014-114-4
Yperen, T. van (2003). Gaandeweg. Werken aan de effectiviteit van de jeugdzorg.
Utrecht: Universiteit Utrecht/ NIZW.
Yperen, T. van & Bakker, K. (2008). Ontwikkeling en borging jeugdinterventies.
Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut.
24
Bij- en nascholing van JGZ-professionals in de uitvoering van Opvoedingsondersteuning | Een leven lang leren